篇1：封闭图形中的植树问题（教案）-五年级上册数学人教版点此进入下载文字摘要：五上第七单元第三课时《封闭图形中的植树问题》《封闭图形中的植树问题》【主题与课时】人教版五年级上册第七单元第三课时《封闭图形中的植树问题》。【课标要求】《义务教育数学课程标准》（2022）版关于综合与实践的要求指出：尝试在真实的情境中发现和提出问题，探索运用基本的数量关系，以及几何直观、逻辑推理和其他学科的知识、方法分析与解决问题，形成模型意识和初步的应用意识、创新意识。【教材学情分析】本单元的数学广角主要是渗透有关植树问题的一些思想方法，借助线段图等手段让学生从中发现规律，并建构成数学模型，最后进行应用，来解决生活中的一些实际问题。植树问题共分为三个例题，例1呈现的是在小路一...（全国地区适应） 图片预览：   篇2：人教版数学五年级上册《植树问题》课件(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)数学广角--植树问题猜谜语一棵小树五个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。（打一人体器官）手.间隔手指数=间隔数+1间隔数=手指数-1手指数与间隔数有什么关系？一、初步感受“间隔”生活中的间隔例1 同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵(两端要栽)。一共需要多少棵树苗 二、自主探究、构建模型间距（米）间隔数（个）棵数（棵）45365摆一摆，完成下列表格并回答问题。小组合作：45总长（米）23探究：通过完成上表，认真思考下面两个问题：1、你能发现总长、间距、间隔数三者之间有什么关系...（全国地区适应） 图片预览：   篇3：人教版五年级上册数学《植树问题》（课件）(共15张PPT)点此进入下载文字摘要：(共15张PPT)植树问题—— 两头都栽目录01.情景导入02.探究新知03.巩固练习04.课堂小结你能在图中找到“间隔”吗？开始行动吧！情景导入：你能在图中找到“间隔”吗？开始行动吧！你能在图中找到“间隔”吗？开始行动吧！说一说：你能说说你“身边”的间隔吗？5根手指之间间隔数端点数456人排队65探究新知：（3）一面钟，敲7次，第1次钟声和第7次钟声之间有几个间隔？端点数=间隔数+1 间隔数=端点数–15根手指之间间隔数端点数56人排队6547次钟声之间76134562720...（全国地区适应） 图片预览：   篇4：7.数学广角——植树问题基础练习 人教版数学五年级上册（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台7.数学广角——植树问题基础练习-人教版数学五年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．小亮家住的楼房，每上一层楼要走17级台阶，到小亮家要走68级台阶，小亮家住（ ）楼。A．4 B．5 C．62．在一个圆形的游泳池边上装灯，每隔10m安装一盏灯，一共装了20盏，这个游泳池的周长是( )m．21·cn·jy·comA．200 B．180 C．1903．一条项链长75cm，每隔5cm有一颗水晶。这条项链上共有（ ）颗水晶。A．16 B．14...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版小数五年级上册 7.1 数学广角——直线植树问题 课件点此进入下载文字摘要：(共25张PPT)直线植树问题人教版 五年级上册情境导入间隔5个手指有 4 个间隔。4个手指有几个间隔？3个手指呢？想一想:5个手指中间有几个空？在数学上，我们把像这样的空叫做间隔。情境导入学校开展“美化校园”的活动，同学们在老师的带领下，正认真地植树呢。在植树的过程中，大家遇到了一些问题。例题探求同学们在全长100m的小路一边植树，每隔5m栽一棵（两端要栽）。一共要栽多少棵树？每隔5m栽一棵，共栽100÷5=20（棵）。对吗？检验一下。例题1例题探求100m太长了，可以先用简单的数试试。我先看看20m可以栽几棵。5 m20 m5 m5 m5 m...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版五年级上册数学《植树问题》课件(共19张PPT)点此进入下载文字摘要：(共19张PPT)植树问题1、借助画图分析理解“两端都栽”、“两端都不栽”和“只栽一端”的植树问 题，建立“棵树=间隔＋1”“棵树=间隔”和“棵树=间隔—1”的数学模型。2、体会一一对应的思想方法，培养具体问题具体分析的能力。重点：发现并理解植树问题中间隔数和棵数的关系。难点：运用植树问题的解题思想解决生活中的实际问题。教学目标一、情境导入同学们，我国部分地区经常出现严重的雾霾污染，雾霾不仅影响了人们的生活还损害了人们的健康，你有什么好办法能治理雾霾吗？一、情境导入同学们要在一条长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵，一共要栽多少棵树 …………5米10...（全国地区适应） 图片预览：   篇7：奥数拓展第七讲 植树问题 数学五年级上册人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台奥数拓展第七讲：植树问题-数学五年级上册人教版一、选择题1．要在正方形的水池边上摆花，使每一边都有6盆花，至少需要多少盆花？（ ）A．6×4 B．6×4＋4 C．6×4－42．小明家住在7楼，他从一楼走到家一共用了42秒。小明每上一层楼需要（ ）秒钟。A．6 B．7 C．83．希望小学学生排成正方行方阵做早操，从前往后数小明排第7个，从后往前数排第13个，从左往右数，从右往左数都排第10个。最外层一共可以排（ ）个学生。A．78 B．72 C．76 D．804．56人参加户外拓展训练，将22人安排在A营地，34人安排在B营地。从1...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：人教版 五年级上册数学 《小数乘整数》说课稿点此进入下载文字摘要：《小数乘整数》说课稿尊敬的各位评委专家，你们好!今天我要进行说课的题目是人教版小学数学五年级上册《小数乘整数》。 下面我将从教材、教法、学情、学法、教学过程\板书设计六个方面来谈谈我的课堂教学设想:一、说教材(一)教材所处的地位和作用本教学内容是在学生已经学习了整数乘法的意义和计算方法、因数与积的变化规律、小数的意义和性质、小数加减等知识的基础上进行学习的。在生活中学生也积累了一些小数乘法的初步经验。它是在整数乘法意义的基础上的进-一步扩展，同时，它既是小数除法学习的基础，也是小数四则混合运算和分数小数四则混合运算学习的基础。(二)教材重难、点的确定教学重、难点:学生自己探索获得...（全国地区适应） 图片预览：  篇9：人教版小学数学五年级上册7《数学广角——植树问题》同步练习（无答案）点此进入下载文字摘要：人教版五年级数学上册7数学广角——植树问题同步练习一、选择题（共6题）1.一根木头锯成5段要8分钟，如果锯成3段则要（ ）分钟。A . 6 B . 4 C . 3.2 D . 4.8 2.将一根钢筋锯成6段，需要30分钟，平均锯一次需要（ ）分钟。A . 4 B . 5 C . 6 3.绿化队要在150m的小路两旁植树（两端都要植），相邻两棵树之间的距离是3m，一...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：人教版五年级上册数学《植树问题》应用题专项练习（含答案）点此进入下载文字摘要：人教版五年级上册数学《植树问题》应用题专项练习1.一根圆木长，要锯成长的小段，每锯一次需要分钟，锯完一次休息分钟，全部锯完需要多少分钟？2.体育课上，五班名同学围成一个圈做游戏。每相邻两名同学之间的距离是，围成的这个圈的周长是多少米？3.外卖员小张送餐时，发现客户家所在单元楼的电梯处于维修中，为了准时把外卖送到楼的客户手里，他决定爬楼梯，一共爬了级台阶，每上一层他要爬多少级台阶？(每相邻两层的台阶数相等)4.一条公路长，在两旁栽树(两端都栽)，每栽一棵杉树，每相邻两棵杉树中间又等距离地栽了棵柳树，杉树和柳树各栽了多少棵？5.学校六一庆祝会上，在一个长、宽的长方形舞台外沿，每挂一束气球...（全国地区适应） 图片预览：  篇11：人教版五年级上册数学 《植树问题》课件(共26张PPT)点此进入下载文字摘要：(共26张PPT)人教版小学数学五年级上册植树问题12345人民大会堂前有几根柱子？123456789101112人民大会堂前有12根柱子。12根柱子间有几个间隔？123456789101112根柱子间有11个间隔。生活中的间隔间隔植树问题（两端都栽）让我们行动起来吧！创设情境 提出问题同学们在全长100米的小路一边植树，每隔5米栽一棵（两端要栽）。一共需要栽多少棵树苗？创设情境 提出问题每隔5 m栽一棵，共栽100÷5＝20（棵）。对吗 ？检验一下。A.B.D.C.下面哪一种栽法是两端栽？5米...（全国地区适应） 图片预览：   篇12：人教版五年级上册数学第七单元数学广角——植树问题（单元练习）（含答案）点此进入下载文字摘要：期末专项复习——第七单元数学广角——植树问题（单元测试）五年级上册数学（人教版）学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．两个路灯间挂彩灯（两端不挂），每隔2.5米挂一盏，共挂了7盏，两个路灯间的距离是（ ）米。A．17.5 B．20 C．222．一根木头锯成3段用0.3小时，锯成6段需要（ ）小时。A．0.75 B．0.6 C．0.83．（如图）从杭州开往上海的客车每隔2小时发一班车，每天共有（ ）个班次。A．8 B．9 C．104．同学们栽树,第一棵树和第六棵树之间的距离是...（全国地区适应） 图片预览：   篇13：4升5奥数拓展：植树问题 数学五年级上册人教版（含答案）点此进入下载文字摘要：中小学教育资源及组卷应用平台4升5奥数拓展：植树问题-数学五年级上册人教版一、选择题1．一根木头，锯3次需要6分钟，锯成6段共需（ ）分钟。A．8 B．10 C．12 D．152．在20米长的道路两旁每隔4米栽一棵树，如果两端都要栽，一共要栽（ ）棵树。A．8 B．10 C．123．小明家住在12楼，有一天，电梯坏了，小明从1楼走到5楼共用了4分钟若能保持这样的速度，小明回到家还需要（ ）。A．7分钟 B．9分钟 C．11分钟 D．12分钟4．在全长360米的公路一边植树，每隔8米栽一棵（两端都栽），要栽（ ）棵。A．45 B．46 C．47 D．4...（全国地区适应） 图片预览：   篇14：小学数学人教版五年级上小数乘法说课稿点此进入下载文字摘要：《小数乘法》单元整体说课整体分析单元教学内容（一）单元教材分析本单元的教学，重点是要使学生理解和掌握小数乘法的算理和计算方法，能正确地进行小数乘法的计算和验算；会用“四舍五入”法截取积（小数）的近似值；理解整数乘法运算定律对于小数同样适用，并会运用这些运算定律进行小数乘法的简便运算；让学生在解决有关小数乘法的简单实际问题过程中，理解估算的意义，初步形成估算意识，提高解决问题的能力；让学生经历自主探索小数乘法计算方法、理解算理和解释算法的过程，体会转化的数学思想，初步培养学生学习的迁移能力和推理能力。小数乘法是由小数乘整数、小数乘小数、积的近似数、整数乘法运算定律推广到小数、解决问题几部分...（全国地区适应） 图片预览：   Tags：人教,五年级,数学,植树,问题  |
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