篇1：六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版六年级下册数学教案-第三单元 圆柱 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：2课时教学课题 圆柱教学目标 通过本单元的教学，向学生渗透“理论来源于实践”的观点，进一步发展学生的空间思维。 2、使学生认识圆柱，掌握它们的特点；认识圆柱的底面、侧面和高；3、使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算。4、使学生理解求圆柱的体积的计算公式，会用公式计算体积、容积，解决有关实际问题。教学重点与难点 圆柱侧面积和表面积的计算方法下列物体是什么形状的 它们有什么特征 上面图形的特征：正方体 长方体面棱顶点表面积体积大家注意了，你们看看这些物体跟长方体...
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   篇2：人教版 六年级下册数学教案-5 数学广角——鸽巢问题人教版 六年级下册数学教案-5 数学广角——鸽巢问题资料可供全国地区适用。
大致详情：第1课时 数学广角(1)【教学内容】教材第68页例1、第69页例2【教材分析】这部分教材通过几个直观例子，借助实际操作，向学生介绍“抽屉原理”，使学生在理解“抽屉原理”这一数学方法的基础上，对一些简单的实际问题加以“模型化”，会用“抽屉原理”加以解决。【学情分析】“抽屉原理”的理论本身并不复杂，对于学生来说是很容易理解的。例题中的数据较小，为学生自主探索提供了很大的空间。【教学目标】1．理解简单的抽屉原理及抽屉原理的一般形式。2．能解决简单的“抽屉原理”问题。【教学重难点】重点：了解简单的抽屉原理，理解“总有”和“至少”的含义。难点：理解“抽屉原理”，并对一些简单实际问...
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  篇3：六年级下册数学教案-第九讲 比例尺 人教版 （无答案）六年级下册数学教案-第九讲 比例尺 人教版 （无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：授课教师 上课时间 年 月 日 第（ ）次课共（ ）次课 课时：2课时教学课题 比例尺教学目标 1.体验比例尺的产生，并理解比例尺的意义。2.会求比例尺，能进行线段比例尺和数值比例尺之间的转换。3.图形的放大与缩小教学重点与难点 教学重点：已知比例尺计算实际距离或图上距离。教学难点：比例尺的实际意义，图形放大与缩小。比例尺（进入美妙的世界啦~）足球场上激烈的足球比赛正在进行中，场下教练在给队员说什么？研究战术需要画足球场的平面图。把足球场按一定比例缩小了画在纸上。同学们想不想画一画足球场的平面图？（注意咯，下面可是黄金部分！）模块一：比例尺的概念与分类知识点一：...
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   篇4：六年级下册数学教案-税率 人教版六年级下册数学教案-税率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
了解“纳税”及“税率”的含义，并能进行有关应纳税额的计算。
（二）过程与方法
通过自主探索学习，体会到知识之间是相互联系的。
（三）情感态度和价值观
1．通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和对国家和社会的作用。
2．认识到百分数在生活中的广泛应用，体会到数学与生活的密切联系。
二、教学重难点
教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。
教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决实际问题。
三、教学准备
教学课件
四、教学过程
（一）创设情境，引入新课
活动：猜一猜
同学们，老师...
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 篇5：六年级下册数学教案-利 率 人教版六年级下册数学教案-利 率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利 率
教学目标：
1、经历小组合作调查，交流储蓄知识，解决和利率有关的实际问题的过程。
2、知道本金、利率、利息的含义，能正确解答有关利息的实际问题。
3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累关于储蓄的常识和经验。
重点、难点：
1、重点：理解利率与分数、百分数的含义。
2、难点：解决有关“利率”的实际问题。
教具：多媒体课件
教学过程：
一、谈话导入：
今天我们学习人教版六年级下册第二单元第四课时《利率》，板书课题。
齐读本节课的教学目标
师：同学们，看到本金、利息这些词语时，大家会联想到什么？
生:银行。
师：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来，储蓄不仅...
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  篇6：六年级下册数学教案 2.4 利率 人教版六年级下册数学教案 2.4 利率 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：利率
教学内容：教材第11页有关利率的内容
教学目标
1、通过教学使学生知道储蓄的意义；明确本金、利息和利率的含义。 ?
2、能正确解答有关利息的实际问题。
3、体会储蓄对国家和个人的重要意义，积累储蓄的常识和经验。对学生进行必要的思想品德教育。
教学重点：掌握利息的计算方法。
教学难点：解决有关“利息”的实际问题。
教学活动：
一、情境导入
师：同学们，我们的父母每月领到一定的工资，除了一些必要的花费以外，其余的爸爸妈妈会把他们放在哪里呢？
学生交流，师总结：人们常常把暂时不用的钱存入银行储蓄起来。这样不仅可以支援国家建设，也使个人用钱更加安全和有计划，还可以增加一些...
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 篇7：六年级下册数学教案--折扣和成数 人教版六年级下册数学教案--折扣和成数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“微课”教学设计方案
微课名称
折扣和成数
教师姓名
教师单位
知识点来源
□学科：数学 □年级：六年级下册 □教材版本：人教版
□所属章节：第二章《百分数（二）》第一节
录制工具和方法
录制工具：课件、EV录屏
方法：打开制作好的课件，一边讲解，一边利用EV录屏来录制。
设计思路
1.首先总体说明本节“微课”的主要内容（折扣和成数的意义、运用折扣、成数和百分数之间的关系解决实际问题）。
2.其次通过生活中的“打折”情景引入，讲解折扣的意义以及折扣和百分数之间的关系，紧接着出示生活情景图练习，让学生能自己说出将折扣转化成谁是谁的百分之几；接着出示例1情景，引导学生...
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  篇8：人教版数学六年级下册自行车里的数学教案人教版数学六年级下册自行车里的数学教案资料可供全国地区适用。
大致详情：自行车里的数学教学目标：1.学生通过活动能巩固圆周长、排列组合、比例知识等方面，并对知识进行综合运用。2.掌握“蹬一圈的路程＝车轮周长×后轮转数”的知识模型，并用模型解决问题。3.学生经历学习过程，体验生活中处处皆数学。教学重、难点：1.前齿数×前齿轮转的圈数=后齿数×后齿轮转的圈数的发现过程。2.难点：自行车前进过程中前后轮之间的比例关系。教学过程：一、入境始于亲老师骑自行车进教室问：会骑自行车的请举手。公元1817年，德国的德来斯发明了世界上第一辆自行车（媒体出示）到现在出现了各种各样的自行车，并以方便、优惠、用途广泛受到人们的喜爱，想不想去领略下自行车的风彩（媒体出...
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 篇9：六年级下册数学教案-6.2.1 图形的认识与测量33-人教版六年级下册数学教案-6.2.1 图形的认识与测量33-人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《平面图形的面积整理与复习》教学设计一、教学目标：1.知识技能： 引导学生回顾平面图形面积推导过程，构建平面图形面积的横向和纵向知识体系。2.过程方法： 引导学生经历平面图形面积推导过程及公式网络的构建过程，学会运用转化思想构建网络图，体会极限思想、代数思想，数形结合思想，等积变换思想，让学生在整理过程中初步形成建构能力。3.情感价值观：通过操作活动，培养学生自主探究，合作交流的能力，体会数学的价值，感受数学的美，培养学生思维的灵活性，深刻性，严谨性。二、教学重难点教学重点：运用转化思想构建平面图形面积推导过程网络图及公式网络图。教学难点：合理构建平面图形面积推导过程网络图，运...
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  篇10：六年级下册数学教案 解比例 人教版六年级下册数学教案 解比例 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《解比例》教案
教学内容：
义务教育教科书小学数学第12册P35～37 解比例
教材分析：
学生已经学会并掌握了比例的意义和基本方法，本节课是比例的基本性质的应用。通过本节课的学习，让学生掌握解比例的方法，为今后学习教学比例尺及比例的应用打下基础，同时会进一步加深对比例的意义和基本性质的理解。
学情分析：
本班学生在已学比例的基本性质的基础上进行解比例的学习，学生对于性质的掌握程度较好了，本节课以学生的自我探索为主。
教学策略的选择与设计：
从学生已有的生活经验与认知基础出发，让学生自主地进行学习，通过自学、合作、讨论等手段去解决问题，更好地理解数学知识的意义。
教学目标与...
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  篇11：六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计
教学目标：
1、知识与技能
知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义，会根据具体的税率计算税款。
2、过程与方法
运用百分数的知识进行有关应纳税额的计算，提高解决问题的能力。
3、情感、态度与价值观
增强学生的法制意识，知道依法纳税是每个公民应有的义务。
教学重点：
理解纳税、税率及其相关概念的含义，并会正确计算应纳税额。
教学难点：
会正确计算应纳税额和个人所得税，并能灵活解决实际问题。
教学过程：
一、情境引入，激发兴趣
1、观看视频：家乡发展变化的航拍视频。
2、互动：学生在观看视频时感悟家乡经济建设日新月异，人民生活水平不断提高...
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   篇12：六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版六年级下册数学教案-2.3 税率 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《税率》教学设计税率教学内容：教材第10页的例3教学目标： 1、知道纳税的含义和重要意义，理解应纳税额和税率的含义。学会根据具体的税率计算税款。 2、在计算税率的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。3、感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。渗透德育、法制教育的内容（1）通过第一组图片载人航天和航空母舰，第二组图片复兴号动车和蛟龙号潜水艇和第三组图片北京建筑物鸟巢和我们库尔勒城市4A景区孔雀河的展示，以及我们库尔勒城市的宣传片的放映。让学生真真切切的看到国家的富强，民族振兴，人民幸福，...
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  篇13：六年级下册数学教案-正比例 人教版六年级下册数学教案-正比例 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：“成正比例的量”
一、教学内容：人教版六年级下册第45—46页。
二、教学目标：
1、结合具体情境，体会生活中存在着大量的相关联的量；在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个相关联的量之间的关系。
2、结合丰富的实例，认识正比例；能根据正比例的意义，判断两个相关联的量是不是成正比例。
3、初步了解正比例的图像是一条通过原点（0，0）的一条直线，渗透简单的函数思想。
三、教学重点和难点?
??理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。
四、教学准备
微课、课件
五、教学过程
一、课前谈话：
1、看图猜成语：（水涨船高、风吹草动）
师：好像没感觉？你是怎么想的？
师：...
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 篇14：六年级下册数学教案-2.2 成数 人教版六年级下册数学教案-2.2 成数 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：成数教学内容人教版六年级数学第十二册第二单元百分数（二）第二课成数教学目标知识与技能目标：明确成数的含义，能够熟练的把成数改写成分数、百分数，正确解答有关成数的实际问题。过程与方法目标：结合具体事例，经历认识“成数”、解答有关“成数”实际问题的过程,进一步掌握解决百分数问题的方法。情感态度与价值观目标：对“成数”问题有好奇心,感受数学知识与生活的紧密联系，获得运用已有知识解决问题的成功体验，激发学习兴趣。重点：理解“成数”的含义，并能进行应用。难点：在理解的基础上解决有关“成数”的实际问题，能够灵活准确地解答。学法指导：引导交流，合作探究。教学准备：教学课...
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   篇15：六年级下册数学教案-2.1 折扣 -人教版六年级下册数学教案-2.1 折扣 -人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：第2单元 百分数（二）
第1 课时 折 扣
【教学目标】
1.明确折扣的含义，能熟练地把折扣写成分数、百分数，正确解答有关折扣的实际问题。
2.学会合理、灵活地选择方法，锻炼运用数学知识解决实际问题的能力。
3.感受数学知识与生活的紧密联系，激发学习兴趣。
【教学重难点】
重点：会解答有关折扣的实际问题
难点：合理、灵活地选择方法，解答有关折扣的实际问题
【教学过程】
一、情景导入
1、谈话导入：同学们，2020年初的这次疫情对门店商家的影响不言而喻，生意受阻，一些商家纷纷通过线上商城来进行促销活动，而打折是促销常用的手段。今天我们学习的内容跟打折有关。
2、广告小视...
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 篇16：六年级下册数学教案 圆锥的认识 人教版六年级下册数学教案 圆锥的认识 人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：课 题
圆锥的认识
学校
课 型
新授课
课时
1课时
时间
年 月 日
执教人
学习
三维
目标
1、认识圆锥，掌握圆锥的特征及各部分名称；
2、认识圆锥的高，能用工具测量圆锥的高。
3、培养学生动手操作、观察分析的能力。
学习重点
通过实践活动掌握圆锥体的特征及高的特点。
学习难点
圆锥的高的测量方法。
学 习 过 程
环 节
学案
导案
实际生成
预
习
案
自主学习
课前三分钟
回忆圆柱的特征，填空。
①圆柱是由一个（ ）面和两个（ ）组成的；
②圆柱的两个底面大小（ ），圆柱的侧面是（ ）面，展开后是一个（ ）形...
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 Tags：人教,六年级,下册,数学,教案
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