| 21世纪教育网小编给大家整理了初中语文人教版八年级上册第六单元第28课：<<观潮>>复习课件ppt的图片及文字，希望对大家进行课件备课时候有所参考： 【教学目标】 １、通过自学，能正确地拼读注音的生字，学会７个生字；读写"平静"等９个词语，根据上下问理解"若隐若现"等词语的意思；会用"逐渐、恢复"造句。 ２、初步学会按"潮来前"、"潮来时"、"潮退后"的顺序或参考课文中表示时间的词语给课文分段。 ３、能背诵课文３、４自然段，积累语言。 ４、通过同伴互助的学习，根据所学的课文，用自己的话来介绍钱江潮，发展语言。 ５、能正确、流利地朗读课文；了解钱塘江大潮壮丽奇特的自然现象，激发学生对家乡的自豪感以及热爱大自然、热爱祖国江山的思想感情。 ６、拓展阅读，初步了解对潮的一般写法；让学生学会搜集信息，激起对潮文化的探究。 ppt图片：                    文档内容初中语文人教版八年级上册第六单元第28课：<<观潮>>复习课件 观潮 周密 复习目标： 1.知识与能力：巩固文中常用文言词语，掌握文章内容。 2.过程与方法：在反复诵读中品味文中优美的意境，学习正面描写与侧面描写相结合的写法。 3.情感态度价值观：学习吴中弄潮儿敢向潮头立的精神。从民俗风情感知传统文化中美的一面。 给下列加横线的字注音： 雷霆 tíng 杨诚斋 zhāi 艨艟 mé ng chōng 倏尔 shū 僦赁 jiù lìn 一舸无迹 gě 鲸波万仞 rèn 罗绮 qǐ 如履平地 lǚ 善泅 qiú 回顾一下，本文主要写了哪些内容？ 一、写海潮的雄伟壮观。 二、写水军演习的精彩场面。 三、写弄潮健儿的英姿。 四、写观潮人数之多。 我相信，你能用四字短语概括一下，试试看？ 浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。 每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容间也。 观潮 周密 自主学习： 1.天下之伟观也 2.自既望以至十八日为盛 3.方其远出海门 4.仅如银线 5.则玉城雪岭际天而来 6.吞天沃日 景象 农历十六日 当……时 发、起 几乎，将近 连接着天 用水淋洗 7.每岁京尹出浙江亭教阅水军 8.既而尽奔腾合五阵之势 9.并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者 10.如履平地 11.倏尔黄烟四起 12.人物略不相睹 13.随波而逝 年 穷尽 马 舞动 树立，举 踩，走 忽然 一点儿也不 去 14.吴儿善泅者数百 15.皆披发文身 16.出没于鲸波万仞中 17.珠翠罗绮溢目 18.饮食百物皆倍穹常时 19.而僦赁看幕 20.虽席地不容间也 游泳 刺画花纹，动词 巨浪 满 高 租用 许，使 请口头翻译下列语句，注意重点字词的意思： 1.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。 烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下“敌船”被火烧毁,随波漂流逐渐消失。 2.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 3.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 翻腾着身子，变换着种种姿态，而那彩旗末端却一点不湿，他们就是用这来夸耀自己的本领。 满眼都是华丽的服饰，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。 课文第一句“浙江之潮，天下之伟观也。”是什么句式？在全文中有什么作用？ 判断句（被动句、省略句、倒装句） 总领全文 思考： 在第一自然段中，作者从形状、颜色、声音、气势四个方面对钱塘江潮水进行了描绘，请说出下面句子或词语是描写潮水的哪些方面？从描写的角度看这是什么描写？ 仅如银线 玉城雪岭 （形状、颜色） 大声如雷霆 （声音） 震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。 （气势） 正面描写 文章是按照什么顺序来写潮水的？你能从文中找出相关的句子吗？ 由远到近的顺序 方其远处海门，仅如银线，既而渐近，则玉城雪岭际天而来。 合作探究： 水军演习写得扣人心弦，请想一想水军表演的精彩之处表现在哪里？从文中找出相应的句子读一读，并用自己的话概括一下。 参加演习的船只众多，演习中阵势变化多样，水兵作战技术娴熟，战斗激烈，声势浩大，演习结束后撤退迅速。 一场惊心动魄的演习，却结束在“烟消波静”的静景中，这采用的什么写法？ 动静结合，动静相衬 你能想起我们学过的哪篇课文或古诗也采用了这种写法吗？ 课文第三自然段用了哪些动词来描写吴中健儿在惊涛骇浪中所作的精彩表演？请自读课文并摘记出来。 持、 争、 鼓、 溯、迎、 出没、 腾身等动词。 运用了 披、 争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿。 你认为第三自然段中哪一句是赞叹弄潮儿本领的？ 第四段写观潮的人数多物价飞涨，对描写潮水有什么作用？ 从侧面烘托了“浙江之潮，天下之伟观也”这句话，写出了江潮之美。 我们学过的哪篇课文也采用了正面描写与侧面描写相结合的写法呢？ 巩固检测：按原文填空并口头译出： 写参演战船之多的句子是： 艨艟数百，分列两岸 写阵势变化多端的句子是: 既而尽奔腾分合五阵之势 写演练技艺之高的句子是: 并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地 写双方实战演习之激烈的句子是: 倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。 或许你没有看到过海潮，但你一定看到过人潮，如游行，大型的集会等。请你学习本文写法描述一下人潮。 课外阅读鲁彦的《听潮》，与本文对比阅读。 课后提升： 谢谢大家！再见！ 共勉：航海者虽然比观望者要冒风险，却有到达彼岸的希望，奋斗吧，做时代的弄潮儿！ Tags：观潮,PPT  |
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