篇1：7.1家的意味 教案点此进入下载文字摘要：7.1家的意味教案教材分析第七课“亲情之爱”从家的意味切入，引导学生联系已有的生活经验认识家是什么，通过对“家”及“家”有关的优秀传统文化进行探讨与分享，认识中国人的“家”是怎样的。内容由浅入深，由初识家到更深入探讨“爱在家人家”,引导学生学会感受爱、表达爱、奉献爱，逐步培养与提高学生与父母积极沟通的意识和能力，从而将“爱”推向深入，让家更美好。学情分析通过对第二单元《友谊的天空》和第六课《师生之间》的学习，学生已经掌握了与同学、朋友以及与老师等人际交往的基本方法，懂得了人际交往的注意事项，为本节课学习储备了一定的方式和方法基础。但是在家庭生活中，很多学生还不会处理与父母长辈的关系，存...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：《我的新家我做主》教案点此进入下载文字摘要：《我的新家我做主》教案教学目标：知识与技能：1. 学习了解家庭装修、家居摆设等与新家相关的知识。2. 学习使用适当的语言表达自己对新家的感受和想法。过程与方法：1. 培养学生观察、思考和表达的能力。2. 通过小组合作和讨论，促进学生之间的互动和合作。情感态度与价值观：1. 培养学生对新家的珍惜和感恩之情。2. 培养学生独立思考和表达自己意见的能力。教学重难点：教学重点：学生能够用适当的语言表达自己对新家的感受和想法。教学难点：培养学生观察和思考的能力，使其能够准确地描述新家的特点和自己的感受。学情分析：五年级学生正处于个性和情感发展的关键时期，他们对于新事物和新环...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：7.1家的意味 教案点此进入下载文字摘要：7.1家的意味 教案一、教材简析《家的意味》分为两个板块“生命的居所”和“中国人的家”；本框题的学习在全书中具有承上启下的作用，在前面的框题中，已经学习了与同伴、老师的交往，在学生不断扩展的社会生活中，家庭是他们最熟悉的生活领域、与家长的交往更是他们学习与其他人交往的落脚点，他们宝贵的生命也是父母给予的，通过对家庭功能的分析和对亲情的情感体验，以及学生在感悟中国春运景观，引出中国家庭文化中“孝”的精神内涵，引导学生对家庭美德深入思考，进而引导学生学会孝亲敬长。因而本框题的学习也为后面第四单元《生命的思考》的学习打下了坚实的基础。二、教学目标1、感受家是身心的寄居之所，是我们心灵的港湾。...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：9这些是大家的 教案点此进入下载文字摘要：9这些是大家的 教案教学目标：1.观察交流，初步知道公务的概念能说出学校中常见的公物及其作用。2.调查思考，了解学校公物的现状，产生爱护公物的责任意识。3.情境体验，分析公物损坏的原因，知道爱护公物是《中小学生守则》的要求，激发爱护公物的主人翁意识，产生行为动机。教学重难点：知晓学校里的公物，体会公物的重要性，能在调查，情景体验等活动中分析公物损坏的原因，产生爱护公物的意识。教学过程一、课题导入1 PPT出示“新朋友”，通过发现物品小主人的方式，区分公物和私人物品。2展示校园公物，说明“公物”概念。3板书并齐读课题。（板贴课题：这些是大家的）二、观察交流，了解学校里的...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：【大单元整体教学】教科版科学一上第一单元《植物》1.我们知道的植物 课件+单元教学规划+课时教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台第一课时《我们知道的植物》教学设计教学目标科学观念：通过认识常见的植物，知道植物会生长的特征，认识到植物是有生命的。科学思维：运用比较的方法，能区别植物与塑料花的不同，尝试概括出植物具有生命的本质特征。探究实践：在种植一棵植物过程中，能运用多种感官观察植物，描述和记录植物的外部形态特征变化。态度责任：在观察植物的过程中，能倾听、乐于表达和分享有关植物的信息，增进认识和研究植物的兴趣，培养珍爱生命、爱护生命、热爱大自然的情感。二、教学重难点重点：通过搜集、整理、交流资料，认识自然界里的植物是多种多样的。难点：种植一棵植物，观察并记录。三、评价任务（...（全国地区适应） 图片预览：   篇6：2.2 植物的主要类群——种子植物 教案点此进入下载文字摘要：华师大版七年级上第2章生物的主要类群第2节 植物的主要类群——种子植物教学设计一、教材分析本节为华师大版七年级上第二章第二节，在前一节中介绍了动物的主要类群，而本节则开始介绍植物的主要类群，第三节是细菌和真菌，第四节是生物的分类。前三节内容在本章构成了并列的关系，在介绍动、植物的主要类群时又隐含了分类的方法，为学习第四节生物的分类做铺垫。同时在前一章艳丽多姿的生物中，已经介绍了一部分的有关植物分类的知识，知道了植物可以分为陆生植物和水生植物。本节课从另外一个角度展开对植物分类进行讨论。二、学情分析1．对于植物学生已有了一定的感性认识，认识了很多身边的植物。另外，在第一章学习了艳丽多姿...（宁波市地区适应） 图片预览：  篇7：【新课标】20.美丽的植物和动物第二课时（欣赏评述） 教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《美丽的植物和植物》教案【教学内容来源】人教版 小学 一年级下册 第 20课《 美丽的动物和植物》【教学主题】能用语言对植物的特点进行简单的评述。【课时】共2课时，第 2课时【对应的课程标准要求】第一学段（1～2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，...（全国地区适应） 图片预览：  篇8：【新课标】20.美丽的植物和动物第一课时（欣赏评述） 教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台《美丽的植物和植物》教案【教学内容来源】人教版 小学 一年级下册 第 20课《 美丽的动物和植物》【教学主题】能用语言对植物的特点进行简单的评述。【课时】共1课时，第 1课时【对应的课程标准要求】第一学段（1～2年级）尝试不同工具，用纸以及容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地表现所见所闻、所感所想，体验造型活动的乐趣。以游戏等多种方式，体验不同工具和媒材的表现效果，开展造型表现活动，并借助语言表达自己的想法。尝试用线条、形状和色彩进行绘画表现活动，认识常用颜色。尝试用纸材、泥材等多种媒材以及简便的工具，通过折、叠、揉、搓、压等方法，...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：【核心素养目标】湘教版《劳动教育》六上 第8课《植物的病痛》课件+教案+素材点此进入下载文字摘要：(共28张PPT)第8课 植物的病痛社会劳动【湘教版】六年级上册内容总览学习目标01新知导入02生活小镜头03劳动之识04劳动之窗05劳动之行06目录06综合活动07课堂总结07板书设计08课后作业教学目标劳动观念：加深对病虫害防治的认识，普及病虫害防治的必要性，增强劳动自我保护意识。劳动能力：①参观、了解成年人如何使用和喷洒农药的过程；②学习植物病虫害的综合防治的五种措施；③掌握频振式杀虫灯的使用方法。从而培养学习能力与观察能力。劳动习惯与品质：在劳动过程中养成做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：培养学生...（全国地区适应） 图片预览：   篇10：教科版一年级上册科学1.5《植物是活的吗》（教案）点此进入下载文字摘要：标题：教科版小学科学一年级上册《植物是活的吗》教案引言：植物是自然界中不可或缺的一部分，它们不仅能够为我们提供氧气和食物，还有助于维持生态平衡。对于一年级的学生来说，通过观察和研究植物，可以更好地了解它们的生长和发育，同时也有助于培养他们的观察力和科学素养。本次课程将通过引导学生观察和研究植物，帮助他们了解植物的生长过程，并激发他们对生命的热爱和探索欲望。一、学情分析一年级的学生由于年龄较小，他们的认知能力和注意力有限，因此需要采用生动有趣的教学方法来吸引他们的注意力。同时，由于他们的知识储备有限，需要在教学过程中注重基础知识的讲解和示范。此外，一年级学生的好奇心和探索欲望较强，可以利...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：7.1.1 植物的生殖教案 人教版八年级生物下册点此进入下载文字摘要：第七单元 第一章第一节 植物的生殖一、（一）知识目标1.通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖的概念及意义。2.通过观察与思考和联系生活实际，描述植物的无性生殖的概念及意义，列举无性生殖的常见类型。（二）能力目标1.通过观察与思考，培养学生的观察能力、发现问题能力和解决问题的能力。2.尝试扦插或嫁接植物，培养动手能力和知识应用能力。（三）情感态度与价值观通过描述并比较植物的有性生殖和无性生殖，认同植物生殖方式的多样性。二、教学重难点1.教学重点（1）描述植物的有性生殖。（2）描述植物的无性生殖。2.教学难点概述植物的无性生殖。三、教学方法观察、讨论。...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：7.1.1 植物的生殖（教案）人教版八年级生物下册点此进入下载文字摘要：第一节 植物的生殖一、教学目标1.知识目标：（1）描述植物的有性生殖。（2）通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖.尝试区别植物的有性生殖和无性生殖。 （3）通过探究活动，尝试植物的扦插。体会到不同的生殖方式对环境的适应。（4）关注植物无性生殖在生产实践中的运用。2.能力目标：（1）培养学生注意观察周围事物的能力。（2）通过对植物生殖的图示观察，尝试图与文字转换的表达。（3）能够模仿人工营养繁殖的图示，进行植物的嫁接、扦插或压条等活动培养探究能力及在探究中发现解决问题，从探究实验事实中判断、推理的能力。3.情感态度与价值观：（1）通过对花的观察，引发学生对大...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：活动三：大家心目中的英雄 教案点此进入下载文字摘要：活动三：大家心目中的英雄 教案教学目的：1、学会调查研究的方法和目的。2、学会设计问卷和发放回收问卷。教学重难点：设计调查问卷教具：幻灯片教学时间：一课时教学过程：一、确立调查内容：我们的目标是了解小学生、初中生和高中生心目中的英雄是否有所不同。为此，我们将进行两个调查：一是小学生和初中生心目中的英雄是否一样，二是初中生和高中生心目中的英雄是否一样。二、设计问卷：1、（1）确定调查内容：根据主题，在组长的带领下确定你们组要调查的内容，如：我们想知道的问题有：①小学生和初中生心目中的英雄是否一样？②初中生和高中生心目中的英雄是否一样？……（2）确定调查对象：...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：【新课标】2.4《植物的简单分类》教案点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台人教鄂教版六年级上《植物的简单分类》教学设计课题 植物的简单分类 单元 2 学科 科学 年级 6教材分析 本课教材科学实践部分设计两个活动。一是观察记录六种植物的特征。二是一步步引导学生对六种植物进行分类。先是抓住特征分成两大类，然后再依据某一特征继续分类，直到把所有植物分开。在以上活动基础上，归纳二歧分类法的科学概念，实现由现象到本质的认识过程。拓展与应用部分，一是讲述科学家林奈故事，了解林奈生物分类的贡献。二是自制卡片给植物分类，培养学生对植物分类的探究兴趣。学习目标 科学观念： 知道二歧分类法是现代植物分类的主要方法科学思维：训练学生运用分析、比...（丹东市地区适应） 图片预览：  Tags：植物,大班,教案,课件,14篇  |
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