一堂英语课的演变

一堂英语课的演变

英语课每周仅三节，因此每一节英语课我都在争分夺秒地运行，每一节英语课我都会想方设法地提高教学效率，每一节英语课我都不想被其它的某些事情阻挠、浪费。但不幸的是，我不但是这个班的英语任课教师，还是这个班的一班之主，即班主任，于是我的英语课不仅有时会被某些事情中途拦截，而且还有可能会被拦截整整一节课。

粗略一算，自他们上六年级我开始教他们英语，已经是一年了，在这一年里，他们可真没让人省心，整天地惹是生非，没一天消停。他们自以为是六年级了，大了，把我也不放在眼里了，每当班里出现了问题，根本没法调查，因为他们串通一气，真是一问三不知。作为调查员的我，软硬兼施，也毫无进展。

这天上午第一节是我的英语课，还有两个周我的学生们就要毕业考试了，我精心准备了这节课的复习内容，想好好利用这宝贵的一节课。但没想到我一进教室，就看见好多人围在电扇调速器那儿，我的心一沉，又出事了。那几个学生一看见我来了，便一哄而散。我仔细一看，电扇调速器的调速螺旋钮被人给弄断了，我心中的怒火一窜老高：“是谁干的？”问了也白问，班里鸦雀无声。我就知道是这种结果，无论班里出什么事，这些学生从来都是“没有一个知道内情的”、“没有一个看见的”、“没有一个听见的”。无论是离出事地点最近的学生，还是班长或班干部，总之只要一出事，他们是事不关己高高挂起，我就别想从他们的口中知道一丝一毫的有效线索，这一点他们的上一任班主任也拿他们没办法。唉------ 我一声叹息，因为如果要调查这件事，就要马上调查，否则时间拖延，这些学生肯定会私下串通口供，那时他们会一推三不知，让你什么线索也找不到。但是如果要马上调查的话，这一节英语课也就泡汤了。我无奈地看着那被弄断的调速器，而那螺旋钮早就不翼而飞了，我不断思索着到底应该怎么办。著名教育家苏霍姆林斯基说过:“我认为教育者的首要使命，在于帮助自己的学生赞赏道德美并被这种美所鼓舞，使他坚定地相信，美和真理总是会胜利的。”我国中小学各学科的教学大纲中，也均要求教师在课堂教学中，不仅要向学生传授系统的科学文化知识、开发智力、培养能力，还要有目的、有意识、有计划地对学生进行正确的道德影响和真、善、美的熏陶，从而培养学生正确的世界观、人生观和良好的道德品质。而小学英语教学是小学教育的重要组成部分，其德育因素应该贯穿在课堂教学的各个环节。因此我知道了这一节英语课我应该做些什么。

我平复了一下心中的怒火，又一次向他们讲起了《华盛顿和樱桃树》的故事，与以前不同的是这一次我朗读了这个故事的英文版，并且读一句便紧跟一句汉语翻译，我在讲桌前正襟危坐，读得很认真，翻译得很清楚。学生们被我这突然的转变给惊呆了，不知所从，但却也认真地倾听着。我一边读一边观察着学生们的不同表情，我不断地读着：“‘I cannot tell a lie , father, you know I cannot tell a lie ! I did cut it with my little hatchet 。’‘爸，我告诉你的是事实，绝没有假话。我却是用我的小斧头砍断了你的樱桃树。’The anger died out of his father's face , and taking the boy tenderly in his arms , he said ：‘ My son , that you should not be afraid to tell the truth is more to me than a thousand trees ! Yes - though they were blossomed with silver and had leaves of the purest gold ! ’听着儿子的申诉，父亲的怒容消失了，他和蔼亲切地拉过华盛顿说：‘孩子，你不要害怕，我不会打你的。因为，你这种勇于承认错误的态度，比爸爸心爱的樱桃树要珍贵千万倍！’”心中不断的叹息着：这些孩子可真是不让人省心啊，希望那个罪魁祸首能像华盛顿一样勇敢地向我自首认错。另外我这么做还有一个小小的心思，那就是通过这个英文故事，提高学生们的英语阅读理解能力，当然效果与正常上课时相比可能会小得多，但是我也只能尽力而为了。

故事不长，很快我便读完了，我沉默了片刻，给了他们几分钟思考回味的时间，然后我问：“What have you learned from this story ? Please write down!” (从这个故事中你学到了什么？请写下来。)我吩咐他们把感想和收获记录下来，尽量用英语。意图让他们再一次体会故事的中心思想和其中的教育意义。在接下来的时间里，我的学生们有的查词典，有的交头接耳地讨论，还不时地咨询我这位英语老师兼班主任------。终于他们最终静了下来，可能是自以为完成了这一次特殊的作业，一个个的脸上布满了笑容，我也被他们感染，心中的不愉快一扫而光。班长迟梦琪终于发挥了一班之长的用途，首当其冲第一个起身发言：“I learned a lesson from Washington . I shouldn’t tell a tie . I should say the truth . I should help others .” 毕竟英语水平有限，梦琪英汉夹杂地说了一通，大体意思是：我应该做一个诚实的人，一个知错就改，勇于承认自己错误的人，只有这样才能成长为一个有用的、伟大的人才。接下来的几个同学也发表了类似的见解。这时，迟振浩低着头站了起来：“老师，我错了，是我------”我欣慰地笑了。

这节课演变至此，我知道我成功了。

“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏。”“塞翁失马焉知非福。”祸与福互相依存，可以互相转化，好事可以引出坏的结果，坏事也可以引出好的结果。有信心，肯努力，就一定会成功。这些我国古代哲学史上放射出来的极为光辉的思想火花对我们的教育教学有着重要的意义。