篇1：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（八）word版含答案一、基础知识(共6题；共50分)1．看拼音，写词语。wēi wǔ jiāo ào chuànɡ jǔ xiū jiàn mì mìsū xǐnɡ lián penɡ bié zhì kuā jiǎnɡ dài jià2．选词填空。陆续 继续 连续（1）参观博物馆的人们 地走出了大厅。（2）抗洪的战士们在大堤上 奋战了三天三夜。（3）小明的病好了以后，又 去少年宫练习钢琴。3．给下列字换偏旁，变成新字再组词。例：扮 粉 （粉色）错 ...
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   篇2：部编版语文三年级下册第一单元整组作业设计部编版语文三年级下册第一单元整组作业设计资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册第一单元整组作业设计一、作业定位统编小学语文教科书三年级下册第一单元以“可爱的生灵”为主题，编排了《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》三首古诗和《燕子》《荷花》《昆虫备忘录》三篇课文，语言清新明丽，活泼灵动。课后小练笔、口语交际“春游去哪儿”、习作“我的植物朋友”等语文活动穿插进行。学习这个单元，学生眼前一定会浮现出一幅幅优美的画卷，一定想去和小昆虫、小鸭子、小燕子这些可爱的生灵打个招呼！因此，本单元的作业设计做到了站在学生的视角，打好一套“组合拳”，让学生在“趣味化”的作业活动中，潜移默化地落实语文要素，提升语文能力。二、作业目标1.创设“我的旅行手账”学习“大任务”，在单...
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   篇3：部编版语文三年级下册复习句子训练 试题（无答案）部编版语文三年级下册复习句子训练 试题（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级下册句子训练班级：_______________姓名句子训练（一）陈述句改为转述句的方法：①提示语不变； ②冒号变逗号，去掉双引号。③人称要改变。（一变三；二变一，提示语有两个人物时就改变为提示语中的第二个人物；三变句中具体的人名）④语气词去掉。练习（一）1、 裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”2、 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”3、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。”4、爸爸对我说：“我今天加班，晚上要晚些回来。”练习（二）1、妈妈说：“我今晚要加班，回来要迟点，你先睡觉。”2、张老师对小明说：“这件事...
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  篇4：部编版语文三年级下册 第四单元 教学初探部编版语文三年级下册 第四单元 教学初探资料可供全国地区适用。
大致详情：第四单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“留心观察”这个专题进行编排的。主要由《花钟》、《蜜蜂》和《小虾》3篇课文组成。目的是引导学生学会留心观察事物的变化，感受自然事物的特征。2.本单元重点：（1）借助关键句概括一段话的大意。《花钟》默读课文，说说1、2自然段的大意。《蜜蜂》默读课文，抓关键句说出实验过程。《小虾》说说第3自然段主要写了什么。教学时，教师要引导学生抓关键句概括段意，感受事物的变化。（2）观察事物的变化，把实验过程写清楚。本单元安排了习作《我做了一项小实验》，用上表示序数词“先……然后……接着……最后……”的句式，把实验过程写清楚。3.单元教...
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 篇5：部编版语文三年级下册 第七单元 教学初探部编版语文三年级下册 第七单元 教学初探资料可供全国地区适用。
大致详情：第七单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“探索自然奥秘”这个专题进行编排的。主要由《我们奇妙的世界》、《海底世界》和《火烧云》3篇课文组成。目的是引导学生读课文，探索自然的秘密。2.本单元重点：（1）了解课文是从哪几个方面把事情写清楚的。《我们奇妙的世界》感情朗读课文，体会从哪几个方面介绍天空和大地的奇妙。《海底世界》明白课文是从哪几个方面介绍海底世界的。《火烧云》说说课文写了火烧云的哪些特点。教学时，教师要引导学生读懂课文，从文中搜集整合重要信息。（2）初步学会整合信息，介绍一种事物。本单元安排了习作《国宝大熊猫》，学会查找资料，列好问题，写作交流。3.单...
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 篇6：部编版语文三年级下册 第六单元 教学初探部编版语文三年级下册 第六单元 教学初探资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元教学初探一、单元内容总述1.本单元主题：本单元主题是围绕“童年生活”这个专题进行编排的。主要由《童年的水墨画》、《一只窝囊的大老虎》、《肥皂泡》和《我不能失信》4篇课文组成。目的是引导学生学会用多种方法理解难懂的句子，感受童年生活的丰富多彩。2.本单元重点：（1）运用多种方法理解难懂的句子。《童年的水墨画》联系上下文，理解诗句的意思。《一只窝囊的大老虎》结合生活经验，理解句子“到底怎么演完的，我一点儿也记不起来。”《肥皂泡》联系上下文、查找资料理解“五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。”《我不能失信》结合课文内容，联系生活实际，理解句子“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔...
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 篇7：部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计部编版语文三年级下册第四单元统整教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【单元统整教学】三年级下册第四单元统整教学设计一、教学目标 固定布局工具条上设置固定宽高，背景可以设置被包含，可以完美对齐背景图和文字，以及用于模板制作。1.认识25个生字，读准1个多音字，会写24个字，会写30个词语。正确、流利地朗读课文，能背诵指定的段落及一首古诗（日积月累）。2.默读课文，把握关键句的不同位置，能借助关键语句概括一段话的大意，读懂课文内容，感受观察和发现带来的乐趣。3.梳理并按顺序说出实验过程，体会并积累课文中生动、准确的语句，能借鉴课文的表达，仿写句子。4.记录自己做过的一项小实验，按顺序将实验过程写清楚，并尝试用修改符号修改习作。 二、教学重难...
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  篇8：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（九）word版含答案一、基础知识(共8题；共58分)1．看拼音，写词语。jù lǒnɡ ǒu ěr pí juàn huā bàn xié dàixīn shǎnɡ jiāo ào nuò ruò qiān xū yún chèn2．选字填空，组成词。[历 厉] 害 严 史 经 [密 蜜]保 甜 秘 蜂 [乘 呈] 法 现 车...
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   篇9：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（四）word版含答案一、基础知识(共8题；共50分)1．读句子，根据拼音将句中空白处补充完整。[chí táng]（ ）中的荷花随风[wǔ dǎo]（ ），散发出[fēn fāng]（ ）的气息。在岸边[xīn shǎng]（ ）美景的人们，闻到这[yòurén]（ ）的味道，觉得十分[qīng shuǎng]（ ）。2．在横线上写出加点字的另一个读音，并组词。积累 折腾 差异 鸟笼 ...
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   篇10：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（五）word版含答案一、基础。(共8题；共51分)1．读拼音，写词语。wǔ dǎo qiān xū wēi wǔ pú táo chuànɡ jǔjì xù mì mì mó xínɡ xiū jiàn zhì huì2．下列词语书写全部正确的一项是（ ）A．耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误B．争奇斗艳 丁零丁零 波光粼粼 翩翩起舞C．邯郸学步 杞人忧天 滥芋充数 画蛇添足3．我会把下面的词语补充完整...
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  篇11：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（一）word版含答案一、基础知识(共7题；共53分)1．看拼音，写词语。 u ěr zhì huì mò sheng y zhòu mó guwēi w xī wàng guāng máng fù zé nuò ruò2．按要求填空。“熟”用音序查字法，应先查 ，再查音节 ；用部首查字法，应先查 部，再查 画，“熟悉”的“熟”应取下面第 种解释（填序号）。（①成熟；②程度深；③习惯，常见）3．选一选，填一填。（1）荡漾 飘荡水面...
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  篇12：部编版语文三年级下册 期末试卷（图片版无答案）部编版语文三年级下册 期末试卷（图片版无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：（4）这种新鲜（ xiān xiǎn ）的石斑鱼，很鲜（ xiān xiǎn ）见。2021—2022 学年下学期小学期末检测卷4.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(3 分)三年级 语文（90 分钟完卷，满分 100 分） 厉害：①难以对付或忍受，剧烈，凶猛；②了不起；③严厉；题号 一 二 三 四 五 总分 （1）这位画家画画很厉．害．，画的人物栩栩如生。 （ ）得分 （2）“我知道她是个厉．害．人，可是谁欺负了我的女儿，我就跟谁拼了！” （ ）（3）她那一双黑黑的大眼睛，看人可厉．害．了，红红的嘴唇，像抹过口红一般。 （ ）味道：①舌头尝得到的某种味觉的特性；②气味；③指...
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  篇13：部编版语文三年级下册 期末试卷（ 无答案）部编版语文三年级下册 期末试卷（ 无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版三年级语文下册期末试卷一. 读拼音写词语。 (8分)mì mì yǔ zhòu hú li jì xù( )( )( )( )xùn sù wēi wǔ xíng shì kuā jiǎng( )( )( )( )二、读拼音，填同音字。(6分)lì ( )史 严( ) 锋( )mò ( )生 ( )非 ( )水Xī ( )流 ( )望 可(...
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    篇14：部编版语文三年级下册 1 古诗三首 教案部编版语文三年级下册 1 古诗三首 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.古诗三首【教学目标】1认识“鸳、鸯”等6个生宇，会写“融、燕” 等12个宇。2.有感情地朗读课文。背通课文，默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。【教学重难点】1.有感情地朗读课文。背通课文，默写《绝句》。2.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。【教学课时】 2课时【教学流程】第一课时【课时目标】1.认识“鸳、鸯”等6个生宇。2.有感情地朗读课文。背通课文，默写《绝句》。3.能借助注释和插图了解诗句的意思，想象画面，说出诗中描绘的景象。一、激趣导入1.同学们，一说到春天，你的眼前会浮现出哪些...
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  篇15：三年级下册语文教案- 第6课时 《燕子》 部编版三年级下册语文教案- 第6课时 《燕子》 部编版资料可供全国地区适用。
大致详情：《燕子》第三课时教学设计（简案）【教学内容】课文第4-5自然段。【教学目标】1.会书写“凑、沾、形、纤”4个左右结构的字。2能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。3能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学重点】学习第4-5自然段，能试着边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。积累描写燕子的语句。【教学难点】学习第4-5自然段，能找出课文中优美生动语句说出自己的体会。【教学时间】20分钟【教学准备】PPT课件【教学过程】一、复习导入，明晰脉络1复习背诵:“春光燕子图”（第2自然段）2导入新课:走进“燕子飞行图”。【设计意图:回顾旧知...
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 篇16：部编版语文三年级下册期中课文基础小练习部编版语文三年级下册期中课文基础小练习资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文三年级期中课本基础小练习看拼音，写词语（40分）jù jí chuī fú ǒu ěr xiān xì pí juànfǎng fú zī shì pò liè huā bàn lián pengjiāo ào qiān xū nuò ruò dài jià huī chénpěng qǐ chí táng xīn shǎng jīng zhì...
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   篇17：第三单元 （教案）部编版语文三年级下册第三单元 （教案）部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册第（三）单元年级___三___ 学科___语文___ 周次_______课题 单元目标教材分析 本单无以“中华传统文化”为主题，安排了三篇精读课文一法理解词句的意思。(古诗三首X纸的发明X赵州桥)和一篇略读课文(一幅名扬中外|重点难点的画)。《古诗三首》中的三首诗歌都描述了传统节日及风俗习惯，寄托了作者的感情。《纸的发明》是一篇说明文,介绍了纸的发明过程以及纸的发明对世界文明的贡献。《赵州桥》向我们介绍了赵州桥的雄伟、坚固和美观,使我们感受到古代劳动人民的智慧和才干，《一幅名扬中外的画》则向我们介绍了我国灿烂的艺术瑰宝——...
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  篇18：第二单元 （教案）- 部编版语文三年级下册第二单元 （教案）- 部编版语文三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级语文下册第（二）单元年级 三 学科 语文 周次_______课题 5.守株待兔教材分析 《守株待兔》一文是义务教育课程标准实验教科书语文二年级下册第27课《寓言两则》中的第二则寓言。《守株待兔》讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。教学目标 1.认识4个生字，会写9个生字。 2.能结合注释把句子读通顺，读懂课文，知道课文讲了一件什么事情。 3.引导学生能结合生活实际，感悟出...
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  篇19：部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）部编版三年级下册语文期末检测卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教部编版三年级下册语文期末检测卷（十）word版含答案一、基础知识。(共6题；共51分)1．看拼音，写词语。jù jí qiān xū shè jì zǔ zhǐ xíng zhuàngzǒu láng mó xíng xùn sù chèn shān wēi wǔ2．先把下面的词语补充完整，再仿写词语。( )彩夺目 没精打( )名( )中外 争奇斗( )耿耿( )怀 窃窃私( ) 翻山( )岭 ( )南闯北仿照画线词语再写两个AABC式的词语： 3．选择字词填...
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