篇1：八年级下册第三单元课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州 课件（幻灯片57张）八年级下册第三单元课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州 课件（幻灯片57张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)《送杜少府之任蜀州》考点详解【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】【诗歌大意】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累考点三：重要词语考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】目录【原文再现】送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【文题解读】少府，县尉的别称。之：到、往。蜀州，今四川崇州。【作家作品】王勃(约650—676)，字子安，绛州龙门(今山西万荣)人，唐代诗人。他与杨炯、卢照邻、骆宾王... 图片详情：    篇2：3.3课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》 教学设计+课件(共41张PPT)+素材3.3课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》 教学设计+课件(共41张PPT)+素材资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)语文部编版八年级下送杜少府之任蜀州江淹《别赋》“黯然销魂者，唯别而已矣。”这句话的意思是说，最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。那么离别是什么呢？有人说离别是独在异乡为异客，愁损辞乡去国人的绵绵情怀；有人说离别是十年生死两茫茫，千里孤坟无处话凄凉的哀哀回忆；还有人说离别是别时容易见时难，流水落花人去也的切切思念。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。那么，是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢？今天我们就带着这个问题来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，来体会一种别样的送别情怀。王勃，唐代诗人。汉族，字子安。绛州龙门(今山... 图片详情：     篇3：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州 课件（幻灯片11张）八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读 送杜少府之任蜀州 课件（幻灯片11张）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共11张PPT)送杜少府/之任/蜀州王勃城阙/辅/三秦，风烟/望/五津。与君/离别意，同是/宦游人。海内/存/知己，天涯/若/比邻。无为/在歧路，儿女/共沾巾。离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的离别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀州》王勃（650-676）字子安，绛州龙门人，唐高中宗时应举及第，曾任虢州参军。后往海南探父，因溺水，受惊而死。少时即显露才华，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，并称“初唐四杰”。其诗偏于描写个人生活，亦有少数抒发政治感慨、隐寓对豪... 图片详情：      篇4：送杜少府之任蜀州-教案送杜少府之任蜀州-教案资料可供全国地区适用。 大致详情： 送杜少府之任蜀州 2课时知识与能力：1．了解诗歌的一些常识。 2．了解诗歌的一些技巧，反复诵读，体会诗歌的韵律美。3．通过品味诗歌的语言，体味诗歌的情味，领悟诗歌的意境。过程与方法：1. 通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌。通过诗歌意境的再加工，培养学生的想象力，加强修养，陶冶情操。【来源：21·世纪·教育·网】2. 通过反复吟咏，当堂能够顺利背诵诗歌，诗中一些字词的运用，学生可能在理解上产生问题，可采用讨论、点拨、联想、想象的方式加以解决。21·世纪*教育网情感态度与价值观：理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。培养学... 图片详情：  篇5：2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《杜少府之任蜀州》+《望洞庭湖赠张丞相》课件（31张PPT）2020-2021学年部编版语文八年级下册课外古诗词诵读《杜少府之任蜀州》+《望洞庭湖赠张丞相》课件（31张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：在古代，由于交通工具和通讯技术都不发达，人们往往一别数年便再难相见，因此古人很重离别。离别之际，人们不仅备酒饯行，折柳相送，还要作诗话别，所以“离别”也就自然成为我国古典诗歌中歌咏的重要内容。古诗中悲苦离别之情劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》轮台东门送君去，去时雪满天山路。 岑参《白雪歌送武判官归京》但古人写的别诗也有明朗乐观之作。比如莫愁前路无知己，天下谁人不识君 高适《别董大》海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。 文人天生多愁善感，面对离别，就会更加显得失魂落魄。大多数... 图片详情：   篇6：八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》-课件（共40张PPT）八年级下册语文第三单元课外古诗词诵读《式微》《子衿》《送杜少府之任蜀州》《望洞庭湖赠张丞相》-课件（共40张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)课外古诗词诵读八年级语文下学期同步课件（部编版）学习目标1.了解诗词内容，把握手法2.品读诗句，体会作者感情。式微《诗经》了解《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容，称为笙诗六篇（《南陔》《白华》《华黍》《由庚》《崇丘》《由仪》），反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。《诗经》在先秦时期称为《诗》，或取其整数称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。诗经在... 图片详情：      篇7：《送杜少府之任蜀州》-教学设计《送杜少府之任蜀州》-教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《送杜少府之任蜀州》 教学设计1. 提高朗读能力，背诵累积诗歌。 2. 以朗读中理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。 3. 理 解诗歌中作者的思想感情。 教学重点： 在朗读中理解诗歌的内容，体会诗歌的意境。教学难点： 理解诗歌中作者的思想感情。 课时安排：三课时 教学过程： 第一课时 《送杜少府之任蜀州》 一、导入 古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。因此离情别绪就成 为古 代文人吟咏的一个永恒的主题古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。 21世纪教育网版权所有二、作者及相关知识介绍 王勃(649-676)，... 图片详情：   篇8：送杜少府之任蜀州 同步教案送杜少府之任蜀州 同步教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《送杜少府之任蜀州》教学设计这是一首送别诗。诗人王勃（650－676年），字子安，绛州龙门（今山西省稷山县）人。他只活了二十六岁就死了。但是，由于他勤奋学习，因而在短促的一生中，作出了显著的成绩。他既能写诗又会作文，与当时的杨炯、卢照邻、骆宾王同样著名，被称为“初唐四杰”。 一般说来，人们在同自己的亲威、朋友离别时，心情总是难过的，依依不舍，免不了要讲些祝愿一路平安、保重身体或者后会有期之类的话，有的甚至还要作出“儿女态”，流下眼泪来。这当然是人之常情，毫不足怪的。但是，诗作为艺术，如果把这些都写了进去，那就会显得俗套、平庸，没有味道了。王勃不愧是一位市斤，他才不去写这些呢！他的这首送别... 图片详情：   篇9：《送杜少府之任蜀州》导学案《送杜少府之任蜀州》导学案资料可供全国地区适用。 大致详情： 《送杜少府之任蜀州》导学案 【学习目标】了解作者及写作背景，了解律诗，理解诗的主要内容，背诵并默写全诗。抓住关键诗句，读懂诗意，体会作者的思想感情。3、学习正确地面对同亲友的离别或分别，要心胸豁达，坦然乐观。4、全力以赴，激情投入，热情参与，阳光展示。【使用说明及学法指导】1、依据导学案正确、流利、有感情的朗读诗歌，进行知识梳理：了解作者和背景资料；勾画诗歌重点词句；注意感悟作者的思想感情。21世纪教育网版权所有2、完成【自主学习】的题目。3、借用工具书解决自学过程中遇到的疑难问题。把问题写在导学案“我的疑问”处。4、运用双色笔自主完成。注意规范书写，独立思考。【知识... 图片详情：  篇10：统编版语文八下《送杜少府之任蜀州》课件（24张PPT）统编版语文八下《送杜少府之任蜀州》课件（24张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT) 读懂诗人读懂诗 ——王勃与《送杜少府之任蜀州》第一章：【时运不济 命途多舛】 ——王勃生平简介第一章：【时运不济 命途多舛】王勃生平简介 王勃，字子安，约650年-约676年，唐代诗人。古绛州龙门(今山西河津)人，出身儒学世家，与杨炯、卢照邻、骆宾王并称为"初唐四杰"，王勃为四杰之首。据《旧唐书》记载： 六岁：即能写文章，文笔流畅，被赞为"神童"。 十六岁：授职朝散郎。因做《斗鸡檄文》被赶出沛王府。... 图片详情：      篇11：《送杜少府之任蜀州》教案教学设计《送杜少府之任蜀州》教案教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《送杜少府之任蜀州》教案教学设计教学目标： 1、了解王勃的相关文学常识；流利并有感情地朗读诗歌，并能熟练背诵、默写。2、反复品读，细细品味诗句的含义，理解作者对朋友的真挚情感；感悟诗中浓浓的挚情，树立正确的交友观。教学重点：目标1. 教学难点：目标2.教学方法：朗读、研讨。 课型：新授课。一：导入： 同学们，应该说每个人都经历过离别，人们在同自己的家人、朋友离别时，心情总是难过的，免不了要讲些祝福的话语，有的甚至做儿女态流下眼泪来。这当然时人之常情，毫不足怪的。但是，诗作为艺术，如果把这些都写进去... 图片详情：  篇12：八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读：式微、送杜少府之任蜀州课件（共32张PPT）八年级下册 第三单元 课外古诗词诵读：式微、送杜少府之任蜀州课件（共32张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：古诗诵读：式微 、 送杜少府之任蜀州 部编版 八年级下册 语文 式 微 《诗经·邶风》 采诗 采诗说：周代设有采诗之官，每年春天，摇着木铎深入民间收集民间歌谣，把能够反映人民欢乐疾苦的作品，整理后交给太师（负责音乐之官）谱曲，演唱给周天子听，作为施政的参考。 《诗经》分为《风》《雅》《颂》三部分，《风》是各地的民歌。《邶风》，邶国之风，是邶地民歌。 邶，周代诸侯国，在今河南省。《诗经》中的《邶风》即为产生、采集、流传于邶国大地的古老而至今仍荡人心弦的诗篇。 《邶风》 读好节奏 式微 《诗经?邶风》 式微/式微，胡/不归？ 微君/之故，胡为（wèi）乎/中露？ 式微... 图片详情：     篇13：第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共27张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共27张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)一、FM定点导入黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。晓出净慈寺送林子方宋代：杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。送元二使安西 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。一、FM定点导入古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别。送别诗，是抒发诗人离别之情的传统诗歌。送别诗中常用意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以"赠、别、... 图片详情：   篇14：八年级下册05送杜少府之任蜀川（唐王勃）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)八年级下册05送杜少府之任蜀川（唐王勃）--2022中考语文古诗词鉴赏与默写考点梳理与实训(学生版+答案版)资料可供全国地区适用。 大致详情：八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训05 送杜少府之任蜀川（唐·王勃）城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。【译文】三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉。四海之内有知心朋友，即使远在天边也如近在比邻。绝不要在岔路口上分手之时，像多情的少年男女那样悲伤得泪湿衣巾。【赏析】《送杜少府之任蜀州》是王勃在长安的时候写的。“少府”是唐代对县尉的通称。这位姓杜的少府将到四川去上任，王勃在长安相送，临别时赠给他这首诗。这虽然是王勃的一首赠别名作，但它和一般送别诗充... 图片详情：   篇15：第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（19张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（19张PPT）2021-2022学年部编版语文八年级下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共19张PPT)送杜少府之任蜀州唐.王勃章节二作品相关知识章节一章节四章节三目录欣赏送别诗品读古诗悟情朗诵古诗训练导入“梧桐树，三更雨，不道离情正苦。”古时交通不便，山高水长，路途艰辛，“相见时难别亦难”正是古人的真实写照。诸多抒发离别之情的诗作透露着伤感，不过有一个诗人的送别诗，表达的情感却与常人不同。今天我们就来学习这首《送杜少府之任蜀州》。王勃王勃（约650-676），字子安，绛州龙门人，唐代诗人，有《王子安集》存世。初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王，并称“王杨卢骆”。王勃明确反对当时“上官体”，“思革其弊”，得到卢照邻等人支持。他们的诗歌扭转了唐朝... 图片详情：   篇16：部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20张PPT）部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)课堂导入江淹《别赋》中说：“黯然销魂者，唯别而已矣。”这句话的意思是说，最使人心神沮丧、失魂落魄的，莫过于别离啊。那么离别是什么呢？有人说离别是“独在异乡为异客，愁损辞乡去国人”的绵绵情怀；有人说离别是“十年生死两茫茫，千里孤坟无处话凄凉”的哀哀回忆；还有人说离别是“别时容易见时难，流水落花人去也”的切切思念。大多数离别诗，都是表现了“黯然销魂”的情感，带上了凄凉哀婉缠绵之情。那么，是不是所有的送别诗都如此的凄凉哀婉缠绵呢？今天我们就带着这个问题来学习王勃的《送杜少府之任蜀州》，来体会一种别样的送别情怀。送杜少府之任蜀州王勃作者介绍1、王勃（650——6... 图片详情：      篇17：八年级下册课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（幻灯片20张）八年级下册课外古诗词诵读《送杜少府之任蜀州》课件（幻灯片20张）资料可供全国地区适用。 大致详情：课件20张PPT。祝你一路顺风那一天知道你要走我们一句话也没有说当午夜的钟声敲痛离别的心门却打不开我深深的沉默那一天送你送到最后我们一句话也没有留当拥挤的月台挤痛送别的人们却挤不掉我深深的离愁我知道你有千言你有万语 却不肯说出口你知道我好担心我好难过 却不敢说出口当你背上行囊 卸下那份荣耀我只能让眼泪留在心底面带着微微笑 用力的挥挥手祝你一路顺风当你踏上月台 从此一个人走我只能深深的祝福你深深的祝福你 最亲爱的朋友祝你一路顺风送别诗歌名句劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。（王维《送元二使安西》）莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（高适《别... 图片详情：    篇18：统编版语文八下第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件（27张PPT）+教案统编版语文八下第三单元课外古诗词《送杜少府之任蜀州》课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。 大致详情：统编版语文八年级下册《送杜少府之任蜀州》教学设计课题 《送杜少府之任蜀州》单元三学科语文年级八年级学习目标1、掌握重点字词，理解诗歌内容。2、品味诗句，体会诗歌描绘的意境。3、理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。重点品味诗句，感悟诗歌意境。难点理解和感悟诗人豁达的胸襟和积极进取的精神。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课一组送别诗句导入桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 ——唐·李白《赠汪伦》 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维《送元二使安西》 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》... 图片详情：     篇19：4.送杜少府之任蜀州（说课稿）4.送杜少府之任蜀州（说课稿）资料可供全国地区适用。 大致详情：送杜少府之任蜀州一、说教材:（一）教材的地位和作用：《送杜少府之任蜀州》是唐朝著名的送别诗。第2单元是文言文诗歌单元。本单元入选的3首诗的内容或感慨，或倾诉，或思念，情感极为真挚。《送杜少府之任蜀州》这首送别诗，凄凉哀怨，直抒胸臆，王勃豪爽开朗的胸襟凸现明显。21世纪教育网版权所有（二）教学目标的确立和依据：语文课程标准告诉我们：学习中国古代优秀作品，体会其中蕴涵的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。21教育网我们学习《送杜少府之任蜀州》这首唐朝送别诗，其目的是为... 图片详情：   篇20：送杜少府之任蜀州ppt课件送杜少府之任蜀州ppt课件资料可供全国地区适用。 大致详情：课件30张PPT。 离愁别绪,是古代诗歌中常见的一种主题.由于古代交通不便,一旦分离,再会难期,就连通信也不容易,所以在诗中,难免染上凄凉、伤感的色彩。但古人写的别诗也有明朗乐观之作，如《送杜少府之任蜀州》送杜少府之任蜀州《送杜少府之任蜀州》选自《王子安集》作者王勃作者介绍 王勃（约650-675），唐代著名诗人。字子安，绛州龙门（今山西河律县）人。六岁便善诗文，人称神童。15岁被授予朝散郎（官名）之职，后因文章得罪权贵被革职，并累及其父。其省父时，溺水惊悸而死，时年26岁。 与杨炯、卢照邻、骆宾王 以文章齐名，并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四... 图片详情：     Tags：杜少府,之任,蜀州,古诗,精选  |
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