28*　中国国际救援队，真棒！优质课教案设计

28＊　中国国际救援队，真… 小学语文       人教2001课标版

１、知识目标： 读准生字词，能正确、流利、有感情地朗读课文。 
2、能力目标： 师生共同搜集有关中国国际救援队的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。 

３、情感目标： 在读悟重点段落、重点词句的过程中逐渐深入地体会中国国际救援队的“真棒”。通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。 

       通讯是一种常用的新闻体裁，是对新闻事件、人物和各种见闻进行及时、详尽而生动的报道。它不光交代什么事，而且交代事情的来龙去脉，以及情节、细节和有关环境气氛。 
       本文由通讯改写而成，是一篇略读课文，富有浓厚的现代气息。写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。 
       本单元围绕国际理解和友谊来组元，前两篇课文都是写外国人帮助中国人的故事，本课是从另一个角度诠释“国际理解”的内涵，即中国作为一个大国，也积极地参与国际事务，尽力帮助其他国家。本课采用的是通讯报道的常用写法，按事物发展的时间顺序安排材料，叙述清楚，并有适当的议论。文章先写阿尔及利亚人民对中国救援队的感激（新闻文体一般要求先介绍最重要的信息），再回溯整个事件的过程。在整个事件的报道中，既有救援工作的总体介绍，又有细节的描写，如搜索犬救出男孩的事。

       为了让学生感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，继续培养独立阅读能力。本设计以情感为纽带，通过研词析句、感情朗读、想象体验、读写结合等语文实践，推进对课文的体验与感悟， 注重语文教学的情性、注重语文教学的感性，以求达到落实课程标准的相关要求，又顺应世界上国际理解教育的潮流。本设计还强调了不同地域的文化背景之间人们的相互理解、宽容和尊重与帮助。

体会阿尔及利亚人民对中国国际救援队感激的原因。

一、谈话交流，导入新课 

1、同学们，你们知道地震吗？我国近几年发生哪些大地震？（播放地震图片）

2、看了图片后你有什么感受？

是的，地震是大自然最严重的自然灾害之一，它给人类带来的灾难是非常大的。在2003年5月21日19时45分，在非洲北部发生了里氏6.2级的地震，这相当于16颗原子弹爆炸，它一瞬间让阿尔及利亚成为了人间地狱！

出示：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。

师：这段话就是描写当时的情景。请学生读。

3、是啊，地震这个可怕的恶魔，给阿尔及利亚造成了如此巨大的伤害。此时阿尔及利亚的人们最需要什么？（救助）

是啊，一方有难八方支援。当阿尔及利亚需要帮助时，中国国际救援队赶到了。当他们圆满完成任务后，受到了阿尔及利亚人们的赞叹，一起说（齐读课题）

二、初读课文

1、你们知道为什么阿尔及利亚要赞叹中国国际救援队吗？想知道吗？首先我们要先来了解中国国际救援队是一个怎么样的组织。我们可以读读117页的资料袋。（师板书课题）

2、检查：师领读。这支救援队由……到阿尔及利亚的是30人的小分队，正是由于他们的杰出表现才赢得了赞叹。再读课题。

3、现在我们跟着这支救援队阿尔及利亚，去看看当时的情景。大声朗读，读准字音，读通句子。

4、出示词语，自由读一遍。小老师领读一排。

5、这些词中有什么不理解的吗？需要别人帮助吗？

（瞧，同学们的相互帮忙，把字词的疑难问题都解决了呢，真厉害！）

三、再读课文

1、咱们知道这篇课文是略读课文，那学习这类课文我们要了解课文的大致内容。那么我们再快速地读课文，边读边想课文讲了一件什么事？在纸上完成这道题。

2、生交流。

四、品读课文

1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？请同学们默读课文细细品味，可以拿起笔在旁边写写自己的感受。
2、交流反馈： 

（1）随机出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……” 

他们工作的时候是那么的（   ）？（根据回答板书：认真）

你能从中找出队员们认真工作的词吗？（仔细、细心）

师引读：他们仔细地（   ），细心地（    ）。

师：队员们，你们为什么要这么做？

为什么仔细地搜索？

为什么细心地捕捉？

钢筋那么重，你们为什么要一根一根地捡呢？

师总结：他们的工作室那么的（    ），怪不得阿尔及利亚的人们要赞叹（    ）！

带着队员们那份认真劲，我们来读一读这段话。

（2）当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

师：34读是什么季节？这时候你最想干嘛？可是我们的队员们却仍然（    ）。汗水把他们的衣服（     ）。这不是湿透了，而是浸透了，说明了什么？

是啊，在如此艰苦的条件下，队员们仍然（　　），我们可以是他们不怕什么？（随机板书：不怕苦难）谁能把他们的坚持读出来？

除了天气热还有什么？

余震不断。什么是余震？

是啊，余震还会威胁着他们的性命，可以说他们不怕什么？（板书：不怕危险）

是啊，队员们不怕艰苦，不怕危险，你们敬佩他们吗？带着你的敬佩，你的感受，一起说（读课题）

（３）在救援中还发生了一件特别让人感动的事。在第几自然段？谁来说说什么事？

出示：经过一番紧张 的救援，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。

你觉得棒在哪里？是啊，真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。 

知道小男孩已经在废墟中几天了吗？此时的小男孩已经怎么样了？地震中幸存已经很难了，要获救那就是难上加难，可我们的队员们做到了，这说明他们的搜救技术怎么样？（板书：技术高超）

所以我们要说（读课题）

难怪阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心地祝福说：“中国万岁！”联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的！”难怪我们要赞叹：“中国国际救援队，真棒！”

四、拓展阅读 升华情感 
１、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧： 
２００４年１２月２６日，一场突如其来的印度洋大海啸，给东南亚、南亚和非洲的一些国家带来严重灾难，夺走了１０多万条生命。经联合国有关部门批准，中国政府决定派出国际救援队赴印尼进行抢险救援。 
    搜索抢险分队队员不顾旅途劳累，冒雨搭设了帐篷，迅速展开了搜索工作。连长袁本航是搜索抢险分队的队长。他带领８名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难者遗体。３０多摄氏度的高温下，很多遗体开始腐烂，有的已经生蛆，尽管每位队员都戴了３层口罩，可气味仍令人窒息。但他们毫不畏缩，小心翼翼地把遗体装入专用的口袋，轻轻地搬运到遗体存放处。 
五、小练笔

是的，爱是永恒的，爱可以超越国家，超越种族，不管我们肤色不同，还是语言不同，但我们心中有一个共同的信念，那就是让世界充满爱。哪里需要中国国际救援队，哪里就有他们的身影。那么此时此刻：

1、如果你是那名在废墟中挣扎了三天的小孩，你会对中国救援队说些什么？

2、你是小孩的亲人，又甚至你是目睹这一切的路人，你又会对中国救援队说些什么？

六、板书设计 
                           28、中国国际救援队，真棒！
                                    认真

不怕艰苦

不怕危险　　　 

技术高超 

28＊　中国国际救援队，真棒！　

28＊　中国国际救援队，真棒！　

一、谈话交流，导入新课 

1、同学们，你们知道地震吗？我国近几年发生哪些大地震？（播放地震图片）

2、看了图片后你有什么感受？

是的，地震是大自然最严重的自然灾害之一，它给人类带来的灾难是非常大的。在2003年5月21日19时45分，在非洲北部发生了里氏6.2级的地震，这相当于16颗原子弹爆炸，它一瞬间让阿尔及利亚成为了人间地狱！

出示：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。

师：这段话就是描写当时的情景。请学生读。

3、是啊，地震这个可怕的恶魔，给阿尔及利亚造成了如此巨大的伤害。此时阿尔及利亚的人们最需要什么？（救助）

是啊，一方有难八方支援。当阿尔及利亚需要帮助时，中国国际救援队赶到了。当他们圆满完成任务后，受到了阿尔及利亚人们的赞叹，一起说（齐读课题）

二、初读课文

1、你们知道为什么阿尔及利亚要赞叹中国国际救援队吗？想知道吗？首先我们要先来了解中国国际救援队是一个怎么样的组织。我们可以读读117页的资料袋。（师板书课题）

2、检查：师领读。这支救援队由……到阿尔及利亚的是30人的小分队，正是由于他们的杰出表现才赢得了赞叹。再读课题。

3、现在我们跟着这支救援队阿尔及利亚，去看看当时的情景。大声朗读，读准字音，读通句子。

4、出示词语，自由读一遍。小老师领读一排。

5、这些词中有什么不理解的吗？需要别人帮助吗？

（瞧，同学们的相互帮忙，把字词的疑难问题都解决了呢，真厉害！）

三、再读课文

1、咱们知道这篇课文是略读课文，那学习这类课文我们要了解课文的大致内容。那么我们再快速地读课文，边读边想课文讲了一件什么事？在纸上完成这道题。

2、生交流。

四、品读课文

1、那么我们的中国国际救援队棒在哪里呢？请同学们默读课文细细品味，可以拿起笔在旁边写写自己的感受。
2、交流反馈： 

（1）随机出示：“他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟发出的声音，有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存着……” 

他们工作的时候是那么的（   ）？（根据回答板书：认真）

你能从中找出队员们认真工作的词吗？（仔细、细心）

师引读：他们仔细地（   ），细心地（    ）。

师：队员们，你们为什么要这么做？

为什么仔细地搜索？

为什么细心地捕捉？

钢筋那么重，你们为什么要一根一根地捡呢？

师总结：他们的工作室那么的（    ），怪不得阿尔及利亚的人们要赞叹（    ）！

带着队员们那份认真劲，我们来读一读这段话。

（2）当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

师：34读是什么季节？这时候你最想干嘛？可是我们的队员们却仍然（    ）。汗水把他们的衣服（     ）。这不是湿透了，而是浸透了，说明了什么？

是啊，在如此艰苦的条件下，队员们仍然（　　），我们可以是他们不怕什么？（随机板书：不怕苦难）谁能把他们的坚持读出来？

除了天气热还有什么？

余震不断。什么是余震？

是啊，余震还会威胁着他们的性命，可以说他们不怕什么？（板书：不怕危险）

是啊，队员们不怕艰苦，不怕危险，你们敬佩他们吗？带着你的敬佩，你的感受，一起说（读课题）

（３）在救援中还发生了一件特别让人感动的事。在第几自然段？谁来说说什么事？

出示：经过一番紧张 的救援，在废墟中挣扎了三天的一名男孩终于被救了出来。当地群众对中国国际救援队感激不尽，搜索犬“超强”也因此在当地闻名遐迩。

你觉得棒在哪里？是啊，真棒，不仅表现在这些普通队员的身上，连搜索犬──一个国际救援队的特殊队员“超强”，也表现得让人交口称赞。 

知道小男孩已经在废墟中几天了吗？此时的小男孩已经怎么样了？地震中幸存已经很难了，要获救那就是难上加难，可我们的队员们做到了，这说明他们的搜救技术怎么样？（板书：技术高超）

所以我们要说（读课题）

难怪阿尔及利亚群众在送别中国国际救援队时，发自内心地祝福说：“中国万岁！”联合国官员高度赞扬说：“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的！”难怪我们要赞叹：“中国国际救援队，真棒！”

四、拓展阅读 升华情感 
１、这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险，哪里就会有队员们的身影出现。下面让我们一同来欣赏他们的风采吧： 
２００４年１２月２６日，一场突如其来的印度洋大海啸，给东南亚、南亚和非洲的一些国家带来严重灾难，夺走了１０多万条生命。经联合国有关部门批准，中国政府决定派出国际救援队赴印尼进行抢险救援。 
    搜索抢险分队队员不顾旅途劳累，冒雨搭设了帐篷，迅速展开了搜索工作。连长袁本航是搜索抢险分队的队长。他带领８名队员受命寻找掩埋在倒塌房屋中的遇难者遗体。３０多摄氏度的高温下，很多遗体开始腐烂，有的已经生蛆，尽管每位队员都戴了３层口罩，可气味仍令人窒息。但他们毫不畏缩，小心翼翼地把遗体装入专用的口袋，轻轻地搬运到遗体存放处。 
五、小练笔

是的，爱是永恒的，爱可以超越国家，超越种族，不管我们肤色不同，还是语言不同，但我们心中有一个共同的信念，那就是让世界充满爱。哪里需要中国国际救援队，哪里就有他们的身影。那么此时此刻：

1、如果你是那名在废墟中挣扎了三天的小孩，你会对中国救援队说些什么？

2、你是小孩的亲人，又甚至你是目睹这一切的路人，你又会对中国救援队说些什么？

六、板书设计 
                           28、中国国际救援队，真棒！
                                    认真

不怕艰苦

不怕危险　　　 

技术高超