篇1：【新课标】一年级下册3.12《干点家务活》教学反思【新课标】一年级下册3.12《干点家务活》教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《干点家务活》教学反思课标要求：本课依据课程标准“负责任、有爱心地生活”中的第2条“爱父母长辈，体贴家人，主动分担力所能及的家务劳动”;“健康、安全地生活”中的第4条“爱护家庭和公共环境卫生”;“愉快、积极地生活”中的第9条“敢于尝试有一定难度的任务或活动”编写。旨在引导学生学习做家务的基本技能，体会父母长辈劳动的艰辛，愿意积极主动地分担家务。本课是《我爱我家》单元的最后一课。本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到这一课学着干点家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，... 图片详情：  篇2：一年级下册3.12干点家务活 教学设计一年级下册3.12干点家务活 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《干点家务活》教学设计【教学目标】1．主动承担家庭事务，学会做家务，克服做家务过程中遇到的麻烦和困难，养成做家务的好习惯。2．掌握小学生家务劳动的基本技能，进一步增强做家务的实践能力，体会做家务过程中的快乐与成长。3．树立家庭责任意识，懂得做家务是爱家人的表现，知道做家务对自己的成长和家庭生活的积极意义，有建设美好、温馨家庭的意愿。【教学重难点】初步学习一些简单的家务劳动的方法，了解参与家务劳动的意义。学习解决做家务劳动过程中遇到的困难。【教学过程】一、引入同学们，想一想：哪些是家务活呢？真聪明，买菜、洗菜、做饭、洗碗、洗衣服、做卫生等，家中日常生活中需要处理的劳动都属于家务... 图片详情：  篇3：一年级下册3.12干点家务活 教学设计（表格式）一年级下册3.12干点家务活 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课 时 教 学 案学校：姓 名 学 科 道德与法治 年级班 一年级课 题 干点家务活 课 时 2课时课时 教学 目标 基础性 目标 1、对家人的付出表示感谢并发自内心地关爱父母长辈，乐意为父母长辈做自己力所能及的事情。 2、能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，能为父母长辈做自己力所能及的事情，不会做的事情能学着做。 3、知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。要用自己的实际行动为家人添欢乐。发展性 目标教 学 重点 知道如何回报家人对自己的爱。难点 能够以自己的方式表达对父母、长辈的爱，乐意为父母长辈做自己力所能及的事。方法手段板书反思... 图片详情：    篇4：3.12《干点家务活》教学活动设计3.12《干点家务活》教学活动设计资料可供全国地区适用。 大致详情：第12课《干点家务活》教学活动设计教学目标1.了解家里有哪些家务活，感受做家务对自己、对家庭的意义。2.乐于做家务活。初步学会做一些简单的家务。3.在做家务过程中学会克服困难，培养不怕困难的品质。教学活动设计活动一：家务劳动我参与1.课前调查：观察家里的家务活有哪些，每天都是谁在做家务活，做了什么？2.提问：每个家庭都有家务活，在你的家里有哪些家务活？3.分享：说说家里是谁在做家务？不同的家庭成员做了哪些家务活？4.交流：家里哪项家务劳动是由你承担的？你是经常做、偶尔做，还是天天坚持做？5.出示：长满果实的苹果树。会做家务或者坚持做一项家务劳动的同学，摘下一颗苹果，奖励自... 图片详情：  篇5：一年级下册道德与法治3.12《干点家务活》教学设计一年级下册道德与法治3.12《干点家务活》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：一年级下册道德与法治《干点家务活》教学设计教学目标：1.情感态度价值观：树立为家人服务的意识，能够用自己的方式表达对父母的爱。2.知识与技能：学会做一些简单的家务事，知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。3.过程与方法：通过调查、实践、质疑等方法，实现学生主动地去学习。教学重点：知道自己是家庭的一员，有责任分担家务。能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱，乐意为长辈分担家务。教学难点：能够用自己的方式表达自己对父母长辈的爱。教法学法：讨论法、讲授法教学准备：情景剧表演，卡片教具，绘本。教学过程一、课前准备1. 板画一棵大苹果树，在树根部位书写课题——干点家务活... 图片详情：    篇6：12. 干点家务活 教案与反思 -12. 干点家务活 教案与反思 -资料可供全国地区适用。 大致详情：人教版《道德与法治》一年级下册第12课《干点家务活》教学设计教材分析：本课是第三单元“我爱我家”的最后一课。本单元从认识自己和家人间的关系开始，经过体验家人的爱，发现家人间的相互关怀，到学习自己整理自己的物品，再到这一课学着做家务活，实现了一个升华，就是鼓励学生主动帮助家人做力所能及的事，承担起一定的家庭责任。因而，这成为本单元的最高目标要求。本课旨在引导学生学习做家务的基本技能，体会父母长辈劳动的艰辛，愿意积极主动地分担家务。学情分析：学生们刚刚一年级，由于年纪小、动手能力有限等原因，他们在家里面动手做家务的经历并不是很多，一直处于被照顾状态下的他们很少能意识到多为父母长辈着想，不知道... 图片详情：   篇7：12亡羊补牢 教学设计及教学反思12亡羊补牢 教学设计及教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《亡羊补牢》教学设计【教学内容】部编版小学语文二年级下册第五单元第12课《寓言二则》——《亡羊补牢》第二课时【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文，能用自己的话说出“亡羊补牢”“的意思。（重点）2.比较两组句子的不同，能体会词语“赶紧、焦急”在句子中的作用。（重难点）3.能结合生活实际，体会故事蕴含的深刻道理。（重点）【教学过程】导入新课游戏导入：复习生字复习课文主要内容一个养羊人________，街坊劝他___羊圈，养羊人________羊圈。第二天，他_________，心里很______，于是赶紧把______修好。从此他的羊再也没______。3.引入课题：丢了... 图片详情：   篇8：6比尾巴 教学反思6比尾巴 教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文统编教材一年级上册第六单元第六课《比尾巴》教学反思《比尾巴》这篇课文是人教版教科书第一册中的一篇对话形式儿歌，上这篇课文是因为这篇文章极具趣味性，读起来朗朗上口，极富儿童情趣，很适合低年级学生。本节课围绕“比尾巴”大赛展开设计，以摸尾巴游戏导入课堂，以拿门票的形式复习生字，以比尾巴评尾巴学习课文，以照样子说说尾巴进行拓展训练，每个环节都注重情境的创设，教师在教学过程中采用较为具有童真童趣的语言，这样才更符合低年级学生的认知特点，朗读是本课的教学重点之一，要让学生在读中领会课文，在读中背诵课文，所以朗读方式应呈现多元化，不能太单一。读好问句是本课的教学难点。对于本课在问句的指导方... 图片详情：  篇9：6 一封信 教学反思6 一封信 教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：统编教材二年级上册第三单元第6课《一封信》《一封信》教学反思龙山县桂塘镇九年制学校 徐利萍《一封信》这篇课文，篇幅较长，而且开篇描述的是外国小朋友露西的日常生活，里面的饮食习惯与我们不同。对于这个年龄段的孩子而言，理解起来有一定的难度。课文的重点是理解前后两封信的差别。学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。体会露西的心情变化、妈妈的教育理念以及其中所表现的浓浓的亲情。一、成功之处。在教学中，通过提问“露西为什么想要给爸爸写信？”由此引出第二自然段，让学生通过读课文，了解露西是个怎样的孩子。自然过渡到下一个自然段，家里只有妈妈和露西，没有人逗露西玩，露西觉得很孤单,很不开心... 图片详情：  篇10：【新课标】六年级下册1.3《学会反思》教学反思【新课标】六年级下册1.3《学会反思》教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《学会反思》教学反思课标要求：本课编写依据为(义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中主题” “我的健康成长”的第2条“愿意反思自己的生活和行为"。反思是促进小学高年级学生发展自我认识的重要方法。六年级学生已经进人或接近青春期。他们开始思考“我是谁”“我想成为什么样的人”等问题，开始关注“过去我”“现在我”以及“将来我”之间的联系，关注“自己眼中的我”和“别人眼中的我"的一致性。以前，这些问题的答案或许来自父母、老师的评价，或者依靠同学、朋友的反馈。随着学生自我意识的不断发展，他们开始主动地、独立地寻找答案。这时候，培养适度的反思能力，可以帮助他们学会... 图片详情：  篇11：16太阳 教学设计及反思16太阳 教学设计及反思资料可供全国地区适用。 大致详情：16太阳 教学设计及教学反思 【教学目的要求】 1、使学生初步了解一些有关太阳的知识，太阳和人类的密切关系，知道事物之间是有联系的。 2、学习课文运用数字和比较的方法来说明事物的写法。 3、学会本课生字新词，学会用“虽然……但是……”，“如果……就……也……”造句。 4、朗读课文，默写最后一小段。 【教学过程】 一、揭示课题：今天我们学习第16课《太阳》。 板书：太阳 谈话： 传说在远古的时候，天上有十个太阳，这个落下去，那个升上来，人们热得受不了，就请来一个叫后羿的人，射下了九个太阳。还留下一个。你们说这可能吗？我们应该怎样认识太阳呢？我们一起来看课文。... 图片详情：    篇12：第12课 干点家务活 教学活动资源第12课 干点家务活 教学活动资源资料可供全国地区适用。 大致详情：第12课干点家务活1.连一连：请你介绍自己做过的家务活，将它与“家务劳动本领筐”连线。同时在空白处写一写自己还做过哪些家务活。2.演一演：2至4人自由结合小组，选择一种家务活，演一演在家里是怎样做的。说一说做家务给你的成长和家庭生活带来什么影响？家务表演记录表小组成员表演内容成员分工做家务的好处3.做一做：每项家务活要做好都不容易。请你按照下面的步骤学一学洗碗的方法。如果已经会洗碗了，可以教给不会的小伙伴。(1.用清水冲洗碗盘，简单清理一下，冲掉菜汤或残渣；2.洗碗布沾湿后加上洗洁精，刷洗碗盘，碗盘的外面也要洗到；3.用清水冲洗碗盘... 图片详情：  篇13：20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思20《肥皂泡》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《肥皂泡》教学设计和教学反思教学目标：1. 学会以小组形式合作，共同完成任务。2. 掌握叙述文的写作方法，了解肥皂泡的形成原理。3. 培养学生观察和思考的能力，提高其语文综合素养。教学重难点：1. 学生能否合理组织语言，描述肥皂泡的形态和结构。2. 如何启发学生思考，激发他们的好奇心和探究欲。教学准备：1. 配备一定数量的肥皂水和吸管。2. 教师请提前准备好各类肥皂泡图片，并准备 PPT 课件。3. 布置小组任务，将例句剪成碎片的纸片，分为若干份，袋装备(用)。教学方法：1. 课前调研法：对学生进行调研，了解学生肥皂泡的认知情况，并 将其反馈给班级。2. 合作... 图片详情：  篇14：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思8《池子与河流》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解池子和河流的区别和联系，明确它 们在自然中的作用和意义。2. 培养学生的观察能力，让他们能够仔细观察身边的自然事物，从 中学习和探索。3. 培养学生的口语表达能力和语言组织能力，让他们能够正确运用 所学知识表达自己的观点。教学重难点：1. 教学重点：比较池子和河流的特点，强化它们在自然中的作用。2. 教学难点：让学生形象地理解池子和河流之间的联系和区别，培 养他们的观察力。教学方法：1. 教师采用启发式教学法，鼓励学生自己发现，引导学生思考。2. 教师采用 PBL ( 问题引导学习 ) 模式，让学生发... 图片详情：   篇15：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思8《池子与河流》教案教学设计和教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思一、教学目标1.了解池塘与河流的不同特点。2. 培养学生的环保意识。3. 帮助学生理解文章，并积累生词。4. 培养学生阅读理解能力。二、教学重难点1. 掌握文章中生词的含义。2. 理解文章中池塘和河流的特点。3. 学习如何保护自然环境。三、教学方法1. 课前预习。2. 听读教学。3. 记录重点内容。4. 分组讨论。5. 呈现汇报。四、教学准备1. 教具：投影仪、教师版 PPT、黑板、 白板、笔。2. 教材：小学语文 3 年级下册《池子与河流》。3. 其他：收音机、图片、生词表。五、教学过程详细1.引入 ( 3-5 分钟... 图片详情：   篇16：4 邓小平爷爷植树 教学反思4 邓小平爷爷植树 教学反思资料可供全国地区适用。 大致详情：统编教材二年级下册第一单元第4课《邓小平爷爷植树》《邓小平爷爷植树》教学反思《邓小平爷爷植树》一文语言直白，内容浅显，很适合低年级小朋友阅读。通过学习，让学生在生活实际中去操作植树的步骤，这样传统的教学方式更有趣，更有意义，也更有说服力和感染力。本课的教学重点是让学生在语境中识字，借助插图，说说邓小平爷爷植树的情景。教学难点是在读文感悟中，体会邓小平爷爷植树的认真态度和他的美好心愿。了解植树的意义，树立植树绿化和保护环境的意识。课文内容简单，可以放手让学生去自主阅读，理解课文内容。所以在课堂上，我主要是提出几个问题，让学生思考并回答，实在不确定可以小组一起讨论总结。比如：“邓爷爷是怎... 图片详情：  篇17：8《池子与河流》教案教学设计和教学反思18《池子与河流》教案教学设计和教学反思1资料可供全国地区适用。 大致详情：《池子与河流》教学设计和教学反思一、教学目标1.知识目标：通过教学，学生能够掌握文章内容，理解文中寓意，学会正确的阅读方法，并能正确认识自然， 自爱自然。2.能力目标：通过教学，学生能够提高自己的阅读理解能力，能灵活运用所学知识，提高独立思考和分析问题的能力。3.情感目标：通过教学，让学生明白对自然应该有敬畏之心，保护好我们身边的 自然环境，培养人与自然和谐相处的情感。二、教学重难点1.教学重点：①正确、流畅地朗读文章。 ②理解课文中的典型场景及其蕴含的寓意... 图片详情：   Tags：干点,家务活,教学,反思,精选  |
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