篇1：人美版 六年级上册美术中国画—梅花的画法 教案 （表格式）人美版 六年级上册美术中国画—梅花的画法 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：教学设计课程基本信息课题 《中国画——梅花的画法》教科书 书名： 义务教育教科书美术 出版社：人民美术出版社 出版日期：2013年6月第1版教学目标知识与技能：通过赏析王冕《墨梅图》、齐白石《红梅》等作品，理解梅花结构和美好寓意初步掌握点厾法是写意花卉的一种技法，能尝试用点厾法表现一幅梅花小品。 过程与方法：通过体验、探究的学习方法，探究用点厾法表现梅花的方法，体验用点厾法表现梅花的过程。 情感、态度和价值观：感受梅花顽强、倔强、挺拔向上的精神，感受艺术作品中梅花的象征意义，养成热爱自然、热爱民族艺... 图片详情：    篇2：人美版（北京） 第9课 中国画-梅花画法 教案（表格式）人美版（北京） 第9课 中国画-梅花画法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：义务教育教科书 美术 六年级（上册）9.中国画——梅花画法教学基本信息课题 《中国画——梅花画法》学科 美术 学段： 小学高段 年级 六年级指导思想与理论依据本课属于“造型 表现”学习领域，是中国画写意花卉知识体系的一部分。《美术课程标准（实验稿）》指出：“造型 表现”学习领域的目标重在让学生体验造型活动的乐趣，敢于创新和表现，并灵活运用美术语言和美术技法将自己的构思表达出来，产生对美术学习的持久兴趣。教师在课的设计中加入了中国传统诗词诵读和吟唱的内容，旨在激发学生的参与热情，让学生领悟音乐、美术、文学等艺术领域的综合性与互通关系，同时让学生体会中国传统文化艺术中“文人气质”和“写意... 图片详情：  篇3：9. 中国画——梅花的画法（教案）美术六年级上册9. 中国画——梅花的画法（教案）美术六年级上册资料可供全国地区适用。 大致详情：9. 中国画——梅花的画法1教学目标知识与技能：了解梅花是我国传统花卉之一，不仅花形好看还具有傲雪耐寒的品格，加深对中国写意画艺术特色的了解。过程与方法：通过咏梅、赏梅和画梅的学习过程中进一步运用国画技法的中锋和侧锋表现枝干，并学习点厾法表现梅花的花头。情感、态度和价值观：培养学生热爱中国传统艺术的情感，激励学生学习梅花不畏严寒、傲雪都坚强的品格。2学情分析本课属于“造型.表现”领域，是中国画教学中的一个组成部分。本课旨在加深学生对传统绘画的了解，培养学生热爱中国传统艺术的情感，增强民族自豪感。本班为六年级（1）班的学生，是学校选出的“国画实验班”，学习国画有一年多的时间，所... 图片详情：  篇4：人美版六年级上册 第9课 中国画-梅花画法 教案 (表格式)人美版六年级上册 第9课 中国画-梅花画法 教案 (表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：教学基本信息课题 中国画------梅花画法是否属于地方课程或校本课程 否学科 美术 学段： 小学 年级 六年级相关领域 艺术类教材 书名： 美术 -----六年级上册 出版社： 人民美术出版社 出版日期：2014 年 7 月教学过程既可以采用表格式描述，也可以采取叙事的方式。如教学设计已经过实施，则应尽量采用写实的方式将教学过程的真实情景以及某些值得注意和思考的现象和事件描述清楚；如教学设计尚未经过实施，则应着重将教学中的关键环节以及教学过程中可能出现的问题及处理办法描述清楚。表格中所列项目及格式仅供参考，应根据实... 图片详情：     篇5：人美版（北京）六年级上册 第9课中国画-梅花画法 教案（表格式）人美版（北京）六年级上册 第9课中国画-梅花画法 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：课题：北 京 义 务 教 育 课 程 改 革 实 验 教 材六年级上册 第9课 《水墨表现------梅花》1、 指导思想与理论依据在美术课程标准中提出：以美术课程为指导，以发展学生为本，还特别强调了：将美术课程内容与学生生活经验紧密联系在一起，引导学生在具体情境中，探究与发现，选择基础的有利于学生发展的美术知识和技能，引导学生在体验中提高观察力、想象力、创造力。培养学生人文精神和审美能力，增强对大自然的热爱。二、教学内容：1、 教学背景：根据《美术课程标准》本课属于“造型·表现”领域，是中国画教学的一部分。在纵向上三年级上册 《水墨游戏一》《水墨游戏二》三年级下册... 图片详情：   篇6：人美版（北京）六年级上册 第9课 中国画-梅花画法教案 (表格式)人美版（北京）六年级上册 第9课 中国画-梅花画法教案 (表格式)资料可供全国地区适用。 大致详情：课程名称课题名称 中国画——梅花画法教学目标 了解梅花的特性和生长规律，学会关于咏梅的诗句。掌握画梅花的技法。学会画写意梅花。重点难点 重点：掌握梅花枝干、花朵和梅花的特性。难点：梅花的枝干穿插较多，梅花的花瓣千姿百态，技法上的表现也各有特点。导入。给学生欣赏关于自然中的梅花：（附页）梅花花语为“坚强 ，忠贞，高雅”，与兰、竹、菊并称为“四君子”。还与松、竹并称为“岁寒三友”。梅以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人以立志奋发的激励。在严寒中，梅开百花之先，独天下而春。艺术家笔下的梅花：（附页）关于梅花：1、梅花的特性 梅花是中国十大名花之一，梅花集高洁、秀雅、坚毅于一身，其色、香、... 图片详情：    篇7：第7课《中国画的笔墨情趣》教案+课件第7课《中国画的笔墨情趣》教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中国画的笔墨情趣教学设计课题 中国画的笔墨情趣 课时 第7课 学科 美术 年级 七年级教材分析 书名：义务教育教科书美术·七年级下册出版社：人民美术出版社出版日期：2012年学习目标 教学目标: 了解中国画的用笔用墨，掌握中锋、侧锋、拖笔和逆锋的运笔要领，学会调和焦浓重淡清等不同的墨色，学会用“笔墨”来表达情感。通过欣赏、分析名家作品，讲解、演示等活动帮助学生了解中国画的特殊表现方法；通过练习活动，让学生初步掌握中国画的用墨技法，提高学生表现能力和创作能力，体验笔墨情趣。引导学生体验中国画的艺术之美，激发学生对中国画的兴趣，培养学生对中国传统绘画的喜爱。提... 图片详情：   篇8：人美版（北京） 六年级上册美术 第9课 中国画-梅花画法 教案人美版（北京） 六年级上册美术 第9课 中国画-梅花画法 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国画——梅花的画法》 教学设计 教材分析: 教材分有19个课题，画梅花只是其中之一。教学安排考虑幼小衔接的内容，同时，紧密结合小学生的生活实际和兴趣需要。教材突出美术学习的价值，隐含学科知识技能，在高年级学段开始注重情感的积累和体验，以调动学生的学习兴趣为出发点。注重美术能力发展和审美情趣的培养过程。 教学目的：学习画梅花的方法和步骤。提高学生中国画的表现能力。 教学难点：了解中国画的艺术特点。 教学重点：用笔用墨的具体方法与要求。 教学过程： 填诗: 同学们一起来填 诗句？ 诗： 墙角数枝（ ），凌（ ）独自开。遥知不是（ ），唯有暗（ ）来 分析梅花... 图片详情：  篇9：第6课《中国画的形式美》课件（共34页）+教案第6课《中国画的形式美》课件（共34页）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)美 术年级：八年级学科：美术（人美版上册）中国画的形式美▲太白行吟图 梁楷 ▲捣练图 张萱以上两幅作品，两位画家分别用不同的形象、酣畅笔墨、丰富色彩和灵活的章法等手段，表现出中国画所特有的形式美感。形神之美绘画必须以一定的形象为基础。中国画表现物象历来讲究“以形写神”，这种造型追求神韵，提倡“形神兼备”的传统，正是中国画的绝妙之处。▲《韩熙载夜宴图》（全景图）顾闳中《韩熙载夜宴图》描绘了官员韩熙载家设夜宴载歌行乐的场面。此画绘写的就是一次完整的韩府夜宴过程，即琵琶演奏、观舞、... 图片详情：  篇10：高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案高中美术人教版绘画 尝试体验中国画的情趣——学画中国画 说课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》一、说教材1、地位和作用《尝试体验中国画的情趣——学画中国画》是人教版高中绘画第三课，全课内容分为中国画的工具材料、白描花卉临摹、写意花卉临摹、山水小品临摹和人物临摹与写生五大部分。内容囊括了中国几千来年所形成和发展的艺术形式，课程的要求是通过本课的学习，学生充分了解和体验中国画的各个门类的艺术形式、艺术特点，并能掌握简单的绘画技能。由于内容较多，囿于课时与教师专业技能所擅长的领域，本节课的主旨设定在通过课程的学习，学生对中国画的笔墨有一定的了解，从笔墨技法上可以分为工笔与写意、从绘画题材上可以分为人物、山水、与画鸟。所以针对本节课的特点，将课程主要... 图片详情：   篇11：人美版（北京） 六年级上册美术 第9课.中国画-梅花的画法 课件(共42张PPT)人美版（北京） 六年级上册美术 第9课.中国画-梅花的画法 课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)用语言描述一下赏梅的感受飞花令：梅花元代著名诗人、书画家王冕的《墨梅图》。画中梅花枝条茂密，前后错落。枝头梅花，或含苞欲放，或绽瓣盛开，或残英点点。正侧偃（yǎn）仰，千姿百态，犹如万斛(hú)玉珠撒落在梅枝上。白洁的花朵与铁骨铮铮的干枝相映照，仿佛清气袭人。画中题有诗句：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。这幅画作表达了诗人拥有梅花一样的高洁品格。现代国画家关山月喜画梅花，他与古人画梅只画一只或数枝的不同，在这幅作品里，画家创造性地画了满满一树红梅：老干新枝、纵横交错、红红火火、满纸丹霞。寓意寒冬即将过去，冰雪正在消融，梅花以沁人的清香温... 图片详情：    篇12：【新课标】第七课 《中国画的笔墨情趣》 教案（表格式）【新课标】第七课 《中国画的笔墨情趣》 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台七年级下册 人美版美术 第七课《中国画的笔墨情趣》教学设计课题 中国画的笔墨情趣 单元 第二单元 学科 美术 年级 七年级下册教材分析 欣赏鉴析中国画的笔墨呈现的艺术效果及画家抒发的情感学习中国画笔法和画墨法各自的特点及画法联系中国画笔法和画墨法，加深和掌握笔、墨与水之间的关系及如何灵活运用核心素养目 标 艺术表现：欣赏解析中国画的寓意及采用的笔墨画法创意实践：做笔墨练习，挑选其中一种笔法进行创作作品审美感知：欣赏和分析中国画家的艺术作品其采用的笔法及传达的寓意文化理解：学习中国画笔法和画墨法，掌握运用笔、墨、水之间的关系重点 欣赏解析中国画的寓意及采用... 图片详情：    篇13：人美 版（北京）六年级美术上册《9. 中国画——梅花的画法》教学设计人美 版（北京）六年级美术上册《9. 中国画——梅花的画法》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：中国画——梅花 小学美术六年级上册 一、教学目标 知识与技能 （1）了解我国古代画家王冕和现代画家董寿平所表现的梅花图中的不同风格， 知道点厾法是写意花卉的一种技法，知道简单的构图方法。 （2）学习画梅花枝干的干湿墨色变化和穿插规律，学习用点厾法画梅花。 过程与方法 （1）调出浓淡干湿的墨色，利用不同墨色表现出老干、新枝和枝干的远近，以及梅花不同姿态和聚散效果。 （2）灵活运用笔墨方法，画出一幅笔墨生动的梅花图。 情感态度价值观 感受丰富的笔法墨法变化带来的乐趣，丰富学生的审美感受，提高笔墨造型的能力，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。 教学重点 浓淡干湿的墨... 图片详情：   篇14：人美 版（北京）六年级美术上册 《9. 中国画——梅花的画法》教学设计人美 版（北京）六年级美术上册 《9. 中国画——梅花的画法》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《 梅花 》教学设计 课题 中国画----梅花 课型 新授 第 一 课时 教学 目标 学习中国画用墨中的墨分五色:焦、浓、重、淡、清。通过表现中国写意画“梅花”，使学生了解中国画的用笔和用色。体验中国画的笔墨变化，感受笔墨变化所带来的乐趣，丰富学生的审美感受，激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。 重点 难点 焦、浓、重、淡、清等墨色的调配，中锋、侧锋两种用笔方法，梅花的基本方法 教 学 方 法 合作学习、自主探究，观察法、演示法、实践法 教学 准备 多媒体课件 执 教 教 师 周振平 问 题 生 成 单 预习 内容 欣赏过去的作业，回忆所学过... 图片详情：      篇15：【核心素养目标】第6课《中国画的形式美》教案（表格式）【核心素养目标】第6课《中国画的形式美》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《中国画的形式美》教学设计课题 中国画的形式美 单元 第6课 学科 美术 年级 八年级教材分析 本课是欣赏评述课。主要是通过运用上一节课对中国画意境的认识，进一步拓宽对中国画的鉴赏，帮助学生学会从形式语言的角度获得审美体验，系统地引领学生欣赏与分析中国画的表现方法，感受中国画的社会价值，提高学生的创作欲望。学习目标 1、艺术表现：理解中国画通过形式形象、笔墨、色彩、章法等外在的形式语言表达作者的情感。运用现有知识，对中国画的形式表达一定的见解。2、创意实践：通过学习运用形式美的因素和法则的过程，探究中国画的综合性。培养学生依据所学的形式，进行大胆创作的能力... 图片详情：     篇16：人美版八上美术 6中国画的形式美 教案（表格式）人美版八上美术 6中国画的形式美 教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中国画的形式美教学设计1、 教材分析本课属于“欣赏评述”学习领域，主要学习中国画鉴赏基本知识，突出了中国画的形式美。本课根据美术课程标准要求，引导学生走近中国画，了解和学习中国画独特的形式美。探究中国画的表現语言学会从多方面欣赏祖国传统绘画，以提升学生对祖国传统文化的认识。培养民族文化修养，达到提高美术素养的最终目标。本课主要从形神、笔墨、色彩与形制四个方面介绍与分析中国画在形式美上的特点，系统地引领学生欣赏与分析中国画的表現方法，初步解决学生不了解中国画与不会欣赏中国画的难题。通过剖析经典作品中蕴含的形式美，反映出中国画家对遣墨、造型、用色的独到理解，同时也展现了民族文化的深厚底蕴与精... 图片详情：     篇17：【核心素养目标】第1课《独树一帜的中国画》教案（表格式）【核心素养目标】第1课《独树一帜的中国画》教案（表格式）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《独树一帜的中国画》（选修）教学设计课题 独树一帜的中国画 单元 第1课 学科 美术 年级 九年级教材分析 本节课选自人教版教材美术九年级上册第1课，从学生的学习活动方式划分，本课属于欣赏· 评述学习领域，本单元主要介绍了中国古代美术作品。本课主要是学习从中国画诞生到形成人物、山水、花鸟三大领域，直至成熟，尽显不同形式和不同题材的中国古代绘画作品。初三学生具备一定的美术鉴赏水平，通过学习和欣赏中国画，提升学生个人的文化修养和审美品味，弘扬民族文化，提高民族自信心。学习目标 1、艺术表现：感受中国画的独特的文化内涵和审美特色，了解中国画发展和完善的历程。2、创... 图片详情：   篇18：第7课中国画的笔墨情趣 教案 人美版初中美术七年级下册第7课中国画的笔墨情趣 教案 人美版初中美术七年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：《中国画的笔墨情趣》教学设计一、教学内容分析主要是介绍水墨画的绘画语言——“笔墨”，以及运用“笔墨”来表达思想感情、“传达心灵的絮语”。在新课程标准中“造型·表现”学习领域的要求是：“有意图地运用美术语言，选择恰当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想感情”。因此教材中水墨画的笔墨技法知识篇幅较少，而用大量的作品来让学生欣赏、分析.让学生懂得笔墨是用来营造画境、表达情感的。分析作品是让学生理解通过笔墨来表达作者的思想感情。二、教学目标分析知识目标：使学生掌握水墨画的绘画语言“用笔”和“用墨”的方法和特点，理解用“笔墨”来表达情感。... 图片详情：   篇19：人美版七下 7.中国画的笔墨情趣 教案.人美版七下 7.中国画的笔墨情趣 教案.资料可供全国地区适用。 大致详情：中 国 画 笔 墨 情 趣（教 案） ?一、?教学目标?： 1．显性内容与目标 (1)?? 了解山水画的一些基本常识 (2)?? 初步掌握中国山水画的基本画法 (3)?? 能临摹简单的山水画 2．隐性内容与目标 (1)对山水画的借物喻人、托物言志的内涵的理解。 (2)中国画的内涵美、意境美，绘画中人文精神的体现。 学情分析： 学生对中国山水画理论知识缺乏 学生对中国山水画技法知之甚少 学生对中国画材料缺乏应有的认识 学生对中国画的意境及内涵缺乏必要的了解 学生对中国画材料的准备不够充分 怎样利用诗的意境来进行创作难度较大 学生对中国文人画“诗、书、画、印... 图片详情：  篇20：人美版七下 7.中国画的笔墨情趣 教案人美版七下 7.中国画的笔墨情趣 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中国画的笔墨情趣 【课程名称】：美术 【课题】：中国画的笔墨情趣 【课型】：造型·表现 【教学时间】：45分钟 【授课年级】：七年级 【教学内容与目标】：学习传统笔墨技法知识，及在造型中表现的艺术情趣，提高对民族绘画的认识并培养作画的基本功。 【教学重点与难点】：（1）、重点：笔墨造型中的笔情墨趣笔墨造型中的笔情墨趣 （2）、难点：用笔用墨的方法和效果 【教学方法】： 启示法、演示法、观察法、讲授法 【教学准备】：国画工具、示范用纸等 【教学过程】： 一、导入： 教师在生宣纸上，用大笔以浓淡不同，相互重叠渗化的点线面笔墨，信手表现几种不同的造型。以无声的语言，加上笔随意转... 图片详情：  Tags：中国,画的,梅花,教案,精选  |
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