| 21世纪教育网小编给大家整理了八年级语文上册第二十二课《爱莲说》课件ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 1.学习本文托物言志的写法，了解衬托的手法及其作用。 2.指导学生诵读课文，体味骈散结合的语言之美，加深对课文内容的理解。 3.引导学生保持坚贞正直操守的价值取向，使学生得到高尚情操的熏陶。 ppt图片：                                              文档内容八年级语文上册第二十二课《爱莲说》课件 爱 莲 说 八年级语文上册 执教者：金明英 宋 周敦颐 莲 莲，又称荷、芙蕖、鞭蓉、水芙蓉、 水芸、水旦、水华等，溪客、玉环是 其雅称，未开的花蕾称菡萏，已开的花朵 称鞭蕖，睡莲科，属多年生水生宿根草本 植物，其地下茎称藕，能食用，叶入药， 莲子为上乘补品，花可供观赏。是我国十 大名花之一。是印度的国花。 小荷才露尖尖角 早有蜻蜓立上头 荷叶罗裙一色裁 芙蓉向脸两边开 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红 爱 莲 说 周敦颐（1017.5.5～1073） 字茂叔，号濂溪，谥号元公，汉族，宋营道楼田堡（今湖南道县）人，北宋著名哲学家，是学术界公认的理学派开山鼻祖,理学大师程颢、程颐兄弟都是他的学生。 周敦颐为官清正廉洁，以为百姓洗脱冤屈为己任，甚得百姓爱戴。北宋文学大家黄庭坚赞誉：“人品甚高，胸怀洒落，如光风霁月……” “说”，是古代论说文的一种体裁，大多是就一事、一物或一种现象抒发 作者的感想，可以说明事物，也可以 论述道理。 写法上不拘一格，行文 崇尚自由活泼，有波澜起伏，篇幅一 般不长，跟现代杂文颇相似。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ ∫ 蕃: 染: 濯: 亵: 鲜: 多. 沾染(污染). 洗涤. 亲近而不庄重 很少 fán yū lián xiè zhuó xiǎn 蕃 淤泥 涟 亵 濯 鲜有闻 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ zuihou 水陆草木之花 可爱者甚蕃 晋 陶渊明 独爱菊 自 李唐 来 世人 盛爱牡丹 予 独爱莲 ∕ ￣ ∣ 生来不解逐春踪 待到深秋色始浓 高雅不图俗客赏 东篱默默伴陶翁 陶渊明：（365~427）字 元亮，谥号靖节先生，别号五 柳先生，东晋著名诗人。他很 爱菊花，常在诗中咏菊，如 《饮酒》诗里的“采菊东篱下， 悠然见南山”，向来被称为名 句。他关心百姓疾苦，有着 “猛志逸四海，骞翮思远翥”的 志向，也怀着“大济苍生”的愿 望，但 “不为五斗米折腰”。 惟有牡丹真国色 花开时节动京城 —刘禹锡 国 色 天 香 花 开 富 贵 唐人爱牡丹，古书里有不少记载，如唐朝李肇的《唐国史补》里说：“京城贵游，尚牡丹……每春暮，车马若狂……种以求利，一本(一株)有直(同“值”)数万(指钱)者。” 出淤泥 而不染 濯清涟 而不妖 中通 外直 不蔓 不枝 香远 益清 亭亭 净植 可远观 而不可 亵玩 焉 生长环境 茎干枝叶 香气体态 清高风度 莲 不同流合污 通达正直 不趋炎附势 美名远扬 品行高洁 令人敬重 （托物言志） ☆ 予谓 菊，花之隐逸者也； 牡丹，花之富贵者也； 莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。 莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣。 菊 隐逸 牡丹 富贵 莲 君子 陶渊明 世人 予 不苟时俗 隐居避世 趋炎附势 追逐富贵 廉洁正直 不同流合污 （陪衬） （反衬） 之：①第三人称代词，相当于“他”（她、它） ②指示代词，“这”（那） ③结构助词，相当于“的” ④用于主谓之间，取消句子的独立性 1.水陆草木之花，可爱者甚蕃 2.予独爱莲之出淤泥而不染 （ ③ ） （ ④ ） 练习 作业： 1、默写全文。 2、模仿文章托物言志手 法写一篇散文或散文诗。 Tags：爱莲,PPT  |
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