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教师资格面试一般按学科分组进行。每个考评组由不少于3名考官组成,设主考官1名。面试流程如下: 候考:抽签决定进场顺序→关闭手机,可看资料。 备考:机房抽题→打印试题→备考室写教学设计→收教学设计→核对 ...
《IT新城:班加罗尔》教学设计 教学 目标 (一)知识与技能 1.知道班加罗尔的城市特色定位。 2.能利用相关图片与文字材料,分析出班加罗尔的城市特色表现及其影响力。 3.掌握通过地图、图表和相关 ...
电功率复习 教学目标 一、知识目标: 1.能综合地运用欧姆定律和电功率等知识分析问题; 2.使学生掌握关于电功率应用的解题思路。 二、能力目标: 培养学生的审题能力和发掘题目叙述中的隐含条件的能力。 ...
口语交际:身边的“小事” 【教学目标】 1.通过口语交际,提高学生的分析和综合能力的能力。 2.如实而有条理地叙述身边的小事,并描述自己的感受和别人对这件事的看法。 3.留心生活,培养其社会责任感。 【教学 ...
人教部编版初中七年级道德与法治下册《青春有格》教学设计及反思内容:3.2 青春有格 教学设计人教版七年级下册青 春 有 路 青 春 有 格——之 教 学 设 计知识与能力:了解青春有格之“格”为何意,理解行己有耻、止 ...
人教部编版初中七年级道德与法治下册《青春飞扬》教学设计及反思内容:3.1青春飞扬 教案《青春飞扬》教学设计课标依据本课课题与2011版《思想品德课程标准》所对应的内容是:第一部分“成长中的我”中的 “认识自我 ...
人教版初中七年级道德与法治下册《青春萌动》教学设计及反思内容:2.2《青春萌动》教学设计一、课标依据本课所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中的“交往与沟通”。具体对应的内容标准是:“学会用恰 ...
人教版初中七年级道德与法治下册《男生女生》教学设计及反思内容:第二课第一课 男生女生 教案人教版道德与法治七年级下册第二课 青春的心弦第一课时 男生女生一、教学设计理念???这节课以学生发展核心素养为指导,? ...
人教版初中七年级道德与法治下册《成长的不仅仅是身体》教学设计及反思内容:1.2成长的不仅仅是身体 教案第一课第二框《成长的不仅仅是身体》教案知识目标:懂得进入青春期发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力 ...
人教版初中七年级道德与法治下册《悄悄变化的我》教学设计及反思内容:1.1悄悄变化的我 教案《悄悄变化的我》教案【教学目标】:情感、态度与价值观目标:正确认识人的身体和心理发展变化的规律,正确处理自己的心理 ...
人教版初中八年级生物下册《教案地球上生命的起源》教学设计及反思内容:7.3.1地球上生命的起源 教案地球上生命的起源课题名称地球上生命的起源三维目标1.认知目标:了解地球上的生命起源于非生命物质。2.了解地球 ...
人教版初中八年级生物下册《生物的变异》教学设计及反思内容:第五节 生物的变异教学目标:1、知识与技能:举例说出可遗传的变异和不遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因;举例说出生物的性状既受遗传物质的控制 ...
人教版初中八年级生物下册《人的性别遗传》教学设计及反思内容:第四节 人的性别遗传一、课标要求:能解释人的性别决定。二、教材分析《人的性别遗传》是第七单元第二章第四节的内容,主要讲述了人的性别差异是由性 ...
人教版初中八年级生物下册《基因的显性和隐性》教学设计及反思内容:第三节 基因的显性与隐性课标要求1.本节探究控制一对相对性状的一对基因的传递特点,是前两节的综合和深入,是后两节的理论基础,是本章的难点。 ...
人教版初中八年级生物下册《基因在亲子代间的传递》教学设计及反思内容:第二节 基因在亲子代间的传递一、课标要求:描述染色体、DNA和基因的关系说明DNA是主要的遗传物质按照课程标准中对于动词的解释,描述、说明 ...