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篇19:10的分与合(课件)-一年级上册数学人教版(共10张PPT)点此进入下载 (共10张PPT)第五单元 6-10的认识和加减法《10的分与合》一、巩固旧知识,导入新课点击此处添加文字二、自主探究
认识角教学内容:认识角(教材84~85页的)教学目标:1.结合生活情景,使学生初步认识角,知道角的各部分名称,体会角的大小与两边张开的大小有关。2.创设生活情境,经历从现实中找角、画角、做角、比角等活
分数除以整数说课稿一、教材分析各位老师,你们好!今天我说课的内容是:六年级上册的第三单元,分数除法的意义和分数除以整数。分数除法的意义及计算方法是本单元的重要内容。是在学生学习了分数乘法和求倒数的基础
篇12:平行与垂直说课稿课件(共33张PPT) 人教版四年级上册数学点此进入下载 (共33张PPT)《平行与垂直》 说 课人教版小学数学四年级上册今天我说课的内容是人教版小学数学四年级上册的《平行与垂
(共29张PPT)**平行四边形和梯形**说课流程一、说教材四、说学情二、说教学目标三、说重难点五、说教学方法六、说教学过程**“平行四边形与梯形的认识”是“空间与图形”领域的重要内容之一。本课通过一
篇12:苏教版小学数学六年级上册《分数与整数相乘》说课稿点此进入下载 分数与整数相乘说课稿各位评委老师好!今天我说课的内容是苏教版小学数学六年级上册的《分数与整数相乘》,我将从下面几个方面进行说课。一
篇14:小学数学人教版五年级上小数乘法说课稿点此进入下载 《小数乘法》单元整体说课整体分析单元教学内容(一)单元教材分析本单元的教学,重点是要使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法,能正确地进行小数
《文具店》说课稿 一、 分析教材 《文具店》是三年级上册第八单元第一课时的内容。这节课是建立在元、角、分认识的基础上进行教学的,教材以学生日常生活中经常能接触到的元、角、分知识作为学习小数知识的途径,
人教版小学数学一年级上册《5以内数的认识和加减》第三课时(第几)一、教学目标1、初步理解基数和系数的含义,能正确区分几个和第几。2、能在具体的情境中说明相关物体有几个和某个物体是第几个。3、初步积累观
第4课时 10的分与合【教学内容】教科书第41页例4和“想想做做”。【教学目标】1.通过动手实践、自主探索、合作交流,学生得出并掌握10的不同组成。2.掌握10的分与合,加深对10以内数的认识。3.使
篇13:小学数学人教版三年级上四边形教案点此进入下载 三年级上册 人教版第七单元长方形和正方形第一课时 《四边形》单元学习内容分析本单元分三部分编排:第一部分主要教学四边形、正方形、长方形的初步认识;
(全国地区适应) 图片预览:
篇16:小学四年级下册体育快速跑说课稿点此进入下载 小学四年级体育《快速跑》说课稿今天,我说课的内容是小学四年级体育《快速跑》,这节课的主要教学内容是快速跑和游戏>。下面我将从五个方面展开我的说课。一
《植树问题》教学设计教学内容分析:本节课是《人教版义务教育教科书数学(五年级上册)》第P106-107页内容及做一做。在本节课里,学生第一次接触到“植树问题”。解决植树问题的思想方法是实际生活中应用比
篇14:小学数学人教版三年级上毫米、分米的认识 教案点此进入下载 毫米、分米的认识教学内容:人教版教材三年级上册第三单元教学目标:1.通过观察、操作、讨论等活动帮助学生建立毫米、分米的长度观念,知道1
本卷由系统自动生成,请仔细校对后使用,答案仅供参考。认识图形(一) 单元测评卷人教版数学 一年级上一. 单选题1. 哪一个不可以滚动?( )。A. B. C.2. 要将拼成,还需要( )个。A.2 B
《小数乘整数》说课稿尊敬的各位评委专家,你们好!今天我要进行说课的题目是人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》。 下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程\板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想:一
篇20:5.3商的近似数说课稿 人教版五年级上册数学点此进入下载 《商的近似数》说课稿一、说教材 商的近似数是在学习小数除法的基础上学习的。小数除法经常会出现除不尽的情况,或者商的小数位数较多的情况。
篇9:人教版五年级上册数学 小数乘法 说课稿点此进入下载 《小数乘法》说课稿(口算小数乘法)我说课的题目是“明理驭法,感悟一致”。——基于单元整体视角下的《小数乘法一》说课。下面我将从以下三个方面进行
《扇形》尊敬的各位评委老师,大家好!我是小数组的 号考生。今天我说课的题目是《扇形》。新课标指出:数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育。今天我将贯彻这一理念从