小学体育蹲踞式教案（精选11篇）

蹲踞式跳远（教案）体育四年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式跳远教学内容 蹲踞式跳远教学目标 1、通过本课学习使学生进一步掌握蹲踞式跳远的完整技术动作。 2、通过考核学生蹲踞式跳远，使学生了解自身学习掌握跳远动作的情况，并提高学生的跳跃能力。 3、培养学生勇敢、顽强、积极向上的精神。教学重难点 掌握蹲踞式跳远的完整技术动作。 了解自身学习掌握跳远动作的情况，提高跳跃能力。顺 序 教学内容 组织形式及要求 教师活动 学生活动 时 强 次准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生 组织： 1、教师语言要清晰。 1、学生站四列 横队。 2 小 中 1问好、报告人数、检 查服装。 ××××× ××××× 2、教师...

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蹲踞式跳远 教案（表格式） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：课堂教学设计教学内容： 1.蹲踞式跳远指导思想落实新的课程标准和“学讲计划”，树立“以人为本，健康第一”的指导思想，以全面发展和提高学生体育素质为宗旨，让学生在分解练习中掌握动作要领，通过合作学、自主学，学生体会成功的乐趣。如何把一节看似枯燥无味的体育课变成一堂生动活波的体育课，才是我们体育教师的新要求。以此达到提高学生运动兴趣，让学生能够更好更快地掌握教学目标。二． 教材分析本课内容简单，但需要掌握的要领较复杂，如何让学生在快乐和不知不觉中掌握蹲踞式跳远的要领，本课内容是在辅助、诱导练习中学到技术要领，并通过小组比赛来提高运动兴趣，促进学生练。教学目标1.学生通过课堂教学，学生...

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蹲踞式起跑 教案（表格式） 体育五至六年级资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式起跑教学目标 1、学生初步学习蹲踞式起跑技术，能正确说出蹲踞式起跑的动作要领。 2、学生能积极主动参与练习，学会蹲踞式起跑，在练习中锻炼下肢力量增强身体素质的发展。 3、培养学生吃苦耐劳、顽强拼搏的意志品质和团结协作的集体主义精神。教学顺序 听哨声反应变向跑--介绍起跑器如何使用和安装--学习蹲踞式起跑动作技术--课课练教材 1、蹲踞式起跑 2、课课练（仰卧起坐、呼啦圈、跳绳、高抬腿摆臂） 场地 器材 体操垫6张 绳子12条 呼啦圈12个 小杠铃24个 音箱 U盘重难点 重点 正确做出各就位、预备、跑的动作难点 控制重心、步幅、步频阶段 达 成 目 标 教学...

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人教版七年级体育 2.2跳 蹲踞式跳远 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：初中体育蹲踞式跳远教案一、教学目的和任务：认知目标：让学生了解跳远比赛的一些规则，进一步掌握蹲踞式跳远的助跑与起跳相结合技术，初步完成空中蹲踞动作。技能目标：发展学生下肢力量，提高跳跃能力。3、情感目标：培养学生合作意识，使学生顺利克服困难，排除心理干扰，完成运动任务。二、重点与难点:重点:1、摆臂与蹬地动作的配合2、两脚同时起跳，落地平稳难点:抬腿收腹三、学生分析: 初一学生天真烂漫、活泼好动、可塑性大、好奇心强。本班学生已具备一学期的体育课基础。但水平参差不齐，身体素质发展还很不平衡。他们对立定跳远较感兴趣，但自制力较差，注意力容易转移，体育锻炼习惯尚未形成，小组合作...

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蹲踞式跳远（教案） 体育五年级上册资料可供全国地区适用。

大致详情：五年级《蹲踞式跳远》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”为宗旨，以促进学生身体、心理和社会适应三方面协调发展为核心，以恰到好处的教法、学法及组织形式为教学主线，来调动学生学习的积极性和主动性，打破传统教学中学生喜欢体育但不喜欢体育教学课的尴尬局面，让学生体验到学习的乐趣，主动健康地发展。实现快乐体育、成功体育的最终目标。二、教材分析跳远是日常生活中最常见且经常用到的一种人体活动；跳远对提高学生的跳跃能力，增强学生体质、强化学生的体能与运动技巧有很好的作用，有利于培养学生勇敢、果断、积极进取的优良品质，促进身心健康发展，因而在体育教学中占有重要的地位。三、教学背景“蹲踞式跳远”是小...

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蹲踞式跳远（教案）通体版体育六年级上册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：教学内容 一、蹲踞式跳远技术 二、游戏：冲过火力网 总课时 1课时教学目标 1、初步掌握蹲踞式跳远的基本技术动作，发展学生跳跃、身体协调能力。 2、通过游戏发展学生灵活、敏捷等能力。教学重难点 让学生初步掌握蹲踞式跳远的基本技术动作要领。课前准备 松沙坑，皮尺，小沙包课时安排 第 1 课时教学过程 时间 教学内容 组织与教法 运动量次数 强度准备部分 6′ 1、体育委员集合、整队，清点人数。 2、教师宣布本课内容和任务。 3、安排见习生。 4.准备活动 （1）徒手操 头部运动、肩部运动、扩胸运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、仆步压腿、手腕膝踝关节运动 （2）慢跑2圈...

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蹲踞式跳远教案 体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：《蹲踞式跳远》教学设计教学目标：1.认知目标：通过本课的学习和实践，95%的学生能够初步体会助跑和踏跳相结合的技术要领。2.技能目标：通过学生对助跑与踏跳的学习，85%学生能够掌握助跑起跳、单跳起跳、摆动腿落地及其他一些跳越技术。3.情感目标：培养学生面对任何困难不要轻易放弃。敢于向前、顽强、果断的优良品质，且在不断的尝试中找出最佳的方法与快捷方式，建立与培养他们的自信心。教学难点：鼓励学生在学习与练习过程中不断的尝试跨越新的障碍（生活中的困难与挫折）。教学重点：助跑与踏跳的结合时机。教学过程:课堂常规体委整队、报告人数、师生问好平时同学们都喜欢跑和跳，今天我们一起来学习蹲...

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蹲踞式起跑说课（教案 体育六年级下册资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式起跑 说课教学目标针对学生实际和本课教材特点及重、难点的提出,根据新课程对教学目标应关注“三个维度六个方面”的要求,我将教学目标定位在1、知识与技能目标让85%的同学知道蹲踞式起跑的知识和动作要求、能初步做出起跑的动作。2、过程与方法目标了解蹲踞式起跑的每个环节及要领,能按要求进行练习。3、情感态度与价值观目标能积极参与学习活动,表现出积极的态度和浓厚的兴趣;能感受到运动的乐趣。学情分析在游戏中通过各种不同姿势的起跑引出课的主教材“蹲踞式起跑”,尽量变换方法让学生始终在兴趣中体验与感悟。重点难点由于田径短跑比赛都必须采用蹲踞式起跑姿势,通过对《蹲踞式起跑》的学习,对于青...

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田径——蹲踞式起跑（教案） 体育五年级下册（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式起跑教案教学目 标 1、掌握蹲踞式起跑技术动作； 2、发展学生快速反应能力； 3、培养学生勇猛顽强，不怕困难的精神。教学 重点 下肢、躯干的用力顺序 教学 难点 身体各部位的协调。课的部分 课的内容 组织教学和学练法 练习时间 练习次数教师活动 学生活动准备部分 1、 体育委员整队集合， 并清点人数 2、 师生问好 3、 宣布本堂课的内容 4、 安排见习生 1、教师提前到场，准备好场地器材。 2、接受体育委员报告，向学生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。 1、学生将器材拿至场地。 2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：四列横队 ×××××○○○○○...

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蹲踞式跳远 （教案） 体育五年级下册 通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式跳远教学目标1、让学生了解蹲踞式跳远助跑起跳、腾空、落地的动作。2、通过练习，让大部分学生学会蹲踞式跳远起跳后在空中成蹲踞动作的方法。3、发展学生灵敏、协调等身体素质，提高学生的跳跃能力，培养学生勇敢、果断、团结合作、共同进步的品质。学情分析五年级下册学生在四年级和五年级上册已经基本学习了蹲踞式跳远助跑和起跳动作技术，对蹲踞式跳远动作有了一定的表象。小学五年级学生的特征，大多好奇心强、想象力丰富，在学习中表现出好奇、好新、好问，同时独特性突出，喜欢在集体活动中标新立异。重点难点重点：提膝收腹难点：助跑、起跳、在空中成蹲踞三个动作的结合教学过程导入　热身1...

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蹲踞式起跑（教案） 体育四年级下册通用版资料可供全国地区适用。

大致详情：蹲踞式起跑课教学目标1、通过学习，使学生明确蹲踞式起跑技术的动作结构，了解短跑技术的基本知识，85%的学生能初步学会蹲踞式起跑技术。2、通过教学练习，发展学生上、下肢力量、身体的协调性和灵敏性以及反应能力，提高学生跑的能力。3、培养学生学习短跑技术的兴趣，培养学生积极参与活动，学会团结、学会竞争，提高学生适应社会的能力。学情分析本课教学对象为四年级的学生，他们对体育课的热情很高，很多学生乐于在体育课上表现自己，但由于技能掌握不熟练，在课堂中经常做一些不符合运动规律的自创动作，如果不加以规范容易形成错误动作影响其运动能力的提高。本次教学活动我以任务单的形式，把各动作的技术要点展示给学...

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