篇1：通用版体育二年级下册 前滚翻 教案（表格式）通用版体育二年级下册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《前滚翻》教学设计一、指导思想根据《体育与健康课程标准》的理念，结合水平一学生的身心特点，以“健康第一”为指导思想，通过多种手段和方法激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运动的快乐；在体育活动中培养学生自主探究、互相合作和克服困难的能力，使学生真正成为学习的主人，为学生的健康成长打下良好的基础，从而树立终身体育的意识。二、教材分析前滚翻是动作体操的基本项目之一，也是自我保护的一种方法，通过练习可以发展学生柔韧、灵敏、协调等身体素质。前滚翻是在学生《仿生动作》（象形和兔跳）和《滚动》特别是前后滚动的基础上进行的，初步掌握好前滚翻动作（蹲撑前滚翻），为继续... 图片详情：   篇2：前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：体育与健康（水平一）教案教学 内容 前滚翻 周次 第17 周 课次 3核 心 素 养 运动能力：是体能、技战术能力和心理能力等在身体活动的综合表现，是人身体活动基础。 健康行为：是增进身心健康和积极适应外部环境的综合表现，是改善健康状况并逐渐形成良好生活方式的关键。 体育品德：指体育运动中遵循的行为规范及形成的价值追求和精神风貌。教 学 目 标 使90%学生基本掌握前滚翻的动作方法，10%的学生在教师帮助下完成。 主要发展学生灵敏协调性，掌握正确的滚动姿势，初步建立自我保护的安全意识。 3、培养学生学会观察合作互助的能力，让他们在游戏中体验运动的快乐而乐于参加运动。教学 重难点... 图片详情：   篇3：前滚翻—向前滚动（教案）- 体育二年级下册（表格式）前滚翻—向前滚动（教案）- 体育二年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《前滚翻—向前滚动》课时计划 授课年级：二年级 教学内容 一、前滚翻—向前滚动 二、游戏：踏石过河 重点 滚翻后团身抱腿难点 蹬地与滚翻的连贯教学目标 1、积极引导学生投入到本课的学习中，认识前滚翻在生活中的运用。 2、通过滚动抱腿学习和练习，使80％的学生正确了解并掌握向前滚动的基本技术，20％的学生能基本掌握并能完成前滚翻动作的完整动作及要领，让学生体会向前滚动的乐趣。 3、培养学生在学习技术中能相互发现问题、分析问题、不断改进。并能自觉锻炼，克服因难，相互帮助， 提高学生自我保护的能力。教学过程 课的内容 教与学的活动教师引领 学生学习 次数 时间 组织形式 要求准备部... 图片详情：   篇4：体育二年级下册 前滚翻与跳垫子游戏 教案（表格式）体育二年级下册 前滚翻与跳垫子游戏 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻与跳垫子游戏教学目标 1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。教学重难点 增强学生的身体的各项身体素质和平衡能力。 培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强准备部分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 同上队列四列... 图片详情：  篇5：体育二年级下册 前滚翻成屈腿坐撑 教案（表格式）体育二年级下册 前滚翻成屈腿坐撑 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《前滚翻成屈腿坐撑》教案一、指导思想以新课标为依据，遵循“以人为本,健康第一”的指导思想，以发展学生为本，培养学生创新精神和实践能力。师生共同愉悦的学习，活动氛围。结合教材特点和小学生心理、生理特点，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分感受体育运功的快乐，在活动中培养学生自主探讨，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础。二、教材分析技巧是小学体育教学的主要教材内容之一。二年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，有基本的运动能力，但感知事物以视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。教学内容从学生... 图片详情：  篇6：前滚翻（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）前滚翻（教案） 体育二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：《前滚翻》教学设计一、指导思想依据小学体育新课程和教材的要求，本课贯彻“健康第一，以学生为主体”的指导思想。培养学生的探究学习和合作学习，提高学生实践能力为主要目标，为学生提供较大的自主学习空间。根据低年级学生的心理和生理特点，采用情景教学和比赛法吸引学生的注意力，引导学生在体育活动中，体验到主动参与并获得成功的乐趣，同时提高学生的灵敏、柔韧、协调等素质，使学生养成吃苦耐劳、机智勇敢的良好习惯。通过教学，既锻炼了学生的身体，又发展了学生的能力。教学中发挥学生的主导作用，让学生成为课堂的主人，激发学生体育锻炼的积极性。二、教材分析滚翻在水平一中属于单一的体操动作。活动方式接近生活，具有自... 图片详情：   篇7：体育二年级下册 水平一前滚翻 教案（表格式）体育二年级下册 水平一前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：授课年级 二年级 授课时间 第 10周第 1 次课学习内容 1.前滚翻 2. 游戏：障碍接力 学习目标 1.认知目标：了解滚翻是技巧基础动作，也是一种自我保护的方法和一种应急技能。了解滚翻动作的关键是团身紧。 2.技能目标：通过教学使75％～85％的学生掌握滚翻正确技术动作，发展学生灵巧、协调和平衡素质。通过游戏练习，发展学生下肢力量和创新能力。 3.情感目标： 树立较好完成动作的自信心，并敢于表现自我的良好品质。养成主动学习、合作学习、创新学习的良好习惯。重点难点 重点:低头、团身 难点:身体依次着垫，滚动圆滑教学过程 练习队形 学生活动一、开始部分 1.体委整队... 图片详情：  篇8：前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册 人教版前滚翻（教案） 体育与健康二年级下册 人教版资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻情境教学设计（水平一 二年级 ）一、教学内容：前滚翻二、教学目标：1、在滚动学练过程中掌握前滚翻的动作技能，能够说出动作技能要领，能够体验到前滚翻的学习乐趣。2、学生乐于参与到学练之中，在学习中互相合作帮助。3、学会前滚翻提高自我保护意识和能力。4、通过游戏勇于挑战、克服困难，尊强团队意识和责任感。三、教学重点：低头含胸，蹬地、提臀形成前滚动作趋势四、教学难点：做到团身滚动并顺势起立五、教学过程：准备部分：队列队形练习。集合整队，常规检查2、情境游戏、激趣热身，在老师在带领下进入大自然中，踏石过河，跨越障碍等。3、小游戏：看谁反应快。要求：机智细心，反应迅速... 图片详情：   篇9：技巧：前滚翻（坡垫前滚翻）与游戏（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）技巧：前滚翻（坡垫前滚翻）与游戏（教案）体育与健康二年级上册-人教版（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：技巧：前滚翻（坡垫前滚翻）与游戏（教学设计表）上课年级：二年级 学生人数：40 课次：1学习 目标 学习前滚翻动作，并乐于参加前滚翻的练习和游戏活动 学生通过练习，90%的学生能做出由高到低斜垫上的前滚翻动作，能基本做出低头、团身动作，同时发展学生的协调能力和翻滚能力 练习中学生的创造能力和实践精神得到提升，活动中表现出良好的集体观念和协作能力教学 内容 技巧：前滚翻（坡垫前滚翻） 游戏：钻山洞 学习阶段 水平一重点 难点 重点：低头含胸，团身紧 难点：身体依次着垫，滚动圆滑 班 级 二年级人 数 40教学 程序 教学内容 教师指导 学生活动 组织形式 运动 负... 图片详情：  篇10：小刺猬的绿野仙踪——前滚翻（教案） 体育二年级下册小刺猬的绿野仙踪——前滚翻（教案） 体育二年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《小刺猬的绿野仙踪》教学设计——前滚翻教学选材：人教版《体育与健康》二、教材分析“前滚翻”是人教版《体育与健康》水平一全一册技巧单元的必修内容，学生掌握动作要领由头部开始，经颈、肩、背、腰、臀等身体部位依次着垫完成翻滚， 也是学习一种生活中的自我保护的方法。三、学情分析对于二年级的孩子来说，经过了一年的体育学习，孩子们在力量、耐力、协调等多方面都有长足进步，选择上“前滚翻”的学习内容，是为孩子们能在柔韧性、灵巧性、协调性等方面进一步提升，以达到身体与空间的平衡。这个年龄阶段的孩子注意力不够持久，自控力也不强，但他们对新事物充满好奇，也乐于模仿和尝试。因此，根据孩子们的身心特点，设计... 图片详情：     篇11：体育五年级上册 前滚翻 教案（表格式）体育五年级上册 前滚翻 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：设计理念 通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。教学内容 小学水平三《技巧-前滚翻》教学目标 1、通过学习80％左右的学生初步掌握前滚翻的技术动作。 2、学生通过前滚翻的学与练，发展学生灵活性和身体协调性。 3 、通过教学培养学生勇于克服困难、善于思考及集体荣誉感，同时让学生体会成功的喜悦。教学重点、难点 重点：低头、并腿团身抱膝 难点：蹬地向前滚动的连贯性课的部分 相应目标 教学内容 时间 次数 组织教法及教学措施教师活动 学生活动 组织、要求开始部分 培养纪律意识，并在此过程中... 图片详情：   篇12：小学体育 连续前滚翻 教学设计小学体育 连续前滚翻 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：水平三《连续前滚翻》教学设计方案 水平二《连续前滚翻》教学设计方案 一、指导思想 本课严格依据新课程标准，坚持以“健康第一”为指导思想。在学生积极、主动参与运动的基础上，充分调动学生学习的积极性，培养学生良好的体育意识。以学生身心发展为中心，让每个学生在学习中体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。并在教学中为学生创造条件，给学生表现和展示的机会，同时还在展示成果时教育学生学会欣赏他人、尊重他人。培养学生乐于与他人合作、取长补短、共同进步的合作精神。 二、教材分析 ?? 前滚翻是小学体育教学中的一项重要内容，属于体操基础技巧动作，是小学生非常喜欢的体育项目之一，也是... 图片详情：    篇13：人教版 二年级下册体育 前滚翻 教案 （表格式）人教版 二年级下册体育 前滚翻 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标：1、认知目标：进一步学习前滚翻的动作方法，发展灵敏素质。2、技能目标：发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调发展。3、情感目标：培养学生自主学习、互帮互助，团结协作和克服困难的优良品质。教学重点、难点：1、教学重点是蹬地、推手、团身紧。2、教学难点是滚动圆滑，动作协调。课前准备：师准备垫子，标志物，呼啦圈。教学过程:一、教学策略与手段根据本课教材和学生的实际，为了更好调动学生学习的积极性，充分发挥他们的主体作用，我本着“以教师为主导，学生为主体，以快乐为主线，以学练为宗旨”的主题思想，特采用以：1、语言、情境导入法... 图片详情：   篇14：前滚翻 体育五至六年级 （教案）前滚翻 体育五至六年级 （教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标认知目标学生能够了解鱼跃前滚翻的动作技术结构,并明白“跃”的远与高的主动力是蹬地有力。技能目标在学生熟练掌握远撑前滚翻的基础上有70%的学生能完成较远距离(距垫子30CM)的鱼跃前滚翻3次以上,另30%学生能够完成较近距离(贴近垫子)鱼跃前滚翻3次以上(在5-6次的检测练习中);提高人体平衡能力和控制能力。情感目标提高学生参与体育活动的兴趣,培养学生挑战自我、超越自我、团队协作的优秀品质。学情分析学情分析六年级男生处于生长发育的旺盛期,活泼好动,勇于挑战,但同时存在不乐意遵守常规,喜欢标新立异等问题,通过对鱼跃前滚翻技术动作的练习,能很好的起到培养学生敢于挑战自... 图片详情：  篇15：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学内容 一．技巧：前滚翻二．足球（原地传接球）重点前滚翻难点 前滚翻：团身紧、滚动圆滑 教学目标 认知目标：理解前滚翻的动作要领和弯道跑的技术特点技能目标：A 基本掌握前滚翻的动作要领，发展学生的技巧能力B 提高弯道跑的技术，发展学生动手动脑的能力情感目标：培养学生遵守纪律、团结协作的优良品质负荷目标：平均心率130~140次/分，课的密度40~50%教学过程一、开始部分 1．师生问好2．宣布课的内容及教学目标3．检查服装、安... 图片详情：  篇16：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标认知目标了解前滚翻的相关知识,并可以独立完成动作,同时可以应用于生活中.技能目标85%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动,从而发展学生的滚翻能力和身体的平衡能力。情感目标培养学生吃苦耐劳,团结协作、热爱集体的良好品质,注重个体差异、培养学生活泼、勇敢、互帮和创新精神。重点难点教学重点身体部位的依次着垫 团身紧教学难点低头 团身 抱膝教学过程活动1【导入】前滚翻一.开始部分(导入)体育委员整队 、报告人数2、师生互相问好3、教师讲述要求、提出内容4、检查服装5、安排与处理见习生××××××××××××××××××××××××××××... 图片详情：  篇17：前滚翻（教案）体育五至六年级前滚翻（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标1、学生理解前滚翻的技术原理和的技术特点了解保护与帮助的方法。明确学习的目的性,体验体操学习的乐趣。2、技能目标初步学会前滚翻的技术动作,使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、力量等素质。3、通过本次课的教学,培养学生勇敢、果断的品质以及团结协作能力与良好的组织纪律性,促进身心全面发展。学情分析本课教学对象是六年级学生,男女混班,40人。虽然学生的运动技能水平有所差异,但总体身体素质较好。组织纪律性和集体荣誉感很强,勤于学习,善于思考。因此,本课采用多种教学方法相结合的形式促进学生努力学习达到教学目标。重点难点重点远撑团身难点练习时身体各部位... 图片详情：  篇18：前滚翻（教案） 体育五至六年级前滚翻（教案） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。 大致详情：前滚翻教学目标1、复习巩固前滚翻技巧动作,能独立完成滚翻。2、初步尝试肩肘倒立动作,3、发展学生的身体协调性和平衡能力;学情分析根据六年级学生的心理和生理特点,有一定的知识、技能基础,但在知识的理解、技术的掌握和学习的方法、兴趣上存在着一定的差异。为此,在教学中先从趣味直观导入,激发学习兴趣;再关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生发展。肩肘倒立对于六年级学生来说几多欢喜几多愁。喜:改变常规自立,倒着做动作;愁:倒立后曝光。因此,在教学中,老师提示安全自护措施,运用直观示范的同时还应采用探究学习法、合作学习法等,主要激发学生的学习欲望,培养学生的空间位置感,发扬不甘落后的体育... 图片详情：   Tags：小学,二年级,体育,教案,前滚翻  |
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