| 参与研修，与快乐同在 --2014年初中历史学科专家团队研修动态 初中历史省级课程专家团队 又是一个研修日。 我们历史学科专家团队，就是一个温暖和谐的大家庭。有沉静睿智的楼建军教授，有责任大气的段进生老师，诙谐幽默的董绍才博士、王荣成、马培青老师，有动人才气的四位女士张弈、侯淼、刘玉杰、王红云，有勤快的志愿者宁斌。我们因为研修走到了一起，因为寻求思路而低语，也因为问题的解决而欢乐……这一切都让研修充满了浓浓的情味，置身其中，总有温暖和感动在心头悄悄蔓延，总有启迪和力量将智慧的灵光点燃…… 研修进行当中，我们专家组和参与研修的老师们一样，同样遇到了“任务单”的难题，怎样根据专家报告内容的意图，来评判高质量的稿件。在楼教授的主持下，我们首先召开了专家组的会议，讨论了标准。针对不能确定的疑惑点，还从自己负责地区的上交稿件中选择出自认为好的作品，进行对照比较，阐述出自己这样判断的理由，逐步地达成了共识。针对许多基层研修组长对“任务单”编制过程中存在的疑惑，我们采取了解剖麻雀的方式，廓清大家的认识。首先选择一个典型的“任务单”作品，从希望研究和解决的教学问题、对问题及原因的剖析、问题解决策略的选择、下学期问题解决的磨课安排等各个环节，逐一剖析，求得最接近于实际的解决方案。我们把这个解决问题的策略以“案例剖析”栏目的形式，发在我们组编制的历史学科《课程简报》上，指导全省历史学科“任务单”的打磨和修改活动。今天开始，杨教授布置的作业一已经上线，针对参研老师存在的迷茫，我们以同样的策略，思考和解决问题。 楼教授认真负责的态度和敬业的精神，时刻感动着大家。对于纳入到“案例剖析”栏目中的内容，从“希望研究和解决的教学问题”的表达方式、语言锤炼，到“对问题及原因的剖析”逐条界定……都是学习的榜样。段进生老师为了编辑好本组的《课程简报》，提前规划，提前打算，提出思路。其他老师都对《简报》的各个环节的打磨，提出了自己的看法，有时甚至会争论的面红耳赤，达成共识后又会相视一笑，那是收获后的喜悦和快乐。 长时间的修改和争论，花费了大量的时间。加班到晚上11点后，成为了这两天工作的常态。不少的老师都有了劳累的感觉。可以说，研修也在时刻地磨练着大家，有收获，有喜悦，有感慨…… 齐鲁师范学院的王玉华院长，省项目办的蒋敦杰、毕诗文、梁承锋等领导时刻关心着研修工作，还深入学科组看望大家，就研修当中的一些专业问题进行了交流和探讨，提出了意见和建议，让我们深受感动。 七月流火。在这个季节里，投入的是我们的热情，收获的定会是滚烫的成果。 Tags：研修,参与,快乐,同在,--2014年  |
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