篇1：第5课《孔乙己》课件（共58张PPT）第5课《孔乙己》课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)孔乙己鲁 迅九下大凡读过鲁迅小说的人，几乎没有人不知道《孔乙己》的；大凡读过《孔乙己》的人，无不对孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象印象深刻。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么对《孔乙己》如此钟爱，而孔乙己又是一个怎样的艺术形象呢？今天，我们就一起走进小说——《孔乙己》，去体味其中复杂的情感内蕴。导入新课1、了解作家及其文学常识，了解小说的时代背景。2、学习用人物的外貌、语言、动作描写来展示人物思想性格的写法。3、理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。4、探究孔乙己悲剧的原因，体会作者对腐朽的... 图片详情：     篇2：第5课 孔乙己 习题课件(共29张PPT)第5课 孔乙己 习题课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT) 第5课 孔乙己第二单元第5课 孔乙己课前导学积累运用新题专列·素养提升课内精读创新微写作课外赏读123456课前导学1．本课聚焦。第一人称是在记叙、抒情一类作品中人物的身份出现，以“我”自称。这是一种直接表达的方式，不论作者是否真的是作品中的人物，所叙述的都像是作者亲身的经历或者是亲眼看到、亲耳听到的事情。第一人称的作用是使读者产生一种真实、亲切的感觉。从作者方面来说，它更便于直接表达作者的思想感情。如《孔乙己》中，小说以第一人称叙事，既能集中笔墨，以一个场景（咸亨酒店）、一双眼睛（小伙计的视角）来写孔乙己潦倒悲惨的一生，同时也能使... 图片详情：    篇3：5 孔乙己 教学课件(共79张PPT)5 孔乙己 教学课件(共79张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共79张PPT)作为中华民族20世纪的文化伟人，作为伟大的文学家、思想家和革命家，鲁迅希望以文艺实现他改变“愚弱的国民精神”的抱负。在他一生所创作的三十多篇小说中，他最喜欢的当属收在小说集《呐喊》中的《孔乙己》。那么，孔乙己到底是怎样的一个人呢？今天，我们就一起来认识一下他吧。九年级语文下册5 孔乙己第一课时第二课时第一课时学习目标1.了解小说的时代背景，理解故事情节，把握小说的主题。2.通过品读有关孔乙己的外貌、动作、语言、神态等方面描写的语句，分析他的性格特征。(重点)3.抓住小说中的环境描写，洞悉造成孔乙己悲剧的社会原因，认识封建社会的世态炎凉。(难点)4.批... 图片详情：   篇4：5.孔乙己 课件(共39张PPT)5.孔乙己 课件(共39张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)义务教育教科书（部编版）语文/九年级下册5.《孔乙己》第一课时学习目标1、整体感知课文内容,理清文章脉络。2、体会小说环境描写的作用。新课导入“到绍兴不到咸亨，等于没到绍兴。”成为咸亨酒店人引以为荣的一句流行语。鲁迅在《孔乙己》《风波》《明天》等著名小说中，都把咸亨酒店作为重要背景。鲁迅笔下的咸亨酒店是在1894年由鲁迅先生堂叔周仲翔在绍兴城内开设的，咸亨酒店只开二三年便关门大吉了。因鲁迅与其堂叔关系较好，经常去酒店玩，熟悉里面的环境，以及掌柜、伙计、形形色色的饮酒人，所以在他的作品里就呈现出酒店里发生的故事。为什么酒店取名“咸亨”呢？“咸亨”一词，最早见于... 图片详情：     篇5：2021—2022学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》教案2021—2022学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：第二单元5 孔乙己鲁 迅教学目标 1.了解作者，复习小说的相关知识，积累生字词。 2.梳理小说的主要情节，理解小说的主题，感受作品的社会意义。 3.学习课文刻画人物的方法，关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 4.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 5.品味欣赏小说的语言，提高文学鉴赏能力。 教学重难点 1.把握小说的主要情节，了解小说的结构。 2.关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。 3.了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。 课前准备 1.多媒体课件。 2.学生... 图片详情：   篇6：第5课《孔乙己》课件(共45张PPT)第5课《孔乙己》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)鲁迅，原名＿＿＿＿，字________，____代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集__________ ___________，散文集__________，散文诗集_______，杂文集______、_______、等。小说《呐喊》知识回顾《呐喊》 、 《彷徨》《孔乙己》出自＿＿＿集_________。豫才现周树人文学家思想家革命家《朝花夕拾》《野草》《而已集》 《且介亭杂文》鲁迅孔乙己鲁迅的学生孙伏园在《关于鲁迅先生》一文中说: “我曾问过鲁迅先生,其中哪一篇最好,他说他最喜欢《孔乙己》,所以已经译... 图片详情：   篇7：【精品解析】部编版2022-2023学年九年级下册语文2.5 《孔乙己》同步练习【精品解析】部编版2022-2023学年九年级下册语文2.5 《孔乙己》同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年九年级下册语文2.5 《孔乙己》同步练习一、基础知识1．下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）A．荤（hūn）菜 阔绰（chuò） 门槛（kǎn）B．荐（jiàn）头 羼（chān）水 哄（hǒng）骗C．哄（hóng）笑 蘸（zhàn）水 不屑（xiè）D．颓（túi）唐 蒲（pú）包 涨（zhǎng）价【答案】A【知识点】常用字字音；多音字字音；形近字字音【解析】【分析】B.“羼”应读“chàn”；C.“哄”应读“hōng”；... 图片详情：     篇8：5 孔乙己 实用课件(共57张PPT)5 孔乙己 实用课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)孔乙己鲁 迅九下古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。今天，我们又提出了：为中华之复兴而努力读书，知识能够改变人的命运，可见，读书是有着不同的目的，有的人是为了升官发财，有的人是为了报效祖国，那么在封建社会末期，读书人的命运如何呢？周围的人又是怎样对待他们的呢？今天、我们随着中国现代文学巨匠鲁迅一起走进他最喜爱的第二篇白话小说——《孔乙己》。导入新课1、把握小说的主要情节，了解小说的结构。2、分析神态、外貌、语言、动作描写，品味小说辛辣深刻的语言，揭示人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。3、了解以笑写悲的写法，体会作者的... 图片详情：   篇9：5 孔乙己 第一课时 课件(共15张PPT)5 孔乙己 第一课时 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)单元导学小说往往通过塑造人物形象来表现社会生活。小说中人物的喜怒哀乐、悲欢离合，常常能折射出世态人情和时代风貌。这个单元的小说题材多样，意蕴丰富，人物形象鲜明，读来令人难忘。学习本单元，要在梳理情节、分析人物形象的基础上，对作品的内容、主题有自己的看法，理解小说的社会意义。还要学习欣赏小说语言，了解小说多样化的风格。5 孔乙己鲁 迅1.了解文章背景，梳理小说的情节结构。2.掌握文中人物描写的方法，把握人物性格特点。3.把握文章主旨，了解封建科举制度的腐朽和病态社会的冷酷。据鲁迅的朋友孙伏园回忆，鲁迅自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。鲁迅为... 图片详情：      篇10：第5课《孔乙己》课件（共23张ppt）第5课《孔乙己》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)鲁 迅教学目标了解鲁迅及其作品，识记“侍候”“伤疤”“不屑置辩”等重点词语。把握小说的主要情节，了解小说的结构。（重点）关注文中的神态、外貌、语言、动作描写，分析其背后所揭示的人物性格，理解人物形象的复杂性和丰富性。（重点）了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。（难点）课题解读主人公的绰号截取自旧时通行的一种描红纸用“教人半懂不懂”的绰号作为题目，既点明了小说的主人公，也有利于激发读者的阅读兴趣。知人论世鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。1918年5月... 图片详情：    篇11：2020—2021学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件（共23张PPT）2020—2021学年部编版语文九年级下册第5课《孔乙己》课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)第二单元5 孔乙己1文学常识自学互研作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。主要作品散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，等等。背景链接孔乙己生活在清朝末年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20年之后，当时，科举制度已废除，但封建文化和封建教育仍根深蒂固，鲁迅积极投入反帝反封建的战斗中，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态。文体知识【小说定义】小说是一种文学体... 图片详情：     篇12：第5课《孔乙己》课件(共59张PPT)第5课《孔乙己》课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)语文部编版 九年级下册第二单元第5课 孔乙己鲁 迅新课导入我曾问鲁迅先生，其中哪一篇最好，他说他最喜欢《孔乙己》，所以译了外国文。我问他的好处，他说能寥寥数页之中，将社会对于苦人的冷淡，不慌不忙地描写出来，讽刺又不很显露，有大家风度。——孙伏园《关于鲁迅先生》。鲁迅一生创作了三十多篇经典小说，同学们知道他自己最喜欢那一篇吗？学习目标1、把握小说的主要情节，了解小说的结构。2、分析人物形象，理解人物形象的复杂性和丰富性。3、了解以笑写悲的写法，体会作者的深意。墨剑飘雨liyongqiang李永强01第一课时作者简介鲁迅（1881—... 图片详情：      篇13：第5课《孔乙己》课件（共39张PPT）第5课《孔乙己》课件（共39张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共39张PPT)唐代有位诗人叫孟郊，他在46岁时写过一首诗：“昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”大家知道他为什么这么得意吗？因为他考中进士了！可是，在封建科举体制下，像他这样金榜题名的幸运儿毕竟是少数，大多数读书人甚至连个秀才也考不上。今天，我们就来认识这群不幸者中的代表——孔乙己。孔乙己鲁迅鲁迅(1881—1936)，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才。浙江绍兴人，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，文学革命的旗手，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》等。作者简介... 图片详情：      篇14：5 孔乙己 课件(共69张PPT)+素材5 孔乙己 课件(共69张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共69张PPT)5 孔乙己鲁 迅人教版九年级下册教学目标1.把握小说特点，了解本文的时代背景，理解故事的主要情节。2.品味小说辛辣深刻的语言，理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。新课导入《孔乙己》节选点击图片播放视频新课讲解作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，现代文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。作品有小说集_____________，散文集 __________，散文诗集________ 。《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》《孔乙己》是鲁迅继《狂人日记》之后所写的第二篇白话小说，最... 图片详情：      篇15：5 孔乙己 课件(共31张PPT)+素材5 孔乙己 课件(共31张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT)第2单元5 孔乙己人教版 九年级 语文（下）检查预习作者简介鲁迅(1881-1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文学家、思想家、革命家。主要作品：散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》，等等。背景链接孔乙己生活在清朝末年，鲁迅创作这篇小说是在孔乙己生活年代的20年之后，当时，科举制度已废除，但封建文化和封建教育仍根深蒂固，鲁迅积极投入反帝反封建的战斗中，写出了小说《孔乙己》这篇讨伐封建科举制度和封建文化教育的战斗檄文，并揭示那个社会芸芸众生的昏沉、麻木病态。文体知识【小说定义】小... 图片详情：   Tags：九年级,下册,语文,孔乙己,ppt  |
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