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一、指导思想: 数学是神奇的世界,肯定有不少学生产生了浓厚的兴趣。为此,训练学生的思维活动是重中之重。数学思维活动在数学教学课堂中探求问题的思考、推理、论证的过程等一系列数学活动都是数学教学中实施 ...
一、教学目标 1、知识掌握要点 (1) 感知各种随意形状。 (2) 认识和运用各种平面形、常用色。 (3) 运用形和色,进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。 (4) 学习使用各种简易绘画工具,学习撕、折、拼、 ...
4月份教育教学计划 健康领域: 1 、逐步学会根据气温的变化以及自己的冷暖感觉主动增减衣服。 2、在日常生活中学会安全的使用易于操作的劳动工具和用具 3 、学会安全地使用易于操作的劳动工具和用具。 4 、在多种运 ...
一、指导思想 课题组在上学年课题研究的基础上,根据设计方案中的研究计划,对上学期的课题组研究内容进行跟进和修改。这学年我们将继续开展每月一到两次的研讨活动,还将根据总结反思的经验,梳理、提升并撰写教学 ...
大名埝头中学的学生,大多英语基础较差,有的同学甚至连看着书拼写都拼不对,这个事实让我很是头疼,于是每上一节课便从单词入手。利用晚自习进行讲评,时间一长效果就比较好了。另外对于整个班级要加强管理,有些同学习 ...
五年级数学下学期教学计划 一、学情分析 五(6)班大多数学生的观察力、记忆力、思维能力符合年龄及年级特点,具有一定的学习习惯,有良好的学习态度,学习数学的信心较强;学生分析能力有一定的提高。由于各种原 ...
初中部2018—2019学年度第一学期教学工作计划 一、工作目标:加强师德师风为起点,夯实常规工作为基础,推进课堂思维导学为核心,开展学科活动为载体,考核评价为导向,着力培养学生自主学习习惯与能力为目标。 二 ...
语文最主要的功能就是给人以审美的愉悦,从而陶冶人们的情感操守,涵养人们的精神世界。新课程改革实施后,编入教材的课文,大都是文道合一、文质兼美的名篇佳作。因此语文教师理应根据学科特点,凭借语文课堂教学阵 ...
一、单元教材分析 本单元是抒情单元,所选的作品,都是作者由寻常事物激起的心灵之声。朗读这些课文,能够透过充满激情的文字,捕捉到作家们情感的律动,感受到他们心灵的无限风光,引发我们对生活、对人生的深层思考。 ...
一、单元教材分析 本单元所选的古代诗文,前四课是写景记游的散文,第五课包含五首古诗。这些作品所描写的景色不同,记叙的事情不同,写作的心境也不同,却都是感事抒怀、借景言情的名篇。学习时要明确写景记事的意图,在 ...
一、教材分析 本单元以民俗文化为主题,通过学习,同学们可以了解到丰富多彩、趣味盎然的民风民俗和民间艺术。欣赏到一幅幅有声有色、妙趣横生的民俗风情画卷,希望学习本单元后,同学们能够发现并感受到生活中蕴含的 ...
四年级第二学期体育教学计划 任教老师: 一、学情分析(学生的学习基础、兴趣、习惯等) 四年级的儿童是心理健康成长的关键时刻,已经具有一定的动手动脑的能力。而 ...
《初中数学概念教学的策略研究》 第二阶段研究计划 《初中数学概念教学的策略研究》课题开题以来,我们进行了深入的理论学习与实践探索,已顺利完成了第一阶段的研究工作,结合第一阶段研究中存在的问题,我对课题 ...
一.指导思想 认真学习邓小平理论,认真贯彻党的教育方针,更新教学理念,深化教育教学改革,全面推行素质教育,为培养合格人材而努力。加强政治业务学习,虚心学习外地的先进经验,不断提高业务水平,大胆实践,加 ...
《初中数学概念教学的策略研究》 课题第一阶段研究计划 课题名称:初中数学概念教学的策略研究 研究时间:2018.06-2019.01 本阶段是该课题实施研究的初始阶段.准确掌握初中生对数学概念的理解程度,获取真实、具 ...
陕西省中小学教学名师工作室主持人培养计划 (试行) 为全面推进“师德为先,骨干引领,全员提升”教师队伍建设战略,加强我省中小学教学名师工作室建设,培养一支“师德的楷模、科研的专家、教学的名师”骨干队 ...
2018下半年学科教研活动工作计划 学科组:英语组执行人: 一、工作重点 (一)教研组 本学期初中英语学科教研工作,继续要以课堂教学为中心,围绕规范和深化新教学常规,通过组织教师进行 ...
《中学语文阅读教学问题设计研究》课题开题以来,我们进行了深入的理论学习与实践探索,已顺利完成了第一阶段的研究工作,结合第一阶段研究中存在的问题,我们对课题研究第二阶段工作计划如下: 一、课题研究第二阶 ...
五年级下学期教学计划 ——美术教学计划 一、指导思想 以新课程标准为指导,更新教师的教育理论。积极探索研究新的美术教学模式,提高学生学习美术的兴趣与水平。理顺美术教学和对优秀生的培养,真正发挥学校美术 ...
三年级下学期美术教学计划 为使本学期的教学工作顺利进行, 更好地完成教育教学任务, 通过对本册教材的深入研究和分析, 特作教学计划如下: 一、学生情况分析 三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习 ...