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稻香村小学六（1）班 程乐彤 暑假里，我读了日本女作家黑柳砌子写的《窗边的小豆豆》，这本书可好看了，我只读了几行就爱不释手，里面讲了小豆豆上小学时的故事，这个故事是以第二次世界大战时的日本为背景的。 ...
暑假读的一本好书 说起书，在这里 我想向大家推荐一本好书，这本书就是《毛泽东诗词新解》。 我为什么向大家推荐这本书呢？这要从我们小学五年级学过的一篇课文说起。这篇课文是一首诗，名字叫《七律 长征》。“ ...
暑期读一本好书有感 孙瑜晗 这个暑期我除了游玩了三个好玩的地方以外，还阅读了一本老师推荐的书，名字叫做《猪仔头温暖之旅》，这篇文章主要写的是一个从小就在城市里长大的少年“朱子同”，为了让他的老妈给他 ...
我和孙悟空 合肥市稻香村小学六一班 孙皓舜 在我的书架上摆放着一本拼音版的西游记，那是刚学拼音时爸爸给我买的，这本书伴随着我从一个懵懂的娃娃到渐渐变成有思想的少年，每一次看它我都有不同的感受。个子长 ...
读《小王子》有感 店埠学区中心学校六（2）班 朱琳 这个暑假我看了《小王子》这本书，这本书原本是写给大人的爱与责任的童话。书中用孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目和欲望。用天真的语言写出人类的孤独寂 ...
读《少年毛泽东》有感 店埠学区中心学校六（2）班 高梦婷 今天，我向朋友借了一本《少年毛泽东》的书。这本书主要讲了一个秋天的下午，毛泽东正在山下放牛。忽然，下起了倾盆大雨，他想起家里晒在场上的稻谷，就 ...
在烈火中永生 ——读《红岩》有感 暑假，妈妈买了本《红岩》，刚拿到书，我就爱不释手地读起来。 这本书写得真好，讲述了1948-1949年解放战争时期，重庆严酷的地下斗争活动。它淋漓尽致地刻画了国民党统治时期 ...
《鲁滨逊漂流记》读后感 店埠学区中心学校六（2） 王中阳 暑假里，我去图书馆借阅了几本书，其中《鲁滨逊漂流记》给了我深刻的印象。 书里主要说鲁滨逊不甘于家里的优裕生活，一心想出外打拚。在一六五九年， ...
读《苦儿流浪记》有感 店埠学区中心学校 六（2） 韦一非 眼看暑假快结束了，可我还得完成看一本好书的任务，准备简单翻翻开头和结尾，了解下书的内容，就大功告成了。可当我刚看了几页，竟然被其中的故事深深地 ...
学会生存 ——读《鲁宾逊漂流记》有感 肥东县店埠学区中心学校六（2）班 崔梦晖 “谨以此书奉献给那些时时处处依赖父母，依赖学校的小朋友们。”这是英国小说家笛福的《鲁滨逊漂流记》首页寄语。任性、娇气的 ...
让朋友来到身边 ——读《在你鼻尖跳舞》有感 爸爸带我去图书馆买了几本书，其中我最爱看《在你鼻尖跳舞》。 我读了《在你鼻尖跳舞》后感触很深。 这本书主要是说：悠池是前来借读的新生，因为脸上的麻点，他 ...
让我们成为智者 一本好书，里面蕴含着丰富的知识和一些美好的情感。好书的作者一定很聪明，而且高尚。读一本好书，就是同聪明而高尚的人谈心或对话。如今，炎热的暑假已悄悄的溜走了，秋天上岗了，可是暑假里的阅 ...
蓝小鱼身上的亮点 这个暑假是多姿多彩的，是甜蜜的，也是幸福的，令我开心。而书的加入，使我的暑假变得更加丰富多彩。我爱看书，因为我坚信：书是知识的源泉。 在这个暑假里，我在书的王国里尽情游览，与书本一 ...
暑假，在“梦”中 在暑假里，我津津有味地读周锐写的《一百个美梦和一个噩梦》。 本来以为这本书写的是人做的梦，毫无意思。没想到，越往下看越觉得好看。书里共有二十七个童话，每个童话都是具有现代精神的幽默 ...
活在心里的童年 ——读《在你鼻尖跳舞》有感 我喜欢读《在你鼻尖跳舞》，作者伍美珍写这本书的原因，正是因为她十分留恋她的十二岁。 这本书，主要讲了主人公邱佳，与一个神秘的转学生悠池之间发生的故事。悠 ...
庐江县城关小学 五（1）班 张思瑾 一棵树上结满了许多果实，而每一颗果实里都藏着一个幼小的结晶，有自私、 有勇敢、有正义…..这棵树的名字叫—伊索寓言。 当我用好奇的钥匙打开这道树门时，我才发现，这里藏着 ...
暑假所读一本好书 暑假，我所读的书中留给我深刻印象的是《简·爱》。作者是英国的伟大女作家夏洛蒂·勃朗特。《简·爱》便是她最出名的作品，以夏洛蒂·勃朗特为原型，塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地 ...
《西游记》读后感 合肥师范附小四（2）班 卞睿彤 指导老师 龚银桂 说到《西游记》中的孙悟空，肯定没人不知道，“大闹天宫”、“真假美猴王”、“三打白骨精”、“大战红孩儿”……我们早就熟悉这些故事了。今年 ...
读《盘古开天》读后感 十一假期在家看了本神话故事，里面的故事好神奇，最让我难忘的还是那篇，《盘古开天》。 据说：很久以前天地一片混沌，没有分开，人类最早的祖先盘古开开辟天地，他用头顶着天，用脚踩着地 ...
《史记故事》读后感 合肥五十九中 八（1）班 孙立彬 指导老师：叶勤武 国学经典是中国传统文化最重要、最具活力的一部分。而传承国学则有利于提高民族的文化素质，陶冶国人的道德情操，提高人们的精神境界。 ...
