下面是21世纪教育网小编给各位老师推荐了：22* 牧场之国优秀教案，如果需要更多资源服务，请扫描关注21世纪教育网： 
1.自主朗读,认识8个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2.个性化阅读,感悟文章语言的生动性,积累语言。体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用。 3.边读书边想象画面,感受荷兰牧场的风光美,了解荷兰牧场的特点, 体会动物与人、环境和谐统一的美好意境。体会作者对荷兰的无比喜爱之情,激发对美好大自然的向往之情。 2学情分析 评论四年级学生思维活跃,对未知事物有浓厚的兴趣,并且喜欢通过自己的方式来获得知识,结合学生的实际情况,在本科的教学中我准备采用自主探究、自读自悟的教学方法,鼓励学生积极思考,充分发挥学生的主体地位和主动性。 3重点难点 评论1.引导学生了解荷兰牧场的特点,进一步感受乡村生活的可爱:体会作者拟人手法的巧妙运用,感受文章语言的生动,丰富学生的语言积累。 2.让学生明白课文为什么四次讲到这就是真正的荷兰。 4教学过程 4.1第一学时4.1.1教学活动 活动1【导入】导入 评论1. 这个单元主要学习哪个方面的文章? 2. 前一篇课文讲了什么? 3. 今天我们要学习的是具“牧场之国”的荷兰。 活动2【讲授】简介荷兰 评论荷兰这个国家位于欧洲西北部,与德国、比利时相连。荷兰地势平坦,只有东部和西部有几座山丘。西欧的三大河流莱茵河、马斯河以及斯海尔德河通过荷兰境内入海。荷兰三分之一地区为牧场,主要饲养黑白花奶牛,乳制品业相当发达。其次是饲养羊、猪及家禽,肉类和奶制品是重要的出口商品。 活动3【讲授】学习课文内容 评论<一>阅读要求 1.自读课文,读准字音,读通句子。 2.想想课文的第一自然段有什么作用? 3.说说牧场之国荷兰给你留下了怎样的印象? 讨论交流 1·生字、词语、多音字: 镶 嵌 骏 马 膘肥体壮 辽阔无垠( ) 公 爵 悠然自得 牲畜( ) 多音字:模 圈 2. 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.(文章的总起句,开门见山,点明了荷兰独特的地方。) 3. 牧场之国给我们留下的印象是:( 辽阔无垠 )的碧绿的原野上有成群(牛)、(马)、 (羊)、(猪)和( 小鸡),它们(悠然自得 ),( 惬意舒畅)地生活。它们是这片草原的(主人)。 <二>阅读要求 1.用波线画出4处“这就是真正的荷兰。” 2.说说真正的荷兰是怎样? 3.体会作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰。” 讨论交流 1.如丝绒般 碧绿草原 神情专注 的奶牛 仪态端庄 的牛犊 无比尊严 的老牛 极目远眺,碧绿如丝绒般的草原上,是一头头黑白两色的奶牛。 这就是真正的荷兰。 2.膘肥体壮 骏马 辽阔无垠 原野 碧绿色 低地 辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。 这就是真正的荷兰。 3.悠闲自得 白色绵羊 成千上万 小鸡 成群结队 长毛山羊 在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。 这就是真正的荷兰。 4.默默无言 的接奶人 沉睡 的牲畜 沉寂 的夜晚 这就是真正的荷兰。 5.阅读第五自然段找出“静”的词句 严肃沉默 寂静 默默无言 舒缓平稳 平静 沉睡的牲畜 无声的低地 漆黑的夜晚 微弱的灯光 (宁静是荷兰的一道特色。) 6.作者为什么反复强调“这就是真正的荷兰。” 既是向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰独特牧场风光的赞叹。 7.课文的哪些句子用了拟人修辞手法 牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。 在天堂般的绿色草地上,白色的绵羊,悠然自得。 黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。 成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们的王国。(从哪些字词可看出是拟人句) 活动4【讲授】总结 评论通过这一节课的学习,我们了解了荷兰的牧场,感受到了荷兰牧场独特的田园风光。牧场上有无垠的碧草,成群的牛、马、猪、羊、和小鸡,它们悠闲自得,它们是这片草原的主人。 活动5【作业】作业 评论同步指导 Tags：牧场,之国,优秀,教案  |
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