| 脚踏实地 眼望星空 --浅析教育家拥有情怀 青岛市城阳第二高级中学 纪永强 做人,有个情怀问题.作为一所学校灵魂的校长,不能不谈教育的情怀.要成为真正的教育家,最难的不是知识和能力,更不是要获得哪一级"职称"或者要发表多少篇论文或专著.最根本的,大概也是最难的,是要有教育家的情怀. 教育家的情怀,是一种什么样的情怀和有哪些特点呢? 通过近期的学习和思考,结合本职工作,我浅显的认为: 一要心中装的是祖国和民族的未来,把祖国和民族的希望寄托在学生身上,精心培育学生成才.要不断弘扬奉献精神,淡泊个人名利.自古以来,"争名于朝,争利于市"的人,哪怕学问再高,本事再大,声名再显,也成不了真正的教育家. 二要对学生一视同仁,有教无类,因材施教."愿得天下英才而教之",是历史上教育家的理想,也是一种高尚的情怀.时代发展到今天,应当实现教育理想和情怀上的时代超越:愿天下子女都成才. 三要同学生处于一种平等的、亦师亦友的教学相长关系.尊重学生,虚心倾听学生意见,认真改进教学工作,创设一种适合学生健康发展、快乐成长的有益坏境,真正做到"己欲立而立人,己欲达而达人". 四要有虚怀若谷,善于学习的精神.从不自视高明,有求知若渴之心,无哗众取宠之意.向书本学习、向先进的教育经验学习、向实际学习、向周围的同事学习.纵观古今中外,任何权威、学者、专家,都是当"小学生"当来的,一旦以权威、学者、专家自居,居高临下,不愿意再当小学生了,就会停顿和开始走下坡路. 五要有"人梯"精神,热情鼓励和帮助同事特别是年轻教师超过自己.对于学生同样要有"人梯"精神.要甘作"人梯",鼓励和帮助学生超过自己,没有这种情怀,就根本谈不上什么教育家. 最后,要敢于"木秀于林",不畏风摧,同时在同事之间,在兄弟学校之间,要谦虚、坦诚和大度.要成为"家",就要有"家"的胆识、大度和风范,有团队精神和协作精神.忌妒、小气,心胸狭窄,离教育家是相去十万八千里的.即使已经在教育上作出了某些重要贡献,却对别人心生"妒意",生怕"月亮"会夺走"太阳"的光辉,这样的教育家,只会令人摇头叹息. 一个人的情怀同他的思想境界是紧密相关的,有什么样的思想境界,在实际生活中就会表现出什么样的情怀.天降雨露,地育万物,让我们基层教育者立足家国天下,扎实进取,共育旷世英才. Tags：脚踏实地,眼望,星空  |
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