22*　牧场之国ppt课件和教学设计第一课时

共1学时

1.认识8个生字。
2.有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光。
3.体会课文中优美的语言,并摘抄下来。

本课为阅读课文,教学中主要引导学生结合阅读提示中的问题来读文。

1.有感情地朗读课文,感受荷兰独特的牧场风光。
    2.体会课文中优美的语言,并摘抄下来,以丰富学生的语言积累。

  1、 导语:同学们,在地球的另一边,有一个绿水幽幽,郁金香花儿常年盛开的美丽国度,你们知道是哪一个国家吗?

  2、请学生交流有关荷兰的资料。

  3、过渡:

  4、板书课题,齐读课题。

  5、过渡:接下来就让我们一起去领略荷兰的异域田园风光吧!

1、自由朗读课文。要求把课文读通顺,遇到生字新词多读几遍。

 2、思考:课文的第一自然段与全文是什么关系,它有什么作用?

 3、作者几次提到“这就是真正的荷兰”?请划下来并用数字标记。

 1、引导学生学习第2自然段。(出示第2自然段)

   提示:(1)用自己喜欢的方式朗读第2自然段。(指名朗读)

        (2)给第2自然段取个小题目;

        (3)划出此段中最能体现荷兰是牧场之国的句子,充分地体会一下。(全班交流)

  2、迁移学法,小组合作学习第3、4、5自然段。(出示小组合作要求)

  3、小组汇报,全班交流。

 1、你能用自己的一句话赞美荷兰吗?

   2、作者和我们一样对荷兰充满了喜爱和赞美之情,但千言万语就汇成了一句简单而质朴的话语——“这就是真正的荷兰”!

   3、“真正的荷兰”是什么样的呢?(白天是动物的天堂、夜晚寂静祥和。)

   4、作者为什么四次提到“这就是真正的荷兰?”(指名回答)

   小结:“这就是真正的荷兰”既写出了荷兰的特点,又饱含了作者对荷兰的赞美之情。

1、我们的家乡也很美丽,让我们学习作者用上比喻、拟人等修辞手法,以“这就是真正的开远!”为开头或结尾,写一段话。提示:可以写家乡开远的一处景点,一种特产等等......

   2、布置作业: a摘抄课文中喜欢的句子,并背一背。

         b推荐老舍先生的文章——《草原》、《威尼斯的小艇》、《音乐之都维也纳》。