| 直挂云帆济沧海 --青岛市远程研修如火如荼地开展 2012年高中教育技术技能研修的集中研修已经过半,青岛市上下联动,努力提升研修质量,研修有序、有效地进行. 一、市项目办各职能组分工合作,携手共赢 市研修项目办分设学员管理和指导教师管理职能小组,两个小组各司其职、分工合作,创设了专属QQ群,与指导教师和学员随时保持畅通联系,管理人员把指导教师对每一模块的总的工作思路、作业指导意见及时有效地传达到参训学校和研修学员本人,把参训学员学习过程中的疑难问题通过QQ群反馈给指导教师和研修组长,真正使研修分组不分"家".同时是项目办研修新闻组开设《青岛研修快报》专栏和《每日通报》专题,及时征集和上传优秀稿件,发现和树立典型,全面、准确地报道我市各校研修工作的管理经验和先进做法.通过《每日通报》及时激励学校和教师充分利用网络平台、积极参与研修学习. 一、参训学校创新思路,各有妙招 即墨市第四中学实施"1+1"互助工程,确保作业按时提交.8月22日是提交第一篇研修作业的关键时刻,老师们普遍反映作业难度大.学校领导班子对本次作业完成情况给予了高度关注,所有领导都深入研修组了解研修进展情况.上午9:00根据原定计划,学校及时启动了"1+1"互助工程,每个研修组推荐出1-3名优秀学员,不间断巡视帮助指导本组学习有的困难老师.这一应急措施为我校全体学员及时完成作业提供了有力保障,受到了老师们的欢迎! 胶州市第四中学建立"反馈--展示"机制,严抓作业质量. 此次研修中,学校组织专人设计了研修展板,利用展板及时更新、报道最新的研训动态,展示学校教师优秀作业,分管校长、中层干部和研修组长,通过即时浏览学员作业,发现优秀案例,观察落后现象,提醒并督促落后教师.信息的及时反馈,对确保研修作业提交的实效性,起到了积极的推动作用. 青岛十五中采取"双对接"、"两结合"的方式,保障研修实效.学校将校本与远程相对接,集中研修与分散研讨相结合,创新形式,上午教师集中研修完成规定任务,下午学校组织分学科分级部教学研讨,切实保障研修实效. 三、参训学员积极投入,热情高涨 青岛三中付红妮和陈爱利两位老师的身怀六甲,预产期分别是8月末和9月末,但为了提升自我教育技术技能,她们坐在电脑前像冲锋陷阵的战士一样,她们那如饥似渴的态度,一丝不苟的精神感染了整个研修组. 青岛二中分校的陶老师和梁老师都刚刚经历洞房花烛之喜,尚在蜜月中的他们便安安静静地坐在电脑桌前,点击研修平台上要学习的项目,发表评论,迎接工作上的新挑战.还有几个月就要退休的丛淑品老师、和已近退休的刘建和老师,栾秋景老师,陈玉凤老师、王丽萍老师,虽然眼已经花了,但他们丝毫不懈怠,从早晨到校开始就把自己固定到了电脑前,看资料,看视频,写评论,写随笔,做作业……老师们的积极参与,是研修取得实效的根本保证. Tags：直挂,帆济,沧海  |
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