躬耕山区育桃李，矢志不渝教育情

躬耕山区育桃李，矢志不渝教育情

——记广州市优秀教师曾叔深

增城派潭七境小学  张枢练

有一种精神，叫坚守，他用青春和智慧诠释这个词的含义，坚守山区教育25载；

  有一种爱，叫付出，他倾注毕生精力在教育这块沃土上默默耕耘、无私奉献25载；

  有一种人生，叫无悔，他以高度的使命感和强烈的责任心，风里来雨里去，兢兢业业、勤勤恳恳，举起别人，燃烧自己，扎根山区教育25载，把教育事业看成是自己人生奋斗的最终目标，矢志不渝，用爱心奏响一曲曲教育赞歌，书写无悔人生。他就是广州市优秀教师曾叔深。

一、 忠心耿耿追随党，丹心片片教育情

曾老师出生于增城派潭车洞的一个小山村，父母憨厚老实勤劳善良，虽然家境清贫，但对儿子的管教却非常严格和重视，自幼就教他读《四书五经》、背《唐诗宋词》、讲《三国演义》和《水许传》的英雄故事，讲中华上下五千的兴衰历程，讲中华人民共和国建成的血泪史。因此，曾老师从小就聪明好学、懂事明理，学业非常优异，是本村唯一一位高中毕业生。当时，国家掀起经济改革浪潮 ，进行得如火如荼，村里很多年轻人都纷纷走出山沟淘金，曾老师却作出一个令家人和朋友都难以置信的抉择：在当地小学做一名民办教师。那时，教师工资低、社会地位低、教学环境差、工作繁琐，不受青睐，没有人愿意困在山沟里做一辈子都可能没有出人头地的工作。曾老师却不顾家人的反对，毅然决然要做一名教师。因为他知道家乡的学校缺乏老师，孩子需要文化和知识，他也是在新中国和党的教育下成长起来的新一代青年，为家乡的教育作贡献，也是报效祖国的一种方式。到学校报到的那一天，学校的校长和村委书记都握着曾老师的手不约而同意味深长地说孩子们有希望了，并代表所有村民和孩子感谢他到学校来教书。

曾老师就成为了学校唯一一位年轻的教师，他捧着一颗对教育事业的热心，执着于自己的选择，用自己的爱心点亮了颗颗童心；他20多年如一日地努力钻研，勇挑重担，任劳任怨；敬业爱岗，一丝不苟，无私奉献，扎根山区教育，把满腔的热情，炽热的爱全部投入到党的教育事业中去。

二、呕心沥血向教育，满腔热忱尽育才

曾老师经常在教师会说：做教育就要尽责尽劳；教学生就要尽心尽力。没有责任感的老师误人子弟，不尽心尽力的老师就祸国殃民。他这样说也就这样做，总是用心去关心学生，接近学生，了解学生和教育学生，视学生为兄弟姐妹，关心和帮助他们；和他们做朋友，一起讨论学习，谈论生活和理想。利用节假日的时间备课、做教具和家访，发现生活有困难的学生，就掏钱给学生购买学习用品；遇到学习落后的学生，就热情耐心地进行辅导；知道有学生病了不能来上学就主动到学生家给他进行补课。曾老师就是这样10年如一日地重复着、传递着、演绎着这样的教育精神。

2000年9月开学的第一天，曾老师发现班上的温晓辉还没来报到。他是因为没钱来上学，还是另有别的什么原因？放学后，曾老师就骑着自行沿着那条崎岖的上路去家访。半路上，突然雷电交加，天昏地暗，毫无准备的他在路上艰难前行，跌跌撞撞摸到温晓辉家时已是一身泥泞了。当得知温晓辉的父亲已在几天前因病去世后，伤心过重的母亲也病倒在床，就连忙骑车送温晓辉的母亲的看病。第二天，又到镇上为温晓辉买来新书包、新衣服，把他接到学校，并垫付了所有的费用，还负责温晓辉同学上放学的接送任务。曾老师的行为把温晓辉的母亲感动得热泪盈眶，感激万分。

爱，是教育永恒的主旋律；爱，可以融化学生冰冷的心，消除学生的隔阂，化解学生的矛盾和仇视。因为教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。学生苏援军调皮，学习成绩差，在家里，是家长眼中的不孝子；在学校，是老师眼中的坏学生，同学眼中的恶霸。他犯下的“罪行”劣迹斑斑，磐竹难书。父母不爱他，老师讨厌放弃他，同学远离他，他成了弃儿，成了一只折翅离群的小雁。刚开学不久，有同学反映他会偷同学们的铅笔和橡皮等用品。曾老师知道后没有直接批评他，而是给他讲做人的道理，关心他的学习和生活，经常察看他的学习用品，发现缺什么，就给他买什么。同时发动学生都来关心、帮助他，和他一起玩、一起做游戏，给他补落下的功课，原谅他过去的所作所为，让他幼小的心灵感受到老师的爱和集体的温暖。在曾老师的教导下，苏援军有好的转变，不仅改掉了不好的习惯，而且在其他各方面都表现很出色，学习很优秀。

三、学海无涯苦作舟，上下求索苦钻研

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。曾老师深知学海无涯苦作舟的道理，平时努力学习钻研业务，积累教学经验，哪怕工作再繁忙，每天坚持都读书几小时，经常学习和揣摩《教育心理学》、《教育学》、《教育过程的组织方法》、《爱弥儿》、《大教学论》、《把整个心灵献给孩子》等书籍，不断丰富学识，提高教学能力，并结合教学、等实际问题进行研究、反思、总结。因为曾老师知道，要给学生一杯水，自己就要有一桶水，没有过硬的基本功和教学能力，一定的教学理论知识，就培养不出全能优秀的人才，就会误人子弟。

曾老师为了提升自己过硬的业务水平和教学能力，从来不错过任何学习的机会，一有时间，他就去听课，去向有经验的老师请教，拿出问题和其他同事一起钻研和探讨。他还利用双休日的时间到增城教师进修学院进行业务学习，虽然很辛苦，但是他逢人便说要“教到老，学到老。人不学则愚，水不流则腐。”

四、粉笔无言写春秋，辛勤耕耘结硕果

鲜花播种一缕清香，收获一片赞扬；春天播种一丝绿意，收获一片生机；曾老师师播种几番辛勤，收获桃李满天。曾老师在教育园地的辛勤付出和默默耕耘，得到了镇教育领导的首肯和赞许，并获得了回报：十多篇教学、教育类文章发表在《增城教育》、《派潭科研》等各级报刊上； 2008年获“增城教师数学基本功大赛”一等奖；2009年获“增城教师数学解题大赛”二等奖；指导学生参加各类竞赛均获得名次；他的班级多次被镇评为“优秀班级”；他的很多学生多次被评为镇、增城市、广州市“优秀学生”、“优秀干部”和“三好学生”；他多次被评为派潭镇“优秀教师”、“优秀班主任”、“教学能手”、“十佳教师”；还获得过增城市和广州市“优秀班主任”和“优秀教师”的荣誉称号。曾老师没有因为这些嘉奖而自傲和满足，而是更加努力地工作，要为祖国培养出更多更优秀的人才。

五、扎根山区心无悔，愿做红烛映新花

曾老师扎根山区教育二十载，默默耕耘，呕心沥血，任劳任怨，固守清贫，青春献教育，矢志不渝；开拓创新，永远进取，是曾老师永无止境的追求；求真务实，孜孜不倦，是曾老师的工作精神。用爱培育、用心浇灌，付艰辛，流汗水,满腔热情为学生，踌躇满志向教育，身已老，心无悔。他愿在教育园地里继续耕耘，默默奉献，苦其一生地固守这份职业。苦也好，累也罢，他都会用爱心、耐心、细心、诚心擦亮颗颗童心，为党的教育事业添砖加瓦，愿做红烛映新花。