划向教改深水区的校长推荐制如何不翻船

      承载着探索高考改革重任的“中学校长实名推荐制”，一度让人失望。公众之所以强烈呼吁高考改革，是因为应试教育模式已违背教育规律，应试教育模式也难以完成为社会输送合格人才的任务。在中小学领域高喊素质教育的口号，已有相当长的时日，而这一口号虚弱无力，根本原因就是具有指挥棒意义的高考没有改革。“中学校长实名推荐制”，虽然一开始只给被推荐者降30分录取的优惠，但仍然具有探索高考改革的积极意义。

        但是，“中学校长实名推荐制”一度令人失望，所具有的标本意义和公众寄予的厚望都很丰满，所发挥的现实作用却过于骨感。降30分录取的幅度小，而且偏才怪才并未成为校长推荐的重点关注的对象，人们看到的推荐制与高考模式并没有存在本质上的区别，那么，却把录取权从高考录取中剥离出来，自由裁量权相对较大的推荐制就极易成为腐败的温床。没有起到纠偏高考的作用，唯有腐败的风险，推荐制遭遇到的舆论质疑是致命的。

        而今，北大规定通过面试的推荐生，只需通过一本线就能被录取，意味着降分幅度接近100分。这就在一定程度上将推荐生从死板的高考分数中解救出来，降分幅度越大，说明推荐制依赖高考模式的程度就越低，对高考的冲击就越大。既然要趟出一条有别于高考的路，大幅度降分甚至不以高考分数作为参考依据就成为必然的选择。北大的这一举动，已将高考改革推向深水区，只要不翻船，击碎已被诟病已久的高考模式就成为可能之事。

        但是，北大需要论证并向公众说明的是，设置的面试制度不是高考应试教育的翻版，而是素质方面的考核。如果将推荐制弄成与高考同质的应试考核，就已偏离了改革的初衷。待面试考核标准酝酿成熟后，还需对外公开，吸取社会意见来完善考核标准，也好让中学教育者参照这一标准来改革应试教育模式。另外，北大还需证明面试制度能够确保公平公正，一切腐败的风险都理应消除。唯有这样，推荐制才不会沦为拼爹游戏。