篇1：六年级上册数学教案-分数混合运算-简便运算 西师大版六年级上册数学教案-分数混合运算-简便运算 西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数混合运算——简便方法高穴小学邱才萍教学目标：1.知识与技能：知道分数混合运算顺序和整数四则混合运算的运算顺序是相同的，能正确按混合运算顺序计算分数四则混合运算。2.过程能力与方法：使学生在理解分数四则混合运算的运算顺序以及应用运算律进行分数简便计算的过程中，进一步培养观察、比较、分析和抽象概括的能力。3.情感态度与价值观：使学生在学习分数四则混合运算的过程中，进一步积累数学学习的经验，体会数学学习的严谨性和数学结论的确定性。重点难点：教学重点：分数四则混合运算的运算顺序、简便运算。教学难点：能正确的进行分数四则混合运算。教学过程：（一）新课导入 复习铺垫1、计...
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  篇2：北师大版小学数学六年级上册期末复习专项训练题02——混合简便运算（含答案）北师大版小学数学六年级上册期末复习专项训练题02——混合简便运算（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末复习专项训练02——混合简便运算班级：_________ 姓名：__________1．脱式计算。（能简算的要简算） 12 3636÷（ ÷） [3－（）] 2．脱式计算，能简算要简算。75.57－（5.57－3.8） 88×0.125 3．脱式计算。 4．脱式计算。（能简算的要简算）...
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  篇3：人教版数学六年级上册-分数乘除法简便运算专题训练（含答案）人教版数学六年级上册-分数乘除法简便运算专题训练（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数乘除法简便运算专题训练（1）××13×11=（2）（-）×=（3）（＋）=（4）×+×=（5）×21+28×=（6）×-×=（7）－×=（8）+×+×=（9）（＋）×32=（10）72×=（11）[1－(＋)]÷=（12）（+）×13×7=(13)=（14）=（15）=（16）=（17)-×-×=（18）=（19）÷＋÷=（20）×(15×)=（21）×+×-=（22）×101-=（23）×—×=（24）×99+=（25）(+)×7×9=（26）3×25=（27）36×...
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  篇4：小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习（含答案）小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：小学数学人教版六年级上册1.4分数乘法简便运算同步练习一、单选题1．下面各式中，与 ×10的值不相等的是（ ）。A．（ + ）×5 B． ×5+3C． ×9+ D． ×9+12．两根1米的绳子，第一根截去它的 ，第二根截去 米，两根绳子余下部分相比较（ ）。A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．不能确定3．一堆煤有 t，第一天运走 t，第二天运走总数的 ，两次共运走多少吨？正确的算式是（ ）。A． ＋ B． ×（ ＋ ）C．（ ＋ ）× D． ＋ ×4．两列火车同时从两站相对开出，甲车每时行106km，乙车每时行94km，经过...
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     篇5：六年级数学下册课件-3.2.2 理解圆锥体积计算公式的推导过程31-人教版(共36张PPT)六年级数学下册课件-3.2.2 理解圆锥体积计算公式的推导过程31-人教版(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)圆锥的体积难点名称：理解圆锥体积计算公式的推导过程导 入仔细观察，你发现了什么圆柱和圆锥等底等高等底等高实验：将圆锥形容器装满水,再倒入圆柱形容器,看几次能倒满.等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:等底等高的:想一想，讨论一下：通过刚才的实验，你发现了什么？我发现了：圆柱的体积是与它等底等高圆锥体积的3倍.圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的 .圆锥的体积V等于和它 等底等高 的圆柱体积的三分之一V＝ sh13V圆柱＝sh想...
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   篇6：分数混合运算和简便运算（课件）人教版六年级上册数学(共25张PPT)分数混合运算和简便运算（课件）人教版六年级上册数学(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)分数混合运算和简便运算一、复习回顾1.把下面各题补充完整。35÷3=（ ）×（ ）353÷ =（ ）×（ ）471÷ =（ ）×（ ）236÷ =（ ）×（ ）514÷ =（ ）×（ ）51437÷ =（ ）×（ ）38351353328337145514743612.算一算，比一比。12÷38×25×5+ 535254545÷810×152-344÷13=...
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  篇7：（小升初真题）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载一（含解析）（小升初真题）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载一（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载一
一、用简便方法计算。
×4.4＋1.2÷ 2.5×( ＋)
二、用简便方法计算。
19×- 63×（）÷
2.04×99.9+1.94×66.6? ? ?
一、用简便方法计算。
7.64÷4＋2.36×0.25 41×
二、用简便方法计算。
(+)×9+ 0.25×32×0.125 —（ — )
×+× 36×（－＋） （－）×24×18
一、用简便方法计算。
÷5 2005× 2014÷+
（1++ + ）×（+ + +）-（1++ + +）×（+ + ）...
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     篇8：西师大版六年级下册数学 总复习 数与代数 简便运算 教案西师大版六年级下册数学 总复习 数与代数 简便运算 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：简便运算复习
教学目标：
1、使学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。
2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。
3、使学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。
教学重点：
培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。。
教学难点：灵活地运用运算定律和性质进行计算。
教学过程：
一、引出新课
1、观察3/10、7.4、8、125、5.4、7/10 这六个数，你有什么发现？
①这些数是整数、小数和分数。
②从计算的角度考虑这些数可以干什么？
2、请你根据这六个数编出三道口算题。
7/10+3/10=?...
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 篇9：小学数学人教版六年级上1.3分数乘分数的简便算法教案（含反思）小学数学人教版六年级上1.3分数乘分数的简便算法教案（含反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：1.3分数乘分数的简便算法教学目标知识与技能1．进一步巩固分数乘法的意义。2．在掌握分数乘法的计算方法的基础上，会运用在计算过程中约分的方法进行分数乘法的简便计算。过程与方法探究分数乘法在计算过程中不同的约分形式，提高学生的计算能力。情感、态度与价值观增强学生的探究意识，培养学生计算前认真观察的学习习惯。重点难点重点：掌握分数乘法在计算过程中不同的约分形式和方法。难点：掌握分数乘分数的简便算法。课前准备教师准备 PPT课件 课堂活动卡学生准备 练习本教学过程板块一 创设情境，导入新课师：同学们，动物是我们的朋友，你们喜欢哪种动物呢？(学生交流喜欢的动物)师...
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  篇10：分数混合运算和简便运算（课件）六年级上册数学人教版(共13张PPT)分数混合运算和简便运算（课件）六年级上册数学人教版(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)《分数混合运算和简便运算》整数混合运算的运算顺序同样适用于分数混合运算吗？一个画框的尺寸如左图，做这个画框需要多长的木条？21m54m小结：分数混合运算的运算顺序与整数混合运算的顺序相同。2154+（）×221+×254×21.比较算法，感知运算定律将两个算式用等号连接起来，你发现运用了什么运算定律？21+×254×22154+（）×2=2.验证猜想，发现规律整数运算定律适用于分数混合运算吗？（1）提出质疑，大胆猜想2.验证猜想，发现规律不计算，观察每组两个算式的数据和运算符号，...
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    篇11：小学数学人教版六年级上1.3分数乘分数的简便算法教案（表格式）小学数学人教版六年级上1.3分数乘分数的简便算法教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：课题分数乘分数的简便算法课型新授课设计说明 教学目标1．进一步巩固分数乘法的意义。2.探究分数乘法在计算过程中不同的约分形式，提高学生的计算能力。重点难点重点：掌握分数乘法在计算过程中不同的约分形式和方法。难点：掌握分数乘分数的简便算法。苏联教育家苏霍姆林斯基说：“在人的内心深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”本设计以这一教学理论为依据，结合本课时教学内容较简单的特点，设计了先约分，再计算的学习内容。这样的设计使学生感受到学习是自己的事，把探究的权力真正交给学生。在学习后的汇报交流中，教师的质疑...
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 篇12：（小升初真题专项）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载二（含答案）（小升初真题专项）六年级数学简便计算（易错题、难题）名师详解连载二（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（小升初真题）六年级数学图形题（易错题、难题）名师详解连载二
一、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
7.64÷4＋2.36×0.25 （－）×24×18
6－－－－－ （4.16×84-2.08×54-0.15×832）÷（0.3）?
二、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
2004×
++）×（++）-（+++）×（+）
一、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
1------
(×1.7+ ×1.7)÷ ++ ++…+
二、看清题目，细心计算。（能简算的要简算）
×79 15×(+)×17 *(+)+(+)
155× = ++ +
一...
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  篇13：分数四则混合运算——简便运算六年级上册数学苏教版课件（共15张ppt）分数四则混合运算——简便运算六年级上册数学苏教版课件（共15张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：分数四则混合运算
-----简便运算专题复习
回顾旧知
1.分数乘法的运算法则是什么？
2.分数除法的运算法则是什么？
3.说一说分数四则混合运算的运算顺序。
4.说一说我们学过哪些运算律？
1.分数乘法的运算法则是什么？
分数和分数相乘，用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母，能约分的，要先约分，再计算。
2.分数除法的运算法则是什么？
甲数除以乙数（0除外），等于甲数乘乙数的倒数。
回顾旧知
3.说一说分数四则混合运算顺序
（1）同级运算：从左往右依次计算。
（2）混合运算：先算乘除，后算加减，有括号的先算括号里面的。
4.说一说我们学过哪些运算律？...
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    篇14：六年级上册数学第一单元《分数混合运算和简便计算》教案 人教版六年级上册数学第一单元《分数混合运算和简便计算》教案 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：分数混合运算和简便计算教学目标 知识与技能 懂得分数混合运算的顺序和整数混合运算的顺序相同，能熟练进行有关分数混合运算的计算。过程与方法 知道整数乘法的运算定律对于分数乘法同样适用，并能够运用所学运算定律进行一些简便运算。情感态度与价值观 在观察、迁移、尝试学习、交流反馈等活动中，培养学生的推理能力及思维的灵活性。教学重点 会计算分数混合运算，能利用乘法的运算定律进行简便运算。教学难点 根据题目特点，灵活地运用定律进行简便计算。教具运用教学过程一、创设情境，复习导入。1、观察下面各题，说说运算顺序。21×3+25 6×8－5×4 21×（36－1...
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 篇15：六年级下册数学教案-2.2 圆锥的体积计算公式西师大版六年级下册数学教案-2.2 圆锥的体积计算公式西师大版资料可供全国地区适用。
大致详情：圆锥的体积计算公式【教学内容】圆锥的体积计算公式。【教学目标】知道圆锥体积公式的推导过程，理解并掌握体积公式，能运用公式求圆锥的体积，并会解决简单的实际问题，对学生进行辩证物主启蒙教育。【教学重点】圆锥体积的计算公式【教学难点】圆锥体积公式的推导。【教学过程】一、复习1、口答圆柱体积计算公式。2、计算下面各圆柱的体积。（1）底面积是6.28平方分米，高是5分米。（2）底面半径是2分米，高与半径相等。（3）底面直径6厘米，高5厘米。（4）底面周长6.28分米，高2分米。小结学生练习情况。二、新授１、点明课题：锥体积的计算２、全积公式推导（1...
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  篇16：北京版六年级数学下册四 总复习《数与代数-数的运算 运算定律与简便算法的复习》教学设计北京版六年级数学下册四 总复习《数与代数-数的运算 运算定律与简便算法的复习》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：数的运算——运算定律与简便算法的复习教学内容：运算定律与简便运算复习（六年级数学复习）教学目标：1、学生能够运用运算定律和性质进行正确、合理、灵活的计算。2、培养学生的辨析能力和良好审题习惯，提高学生计算能力。3、学生在学习中体会计算的乐趣，不断培养学生学习数学的兴趣。教学重点：培养学生审题的良好学习习惯及正确的运用定律性质进行计算的能力。教学难点：灵活地运用运算定律和性质进行计算。教学过程：一、引出新课（约5分钟）1、观察、7.4、8、125、5.4、 这六个数，你有什么发现？2、请你根据这六个数编出三道口算题。+= 7.4-5.4= 8...
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  篇17：2021-2022学年六年级下学期数学小升初复习《简便运算专项练习》（试题）2021-2022学年六年级下学期数学小升初复习《简便运算专项练习》（试题）资料可供全国地区适用。
大致详情：简便运算专项练习【专题分析】1.变形约分法：（1）常见整数的拆解①AAAA＝A×1111②AOAOAOA＝A×1010101③ababababab＝ab×101010101④abcabcabcabcabc＝abc×1001001001001⑤12345654321＝111111×111111（2）格式与步骤要求：①通过拆数、凑数改变形式；②有公因数时提取公因数；③整体或部分约分；④求出结果。2.裂项消去法。（1）适用范围①连续性：前一个式子分母的尾数是后一个式子分母的首数。②等差性：各个分数的首数与尾数的差均相等。（2）常用公式①＝－（n不为0），如：＝－...
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  Tags：六年级,数学,简便,计算,公式
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