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期末复习测评卷人教版数学 五年级上册学校:__姓名：__班级：__考号：__一、选择题1．下列各式是方程的是（ ）。A． B． C．2．下面的算式中，积最大的是（ ）。A． B． C．3．五（1）班新
折线统计图教学内容:书本P.108—110例1，例2。教学目标：1．让学生在条形统计图的基础上认识折线统计图，进一步体会统计在现实生活中的作用，体会数学与生活实际的密切联系。2．通过观察和比较，使学生
作业设计优秀案例案例名称 《可能性》单元作业设计作业年级 五年级作业学科 数学作业设计 指导理念 该作业设计根据教育部最新要求，结合五年级每天完成书面作业的总时间最多不超过1小时的实际情况，对作业结构
作业优秀案例案例名称 第五单元《圆》：第1课时《圆的认识》作业年级 六年级上册作业学科 数学作业设计 指导理念 1.立足单元整体，设计分层作业。 本次作业设计站在单元整体的视角，把握单元学习目标，正确
轴对称教学设计教学目标1、在观察、操作等活动中，使学生进一步认识轴对称图形及其对称轴，体会轴对称图形的特点。2、能利用轴对称图形的特点相关知识在方格纸上补全一个轴对称图形的另一半。3、了解轴对称图形在
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采山教学目标：1、知识与技能：通过模唱和视唱相结合的方法进行旋律学唱。刚开始学习时，教师可用模唱法带唱乐谱，在唱熟歌曲的基础上，学生可用视唱法唱乐谱。2、过程与方法：启发学生有感情地演唱歌曲是教学的难
课 型 探究课 课题 第14课 明至清中叶的经济与文化年 级 高一 时间 班级 出课人核心 素养 【唯物史观】 认识明清时期经济的新变化与思想文化新变化之间的联系，理解社会存在与社会意识、经济基础与上
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《学弈》教学设计（第二课时）【教材分析】《学弈》通过弈秋教两个人学下围棋的事，说明了学习必须专心致志，决不可三心二意的道理。安排文言文的目的，是让学生感受一下文言文的语言，了解祖国悠久灿烂的文化，进一
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