篇1：【班海精品】人教版（新）七下-5.4 平移【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅平移 教案教学目标：1、了解平移的概念，会进行点的平移，理解平移的性质，能解决简单的平移问题2、培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题.重点:平移的概念和作图方法.难点:平移的作图.教学过程一.观察图形形成印象生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的特点，请同学们欣赏下面图案.观察上面图形,我们发现他们都有一个局部和其他部分重复,如果给你一个局部,你能复制他们吗 学生思考讨论,借助举例说明.二.提出新知实践探索平移:(1)把一个图形整体沿某一方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同.(2)新图形中的每一点...（全国地区适应） 图片预览：  篇2：【班海精品】人教版（新）七下-6.3 实数【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅实数及其性质一、学生起点分析实数是在有理数和勾股定理等知识基础上进行的第二次数系扩张，在教学中注意运用类比方法，使学生明确新旧知识之间的联系，如实数的相反数、倒数、绝对值等概念可完全类比有理数建立，并通过例题和习题来巩固，适当加深对它们的认识。二、教学任务分析本节是义务教育课程标准七年级下册第六章《实数》的第三节。主要是建立实数的概念并能对实数按要求进行不同的分类，同时了解实数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义。在本节之前学生已学方根、立方根，认识了无理数，了解了无理数是客观存在的，从而将有理数扩充到实数范围，使学生对数认识进一步深入。中学阶段有...（全国地区适应） 图片预览：  篇3：【班海精品】人教版（新）九下-29.1 投影【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅29.1 投影29.1.1 平行投影与中心投影【知识与技能】1.经历实践探索，了解投影、平行投影和中心投影的概念；2.了解平行投影和中心投影的区别.【过程与方法】经历观察、思考的过程，感受生活中的投影广泛存在着，从中体会平行投影与中心投影的联系和区别.【情感态度】使学生学会关注生活中有关投影的数学问题，提高数学应用意识.【教学重点】掌握投影的含义，体会中心投影与平行投影的联系和区别.【教学难点】中心投影与平行投影的联系与区别.一、情境导入，初步认识物体在日光或灯光的照射下，会在地面、墙壁等处形成影子.请观察下面三幅图片，感受日常...（全国地区适应） 图片预览：  篇4：【班海精品】人教版（新）九下-27.3 位似【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅27.3 位似27.3.1 位似图形一、教学目标知识与技能1．了解位似图形及其有关概念，了解位似与相似的联系和区别，掌握位似图形的性质．2．掌握位似图形的画法，能够利用作位似图形的方法将一个图形放大或缩小．过程与方法经历画位似图形，探究位似变换对应点坐标间的关系，培养学生的作图能力，归纳探究的能力情感态度与价值观培养学生从特殊到一般地认识事物，获得数学的经验，激发学生探索知识的兴趣二、重、难点重点：位似图形的有关概念、性质与作图．难点：利用位似将一个图形放大或缩小.三、教学目标（一）、课堂引入1．观察：在日常生活中，我们经常...（全国地区适应） 图片预览：  篇5：人教版（新）九上-24.1.1 圆【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅24．1.1 圆教学内容圆的有关概念．教学目标知识与技能了解圆的有关概念，灵活运用圆的概念解决一些实际问题．过程与方法从感受圆在生活中大量存在到圆形及圆的形成过程，讲授圆的有关概念．利用操作几何的方法，理解圆是轴对称图形，过圆心的直线都是它的对称轴．重点：圆的概念．难点：定义圆应该具备的两个条件．教学过程一、复习引入（学生活动）请同学口答下面两个问题（提问一、两个同学）1．举出生活中的圆三、四个．2．你能讲出形成圆的方法有多少种？老师点评（口答）：（1）如车轮、杯口、时针等．（2）圆规：固定一个定点，固定一个长度，绕定点拉紧...（全国地区适应） 图片预览：  篇6：人教版（新）七上-4.2 直线、射线、线段【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅4.2 直线、射线、线段第1课时 直线、射线、线段教学目标1．理解直线、射线、线段的联系和区别，掌握它们的表示方法；(重点)2．结合实例，了解两点确定一条直线的性质，并能初步应用． 教学过程一、情境导入我们生活在一个丰富多彩的图形世界里，生活中处处都有图形，如笔直的铁轨、手电筒发出的光、一根铅笔等等，你能用图形表示以上现象吗？二、合作探究探究点：直线、射线、线段【类型一】 线段、射线和直线的概念例1 如图所示，A、B、C、D四个图形中各有一条射线和一条线段，它们能相交的是( )解析：线段是不延伸...（全国地区适应） 图片预览：  篇7：人教版（新）九上-25.1.2 概率【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅教学时间 课题 25.1.2 概率 课型 新授课教学目标 知识和能力 1.知道通过大量重复试验时的频率可以作为事件发生概率的估计值2.在具体情境中了解概率的意义过程和方法 让学生经历猜想试验--收集数据--分析结果的探索过程，丰富对随机现象的体验，体会概率是描述不确定现象规律的数学模型.初步理解频率与概率的关系.情感态度价值观 在合作探究学习过程中，激发学生学习的好奇心与求知欲.体验数学的价值与学习的乐趣.通过概率意义教学，渗透辩证思想教育.教学重点 在具体情境中了解概率意义.教学难点 对频率与概率关系的初步理解教学准备 教师 壹元硬币数枚、...（全国地区适应） 图片预览：   篇8：【班海精品】人教版（新）八下-19.1 函数【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅19.1 函数变量知识目标：理解变量与函数概念以及相互之间的关系能力目标：增强对变量的理解情感目标：渗透事物是运动的，运动是有规律的辩证思想重点：变量与常量难点：对变量的判断引入：信息1：当你坐在摩天轮上时，想一想，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？信息2：汽车以60km/h的速度匀速前进，行驶里程为skm，行驶的时间为th，先填写下面的表格，在试用含t的式子表示s.t/m 1 2 3 4 [] 5s/km [] [][]新课：问题：（1）每张电影票的售价为10元，如果早场售出票150张...（全国地区适应） 图片预览：   篇9：人教版（新）七上-4.1 几何图形【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅4.1.2 点、线、面、体学习目标1．知识与技能 （1）了解几何体、平面和曲面的意义，能正确判定围成几何体的面是平面还是曲面；（2）了解几何图形构成的基本元素是点、线、面、体及其关系，能正确判定由点、线、面、体经过运动变化形成的简单的几何图形．2．过程与方法 经历探索点、线、面、体的关系的数学活动过程，提高空间想像能力和抽象思维能力，发展运动变化的观念．3．情感态度与价值观经历本节课的数学活动过程，养成主动探索、求知的学习态度，激发学生对数学的好奇心和求知欲，体验数学活动中小组合作的重要性．学习重点：正确判定围成立体图形的面是平面还是...（全国地区适应） 图片预览：  篇10：【班海精品】人教版（新）七下-10.2 直方图【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅直方图教学目标：1、理解频数、频数分布的意义，学会制作频数分布表；2、学会画频数分布直方图和频数折线图.教学重点：学会画频数分布直方图教学难点：确定组距和组数教学过程：一、导入新课收集数据、整理数据、描述数 ( http: / / www. / )据是统计的一般过程.我们学习了条形图、折线图、扇形图等描述数据的方法，今天我们学习另一种描述数据的统计图——直方图.二、频数分布直方图问题4为了参加全校各年级 ( http: / / www. / )之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑出身高相差不多的40名同学参加比赛....（全国地区适应） 图片预览：   篇11：人教版七年级上册第二章第一节 细胞通过分裂产生新细胞 课件点此进入下载文字摘要：(共29张PPT)熊猫幼仔(180g)成年大熊猫(100Kg)五年小小的种子参天大树多年生命的形成到婴儿细胞生长、 细胞分裂、 细胞分化（体积增大） （数目增多） （形态变化）新课讲解细胞通过分裂产生新细胞第二单元 生物体的结构层次第二章 细胞怎样构成生物体人教版生物七年级上册一.细胞生长定义：新产生的细胞体积都很小，通过不断地从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。结果：细胞体积增大特点：细胞不能无限长大（增大）受精卵蝌蚪幼蛙成蛙细胞分裂数量增加二.细胞的分裂:细菌分...（全国地区适应） 图片预览：  篇12：北师大版（新）七年级上-6.3 数据的表示【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅6．3数据的表示扇形统计图【教学目标】知识与技能会依据已知数据绘制扇形统计图,理解扇形统计图的含义和特点,能从扇形统计图中获取正确的信息,并能作出合理的解释推断.过程与方法探索扇形统计图中圆心角的求法并计算,在从扇形统计图中获取信息的过程中学会相互交流、相互评价.情感、态度与价值观进一步学习从数据中获取有关信息,学会用数据说话.学会和他人一起完成调查活动,体会其中的乐趣.【教学重难点】重点:绘制扇形统计图,理解扇形统计图的特点.难点:从扇形统计图中获取有用的信息,利用数据进行分析,作出判断.【教学过程】一、创设情境,引入新课如果...（全国地区适应） 图片预览：  篇13：北师大版（新）七年级上-6.1 数据的收集【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅6.1数据的收集教案【教学目标】知识与技能了解数据收集与整理的基本方法,学习设计调查问卷,体会并掌握数据收集的过程.过程与方法收集数据的过程要有组织性,也要有认真的态度,积极参与,在与他人合作的过程中共同完成.情感、态度与价值观体会数据在解决实际问题中的作用,逐步养成用数据说话的良好习惯.【教学重难点】重点:掌握数据收集的基本方法,设计调查问卷.难点:掌握数据收集的方法,会设计调查问卷.【教学过程】一、创设情境,引入新课享有“杂交水稻之父”美称的袁隆平爷爷,为了寻找理想的水稻育种材料,他北至黑龙江,南到海南,观察了数不清的稻田,他...（全国地区适应） 图片预览：  篇14：2.2.1细胞通过分裂产生新细胞课件(共20张PPT)人教版七年级上册点此进入下载文字摘要：(共20张PPT)生物学（人教版七年上册）第2单元第二章第一节细胞通过分裂产生新细胞1.生物体由小长大的原因2.简述细胞分裂的过程3.掌握细胞分裂过程中染色体数目的变化学习目标重点难点生物体是由什么构成的呢？课堂导入1细胞如果把两者的细胞比较一下，结果会怎样呢 其实两者的细胞在大小上没有什么区别，大象身体大的原因在于体内细胞数目多。生物体是由什么构成的呢？课堂导入1细胞父母的细胞比新生儿的细胞体积大还是数目多呢？父母细胞的数目比新生儿的细胞多。细胞的生长细胞的分裂生物生长一、生物体的生长细胞的分化生物生长一、生物体的生长细胞体积的增大...（全国地区适应） 图片预览：  篇15：人教版（新）八上-14.1.2 幂的乘方【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅14.1.2 幂的乘方【知识与技能】认识幂的乘方的意义及运算法则.【过程与方法】1.经历探索幂的乘方的运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力.2.了解幂的乘方的运算性质，并能解决一些实际问题.【情感态度】利用小组交流讨论，培养学生合作学习的素养.【教学重点】利用幂的乘方法则进行计算.【教学难点】幂的乘方法则的理解.一、情境导入，初步认识1.复习同底数的乘法法则的推导、公式及其应用.【教学说明】本环节要求学生能表述出同底数幂乘法法则的推导过程与依据，并在应用法则计算上面各题时注意公式左右的字母、符号、运...（全国地区适应） 图片预览：   篇16：人教版（新）八上-14.1.3 积的乘方【优质教案】点此进入下载文字摘要：班海数学精批——一本可精细批改的教辅14.1.3 积的乘方【知识与技能】1.经历探索积的乘方的运算法则的过程，进一步体会幂的意义.2.理解积的乘方运算法则，能解决一些实际问题.【过程与方法】1.在探索积的乘方的运算法则的过程中，发展推理能力和有条理的表达能力.2.学习积的乘方的运算法则，提高解决问题的能力.【情感态度】体会探究数学法则的乐趣，增加学习数学的信心与兴趣.【教学重点】积的乘方法则的应用.【教学难点】积的乘方法则的推导.一、情境导入，初步认识教师带领学生依据乘方的意义及前面积累的经验，推导积的乘方公式，并由学生表述文字语言和数学公式.即积的乘方，等于把...（全国地区适应） 图片预览：  Tags：新人教,人教,七年级,语文,教案
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