现代职业教育的必走之路

 

　　教育肩负着支撑经济社会发展的重大历史使命，党的十八大提出了全面建成小康社会的奋斗目标，也明确了职业教育改革发展新的目标和内涵。现代职业教育的职业性、技术性、开放性等本质属性，决定了职业技术院校必须坚持走校企合作办学之路。
　　职业教育培养的是面向生产、建设、管理和服务第一线的“下得去、留得住、用得上”、实践能力强、具有良好职业道德的高素质技能型人才。职业院校的根本任务和培养目标决定了教育教学必须与用人单位、职业岗位、生产实践紧密衔接。校企合作有利于学校与企业间的紧密衔接，能够实现校企资源共享、互惠双赢。在深入推进校企合作的办学实践中，我院不断创新校企合作模式，赋予校企合作新的内涵，确立了坚持走校企合一发展之路的理念，并在深化校企合作办学的发展道路上进行了卓有成效地探索。校企合一就是发挥学院实训设备优势和实习指导教师操作技能优势，以学院相关专业为依托，建设与市场完全接轨的实体企业，专业向企业提供人才和智力支持，企业向专业提供实训基地和资金帮助。通过校企合一发展，使学校相关专业和企业高度融合，把教育、教学与生产实践、社会服务有机结合、融为一体，把教学过程与生产过程紧密衔接，真正在校内打造一个企业环境与教学环境相互对应、互为依托的教育平台，做到理论与实践相结合、生产与教学相结合，使学生达到理论知识与操作技能的同步提高。
　　多年来，济宁技师学院坚持把校企合作、校企合一作为一项基本办学制度和创新学院发展模式、增强学院发展活力的重要途径，积极探索多种有效的校企合作形式，不断提升校企在教育教学、招生就业、师资培训、基地共建、科技研发、生产经营等方面的合作广度和深度。通过不断创新校企合作模式，学院先后与市内外200余家大中型企业建立了长期稳固的校企合作关系，形成了多种形式并举的发展模式。“订单培养”模式。近三年，每年与学院开展订单式培养合作的单位均达40余家，部分企业还出资为学生减免学费、发放奖学金，确保了学院每年的招生规模始终保持在3000人，招生成绩在全省技工院校中连年名列前茅。
　　实习就业基地模式。每个专业至少建有3个规模以上企业的校外实习就业基地，创新了工学结合、顶岗实习的人才培养模式，实现了实习就业的一体化。
　　产学研结合模式。与市政府合作建立济宁市数控技术培训研发中心，发挥实习厂独立企业法人资质的优势，搭建产学研结合的平台，在课题攻关、产品研发、生产经营等方面进行合作，取得了良好的社会和经济效益。
　　培训基地模式。一方面，学院在全市行业骨干企业设立师资培训基地，每年选派20至30名中青年专业教师入企锻炼；另一方面，充分发挥教育资源优势，与政府有关部门和企业联合设立培训基地，每年承担“金蓝领”培训及市企事业单位职工培训达6000余人次。
　　职教集团模式。2010年，学院率先牵头组建了全市首批职教集团——济宁市机械制造职业教育集团，成员单位包括全市48家骨干企业和职业院校。职教集团的成立，进一步促进了校企合作办学，实现了职业教育集约化发展。“入厂办学”模式。在如意集团、微湖监狱、鲁抗制药、运河电厂、山东德源纱厂等有关企业设立教学班或培训班，将学校办到企业，车间成为又一个课堂，兼顾了企业生产管理和学生学习。“引企入校”模式。把济宁义昌国际贸易有限公司等企业引进校园，按企业化运作模式经营，建立具有生产经营和实践教学双重功能的校内生产性教学工厂，校企双方合作研发新产品，同时为学生生产性实训提供岗位，促进教学质量和经济效益同步提升。
　　校企合作、校企合一发展使学院技能培养办学特色日益突出，教育教学质量稳步提升，社会服务能力显著增强，“招生即招工、毕业即就业”、“天师对口高校升学”等品牌逐渐打响，促进了学院健康快速发展。