新学期！希沃全方位赋能教师新教材使用

希沃“赋能行动”全面启动

助力教师用好新教材，引领新课堂

新教材落地，教师随之面对新挑战。此次针对新教材使用的“赋能行动”从教师实际应用场景出发，帮助教师解决教学与教研新问题。

基于新课标，新教材的教学内容也发生了明显的变化，需要教师首先在教学设计上做较大的更新。希沃白板课件库、希沃学苑学科课例目录根据新教材内容进行了更新，涵盖小学和初中语、数、英学科的新教材课件、教案、配套说课视频等样例资源，帮助教师快速上手新教材的教学内容，应对新教材改革。同时，希沃白板启动了新教材课件共创行动，邀请一线教师共建新教材资源库，推动新教材更好地落地，为全国广大教师实际应用新教材提供有效参考。

当前行业普遍认为，大单元教学是新教材较为显著的特点。此前，在2022年版新课程标准（以下简称“新课标”）中也指出：“探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合性教学活动，促进学生举一反三、融会贯通，加强知识间的内在关联，促进知识结构化”。

此前，希沃已基于新课标，在针对“大单元教学”的集体备课模式上做出探索。去年底，希沃举办了“教育数字化转型下的大教研新样态成果案例观摩活动暨跨学科教学实践研讨会”。部分参与教师反馈：“备课初期，我们团队对新课标提出的‘大单元整体教学’的理解不深，通过希沃集体备课平台，和其他老师们一起从建构大单元教学任务框架开始群策群力，可以更好地把握新课标要求，更高效地开展教研与教学。”

有鉴于此，希沃也针对新教材中大单元备课的落地实施进行了产品升级。当前，希沃魔方?数字基座已支持大单元集备，通过脑图式框架结构，系统地梳理每个单元的知识点和重点，并通过主备人分配机制，团队成员协作分工，备课内容云端同步，以此沉淀集体智慧，帮助教师们更好地把握新教材内容，制定教学新策略，高效完成大单元教学设计与实施。

新教材新体系新理念

希沃“赋能行动”的长期主义实践

如何理解教材理念，用好新教材，更有效地实现培育和发展学生的核心素养，是教师们关注并积极探索的课题，也是希沃此次“赋能行动”的重点内容。

“教师需要在课堂教学中使用好新教材，落实新课标思想。”为了帮助教师更好地理解新教材在学科和大单元教学应用上的理解，希沃邀请行业专家和一线教师举办了4场结合理念指导与实操演练相结合的直播活动。

其间，东北师范大学博士生导师、教育部数字化学习支撑技术工程研究中心副主任唐烨伟在“技术工具助力教师单元整体教学“直播中，针对大单元整体教学，为教师提供了多种高效教学工具应用演示。他提到，通过技术与学科的深度融合，能够帮助教师快速重整教学内容，加速教学创新。北京教育科学研究院基础教育教学研究中心小学语文教研员、北京版小学语文教材编委闫勇对语文学科的新教材使用进行了具体讲解，建议教师围绕核心素养培育目标，帮助学生拓宽文化视野，增强文化自信。

北京市西城区教育科学研究院小学数学教研室主任、数学特级教师刘克臣聚焦思维培养和问题解决，为数学学科的新教材使用做出了实用解读。天津教育科学研究院小学英语教研员、特级教师张宏丽则在直播中重点解析了英语新教材单元主题学习实操案例，帮助教师强化学生语言应用实践，推动教学方式转型变革。

同时，希沃还启动了杏坛导师百城共创活动，邀请各地希沃杏坛导师共同探索新教材的教学方法。作为“以师育师”的教师专业发展计划，希沃杏坛计划已在全国培养超过1676位杏坛导师，带动超20万教师提升数字化应用能力。

“创新为道，应用为王。”后续，希沃将持续聚焦新教材落地，为教师提供更加全面、深入的赋能支持！