篇1：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课食用面塑教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第5课食用面塑教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5.食用面塑【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《食用面塑》是从学生真实生活和发展需要出发，以“食用面塑”为观察情境合作探究观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已...
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  篇2：六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案六年级上学期综合实践活动（劳动教育）第7课秋收体验教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.秋收体验【课纲依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【课程分析】本节课《秋收体验》旨在锻炼学生的动手能力，通过了解秋收相关的知识，了解秋季农作物的收获方法，并通过劳动实践，掌握农作物的收获方法和技巧，从而培养热爱劳动...
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 篇3：一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版一年级劳动教育 6.参观养鹅场（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：参观养鹅场(目标达成)让学生对鹅的生活习性有初步了解。初步了解养殖技巧。了解家禽养殖的不易，珍惜粮食。(引入话题)出示鹅的图片，说说你们在哪里见过？对鹅有哪些了解？有些人家里养了，有些人在路上见过。还学过古诗《鹅》。鹅的生活习性是什么样的？鹅喜欢水，在水中觅食；它们很合群，天性喜欢群居生活。警觉性高，听觉敏锐，反应迅速，叫声响亮，性情勇敢、好斗；耐寒性强，鹅的羽绒厚密贴。养鹅有哪些技巧呢？我们一起去听听养殖员的介绍吧。⑴首先准备工作要做好，在上苗之前，提前做好消毒清理工作，消毒药最好替换使用，不要常年使用一种消毒药物，防止细菌病毒产生抗药性。⑵在鹅苗来之前...
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 篇4：一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版一年级劳动教育 5.彩泥蔬菜（二）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：彩泥蔬菜（二）会用彩泥捏成不同蔬菜的形状，培养学生良好的饮食卫生习惯，提高爱劳动、爱环境的意识。放图片，各种各样的蔬菜。你们知道哪些蔬菜 总结：原来蔬菜有那么多的种类，它们都含有不同的营养元素，对我们的身体很有好处。说说你知道的蔬菜是什么颜色 什么样子？总结：蔬菜的颜色各不相同，样子也不同。根据每个不同的使用部分可以分为叶菜类、茎菜类，还有块茎类等等。试着给蔬菜分分类吧。1.今天我们要做彩泥蔬菜，我们要做哪些准备工作 要准备各色彩泥，彩泥工具制作过程中要注意什么呢？禁止食用、小心不要沾染到衣物上、要把所用黏土分类摆放老师介绍彩泥工具和用法，示范南瓜、青菜、胡萝卜这三种蔬菜...
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 篇5：一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版一年级劳动教育 4.彩泥蔬菜（一）（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：礼貌用语知多少抓住要塑造的菜的主要特征，大胆塑造，培养幼儿初步的创造能力。1.师展示蔬菜图片：你们看这是什么蔬菜？2.你能用手中的橡皮泥捏出这些蔬菜吗？选择你想塑造的蔬菜，怎么操作呢？2.小组成员给出好的建议。选出要塑造的蔬菜适合的橡皮泥。2.学生自由探索，教师指导个别同学学习使用一些工具及多色配合。3展示个别同学作品，讨论：他是怎么捏的？通过今天的活动，你会塑造了哪些蔬菜？回家教教爸爸妈妈吧！自我评价 ☆☆☆☆☆ 家长评价 ☆☆☆☆☆ 持续不断地劳动是人生的铁律，也是艺术的铁律。——巴尔扎克DN容2 0O200922...
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 篇6：小学综合实践活动指导一年级第三单元 我是劳动小能手 主题活动一《我会擦桌子》课件+教案小学综合实践活动指导一年级第三单元 我是劳动小能手 主题活动一《我会擦桌子》课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)我会擦桌子内蒙古教育出版社 一年级上新知导入yǒu miàn méi yǒu kǒu有 面 没 有 口 ，yǒu jiǎo méi yǒu shǒu有 脚 没 有 手 ，suī yǒu sì zhī jiǎo虽 有 四 只 脚 ，zì jǐ bú huì zǒu自 己 不 会 走 。桌 子新知讲解夸一夸表扬一下我们的好朋友课桌。新知讲解夸一夸我的课桌可结实了，我中午可以趴...
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  篇7：【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第10课《 精美礼品会包装》教案+课件【北师大版】五年级《劳动实践指导手册》第10课《 精美礼品会包装》教案+课件资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台五年级第10课《精美礼品会包装》教学设计课题 精美礼品会包装 活动 活动10 学科 劳技 年级 五年级学习目标 劳动观念:树立热爱劳动，从小养成爱劳动的观念。 劳动习惯与品质:养成珍惜他人劳动成果的品质，从小培养劳动意识和养成劳动的习惯。劳动能力:了解包装方法，增强动手、动脑能力。 劳动精神：养成热爱劳动、崇尚劳动、不怕困难、勇于创新的劳动精神。重点 了解包装方法，增强动手、动脑能力。难点 培养劳动意识以及劳动习惯。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 同学们，你过生日时,最开心的事情是什么 收到包装精美礼物,拆礼物...
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  篇8：五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做糖画教案五年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课巧做糖画教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.巧做糖画教学设计【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”【课程分析】本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。1.形成生活的积极态度和对知识的综合运用能力交往合作能力2.学会手工制作生活用品，具备基本的生活自理能力动手操作能力。3.积极参与社会实践活动，学习简单的数据，分析方法是热爱生活，形成合作。4.分享积极进取的个性品质成为创造新生活的小主人。【教学目标】1.了解糖画的历史和特点，...
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  篇9：三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课初识陶艺教案三年级上学期综合实践活动（劳动教育）第6课初识陶艺教案资料可供全国地区适用。
大致详情：6.初识陶艺【课程纲要依据】《中小学综合实践活动课程指导纲要》的总目标指出“学生能从个体生活、社会生活及与大自然的接触中获得丰富的实践经验，形成并逐步提升对自然、社会和自我之内联系的整体认识。”本主题属于综合实践活动的方法指导课，观察在考察探究、社会服务、设计制作、职业体验等活动中必不可少。课程纲要中明确要求“在观察、记录、思考的活动中，主动获取知识与方法，发现、分析、解决问题，获取材料，形成理性思维，提高综合解决问题的能力。”【教材分析】本节课是从学生真实生活和发展需要出发，以观察的方法与策略，使学生学会对生活深度观察与分析，提高观察能力。学生已在一年级已经初步学习了对物品的观察，有...
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 篇10：一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版一年级劳动教育 12.学会拖地（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：(学会拖地)(目标达成)(目标达成)认识拖地工具，并通过实践操作，学会拖地方法，培养爱劳动的好习惯。(活动过程活动过程目标)(引入话题)(说说议议)同学们，你会拖地吗？ 今天我们就来学习怎样把地拖干净吧！1.说说常用的拖地工具有哪些。2.小组讨论汇报：怎样正确使用拖地工具？ (温馨提示)1.拖地步骤（1）将拖把放入装有水的小桶中浸湿。（2）用手将湿拖把上的水尽量拧干。（3）拖地时要弯下腰，用手压住拖把，从右往左拖地或从左往右、上下来回拖地，拖完一块，再拖另外一块，边拖边后退。如果地面比较脏，可以先洒一点洗衣粉，再拖...
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 篇11：一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版一年级劳动教育 13.洗袜子（教案）通用版资料可供全国地区适用。
大致详情：洗袜子1、学会洗袜子。2、培养学生的动手能力，体验劳动的乐趣。3、体会家长的辛苦，培养主动承担家务的意识。哪位同学自己洗过袜子？（生答）这位同学真能干，有一双勤劳的双手。没有洗过袜子的同学想不想亲自洗一次袜子呢？（想）今天，我们就来学习洗袜子。如何洗袜子？1、先由洗过袜子的同学说说自己洗袜子的过程，其他小朋友补充。2、老师在学生描述的基础上作补充，说明洗袜子的具体过程。老师演示学生操作小组交流晚上回家每人洗一次袜子，并把洗袜子的过程和感受写出来。同学们，你们今天又学会了一项生活的本领——洗袜子，学会了洗袜子，慢慢地我们就能学会洗衣服，自己做更多的事情。老师希望同学们在以...
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