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《流动的组织——血液》教学设计姓名 学科 生物 日期 课型 新授课课题 流动的组织——血液 课时 共 1课时第 1 课时教学目标 知识与技能： 1.观察和分析人体血液样本的分层现象，描述血液的成分和各
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7.1日 本选择题读“日本简图”,完成1—2题。1. 关于日本的叙述,正确的是( )①属于东亚岛国 ②面积最大的岛是本州岛③地处太平洋东岸 ④国土东西狭长A.①③ B.②④ C.①② D.③④2. 下
第17课 明朝的灭亡教学目标1.唯物史观：通过对比官僚、地主与农民的生活，用阶级分析的方法讲述明末农民起义兴起的原因；通过分析明朝灭亡的原因，认识到“得民心者得天下”这一道理，理解人民群众是历史的创造
2023-2024学年山东省青岛市李沧区七年级（上）期中历史试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，计40分。在每小题所给的四个选项中，只有一个答案是正确的。千万不要多选哦!）1．（2分）传
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第5课多元文化的传播与交融一、教学目标1、了解魏晋南北朝时期在新疆地区儒家思想主导地位的确立。2、通过引导学生阅读史料、图片，了解新疆地区文化艺术与中原文化艺术相互借鉴的史实，培养学生解读材料、分析问
伟大的悲剧【学习目标】1．通读课文，能够借助字典或工具书掌握本课涉及的重点生字词。1．学会自主学习，能够依据具体情节理解文章，并体会悲剧和伟大的内涵。【学习重点】1．通读课文，掌握在快速阅读课文过程中
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七年级语文下册期中知识点复习第一单元梳理一、课文内容梳理《邓稼先》一文不同于一般的人物传记，更不同于一般写人的记叙文，而是以中华几千年文化为背景，以近一百多年来民族情结、五十年朋友深情为基调，用饱含感
《新教案》第5课 安史之乱与唐朝衰亡知识与能力：了解安史之乱及其爆发的原因、经过和结果，了解黄巢起义及其原因和结果，知道唐朝灭亡后五代十国的局面，思考历史事件之间的内在联系，知道唐朝衰亡的原因。过程与
