| 根据教学大纲要求和学生实际，本学期教学： 一、目的要求 1、 能够整体把握文章内容，理解文本的主旨。 2、 会朗读。 3、 会探究一些课文中的问题，会合作学习。 4、 掌握一定的背诵技巧，如记关键词，记第一个字等。 5、 除了课本上的背诵篇目，课外背诵至少20篇优秀文段。 6、 能够就某一角度的问题发表自己简单的看法。 7、 学会积累。 8、 能写出较出色的作文。 二、教学重点、难点： 本册语文教学应从“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”三个方面全面提高学生的识字写字、阅读、写作、口语交际等方面的语文素养。引发兴趣、关注语文（大语文）、养成习惯、巩固提高，是本期教学的重点；根据学生实际情况，其中阅读能力和写作能力的提高仍是整体教学的难点。 三、具体措施 根据学生的情况，本学期拟采用以下措施： 1、从语文学科的特点出发，使学生提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。 2、语文教学中，要重视学生思维能力的发展，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 3、突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。 4、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 5、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 6、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立学习语文的信心。 7、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。 四、教学进度
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