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七年级历史下册第三课教案| 序号 | 资料标题 | 下载地址 |
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| 1 | 三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版 | 下载 | | 2 | 七年级（下）第二章 活动3 数据调查与处理 （第三课时）教案 | 下载 | | 3 | 湘艺版三年级下册第三课 采山教案（表格式） | 下载 | | 4 | 湘艺版五年级下册音乐教案 第三课 吹起羌笛跳锅庄 | 下载 | | 5 | 七年级（下）第二章 活动2 数据调查与处理 （第三课时）教案 | 下载 | | 6 | 7.2东南亚 第三课时教案（表格式）2022-2023学年人教版地理七年级下册 | 下载 | | 7 | 七年级（下）第二章 活动1 数据表的编辑加工 （第三课时）教案 | 下载 | | 8 | 第二章活动3数据分析与展示（第三课时）教案 人教版（新疆专用）七年级下册 | 下载 | | 9 | 湘艺版三年级下册第三课（演唱） 彩莲船 教案 | 下载 | | 10 | 三年级下册音乐教案- 第三课 采山湘艺版 | 下载 | | 11 | 1.1.4生物学的研究工具(第三课时)教案 济南版七年级生物上册 | 下载 | | 12 | 七年级（上）第二章 活动2 信息的集成与发布（第三课时）教案 | 下载 | 文字摘要：采山教学目标：1、知识与技能：通过模唱和视唱相结合的方法进行旋律学唱。刚开始学习时，教师可用模唱法带唱乐谱，在唱熟歌曲的基础上，学生可用视唱法唱乐谱。2、过程与方法：启发学生有感情地演唱歌曲是教学的难点。教师可指导学生通过歌词中的动词如“踩”“跑”“带”“飘”等，做出动作，表现音乐形象。从歌曲的典型节奏中体验音乐情绪。3、情感态度与价值观：指导学生“感受采山”，很多城里的孩子对山村生活比较陌生，多数没有这种生活体验，让学生了解采山的含义是有感情的演唱歌曲的基础。我们学生大部分时间呆在农村，可让学生先听赏歌曲，从歌词中了解采山的内容，让学生们在体会歌词的基础上谈谈采山的感受。教学难点：...（全国地区适应） 图片预览： 
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