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部编版初中道德与法治优秀教案—《青春有格》教案

日期:2019-1-19 15:07 阅读:
人教部编版初中七年级道德与法治下册《青春有格》教学设计及反思内容:

3.2 青春有格 教学设计人教版七年级下册

青 春 有 路 青 春 有 格

——之 教 学 设 计

[教学目标]

知识与能力:了解青春有格之“格”为何意,理解行己有耻、止于至善是何意;

情感态度价值观:在青春的路途中,培养正确的世界观、价值观,在为人处世中做到行己有耻、止于至善,努力做事,体现自己的人生价值,为社会做出自己的贡献。

[教学方式]四环·问题导学魅力课堂

[课型] 新授课

[教学过程]

一、导入部分:观看视频:校园欺凌现象

问题导入: 思考:

你如何看待发生在校园内的同学欺凌现象?

老师承上启下:2016年,教育部已经发出通知,要求各地展开校园欺凌的专项整治。

这些同学不仅深深的伤害了同学,也玷污了自己青春固有的亮丽色彩。李大钊说,青年者,人生之王、人生之春、人生之华也。

作为青少年,我们应该如何踏实又精彩的走好自己的青春之路呢?

课题导入:青春有路 青春有格

二、文本自学

阅读教材。

要求:把你喜欢的、认可的、有疑惑的语句勾画出来,有所思、有所悟。

三、学生互学、展学、领学

理解 思考 一:什么是格? 格就是规则、界限、原则

思考 举例 二:你是如何过马路的?

图片展示:人们过马路的不合格方式。问,你为什么认为他们过马路的方式不合格?

老师承上启下:世界上没有两片相同的树叶,千人有一千种思想,每个人心目中都有自己的“一格”,什么样的规格、原则、界限才会得到大家的一致认同并自觉的遵守呢?

我国万世师表孔子早在2000多年前,就给了我们行动指南,那就是行己有耻。

点出主题:青春之第一格:行己有耻

讨论 举例 三:思考:1.你认为做哪些事就是耻辱?

图片补充

要求:以小组为单位,展开讨论;组长记录;小组间PK

老师又补充了一些,要求学生继续思考:

讨论 举例 四 :2.你为什么认为这些行为是耻辱的?

老师承上启下:这些行为破坏了公平,损害了国家、集体以及他人的利益,破坏了社会风气,也丢掉了自己的品格,因此,我们要这样做到行己有耻:树立底线意识,触犯道德底线、法律雷线的事情坚决不做。

如果我们发现自己做错了,要及时纠正,知错能改善莫大焉;我们要学会抵制诱惑,增强自控力。多管齐下,我们就可以端正自己的人生航向。

有一个同学,做的好。

展示图片:略

思考:为什么车主原谅她,大家夸奖她?

老师承上启下:该同学在无人知情的情况下,依然做到了诚信、勇担过错,行己有耻。可是,我们绝大数人在大庭广众之下,举止优雅、风度翩翩,谦谦君子,能够遵纪守法,可是,在没有人的看见的情况下,就不一定行己有耻了。

展示图片:略

思考:你有类似的举止吗?

你发现了其他类似的行为?

思考 辩论 五:

虽然不被发现,偷偷摸摸干坏事、撒谎、欺骗也是不可以的;

只要不被发现,偷偷摸摸干坏事、撒谎、欺骗也是可以的;

老师承上启下:坏事终究是坏事,不管大小、不管有人无人,处于何种目的,性质是恶劣的、可耻的;撒谎、欺骗一旦上了瘾,就不好医治;长此以往,后果不堪设想。

所以,莫见其隐、莫显其微,君子慎其独也。

慎独,就是在无人监管的情况下,也能够严守道德与规则,这是我们行己有耻的一种境界、一种方式。

所以,古人又鼓励我们,要不断革除我们身上的旧习,抵制恶念,努力到达完美的境界。

点出主题:青春之第二格   止于至善

鼓励我们革除旧习,彰显美德,到达完美的境界;

老师承上启下:完美,不容易啊。虽不能至,心向往之。千里之行,始于足下。积少成多,积善成德。你看,青岛市民捐助善款不留名,成就了无私奉献、诠释爱心的精神符号“微尘”,坚持献血、资助贫困孩子的当代雷锋郭明义;有“国家需要,我就去”,奉献于国家航天事业的航天专家孙家栋。只要努力、坚持,我们也可以接近完美。

向各种各样的榜样学习,是我们成长的一种方式。在此,向同学们推荐一位优秀青年。

视频播放:2016年度感动人物 秦玥飞

问:2016年度感动人物秦玥飞,你觉得他放弃优越的生活去农村值得吗??

老师承上启下:他不贪恋大城市的繁华与物质的享受,不图名不图利,真真正正的在为贫穷的农民做实事。秦玥飞心中有大爱。在崇尚物质的年代,秦玥飞用行动在诠释着止于至善,他的行为堪称完美。我们国家的发展、尤其是农村的发展,需要千千万万的像秦玥飞这样的优秀青年。

像秦玥飞学习,从现在的学习生活开始,从德智体美劳各个方面做起。榜样就在你的身边。

榜样接龙 六:寻找你身边的榜样!

要求:只在班上寻找,被找的同学接力找下去

同学们有一双会发现的眼睛,同学们身上有个各种闪光点,有着各种美好的品德,假以时日、日积月累,我们可以做到止于至善。

青春之第二格,我们这样做到止于至善,向榜样学习,见贤思齐焉;自我省察,君子慎独也。

名言展示  青春啊,永远是美好的,可是真正的青春,只属于这些力争上游的人,永远忘我劳动的人,永远谦虚的人。——雷锋

老师承上启下:同学们,我们的国家正在扶贫攻坚,造福人民;反腐倡廉,加强自身建设;实施一带一路,带动周边的国家一起发展。中国爱好和平,行己有耻,从内到外都力争做到最好,止于至善,国家在进步与发展。

国家的发展与进步,离不开我们在坐的各位同学。你们是祖国的未来和民族的希望,让我们一起重温这一段少年中国说的誓词:

少年智则国智,少年富则国富

少年强则国强,少年独立则国独立

少年自由则国自由,少年进步则国进步

少年胜于欧洲,则国胜于欧洲,

少年雄于地球,则国雄于地球。

人生之路,阡陌纵横。请同学们防守好你的道德底线、不越法律底线,行己有耻;努力培养自己的美德,展现自己心灵的美好,止于至善。不出格、不踩乱、不践踏青春之格,让青春的脚步伴随着祖国的发展,阔步向前,去证明自己的青春、去贡献自己的才华!

青春有路 青春有格,且行且珍惜!

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3.2 青春有格 教学设计

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3.2 青春有格 教学设计

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部编版初中道德与法治优秀教案—《青春有格》教案

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2019年春部编版七年级道德与法治下册教案及反思

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Tags:教案,编版,初中,道德,法治