篇1:部编版三年级上语文 词语表部编版三年级上语文 词语表资料可供长春市地区适用。
大致详情:第一单元zǎo chén chuān dài xiān yàn fú zhuānɡ dǎ bàn jìnɡ ài· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·ɡuó qí jìnɡ lǐ jiào shì lǎnɡ dú ān jìnɡ shù zhī· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·hà...
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大致详情:三下语文词语表第一单元第二课wū hēi huó pō chūn rì qīnɡ fēnɡ chuī fú sǎ luò· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·ɡǎn jí jù lǒnɡ xínɡ chénɡ jiā rù chūn ɡuānɡ hú miàn· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·...
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![]() ![]() 篇3:部编版语文二年级下册《词语表》(教案)部编版语文二年级下册《词语表》(教案)资料可供全国地区适用。
大致详情:《词语表》教学设计教学目标:1、能正确认读词语表中的词语,并能读出自己对词语感受。2、能正确书写词语表中的词语。3、通过多种形式让学生积累并正确使用词语,激发学生的想 象力与创造潜能。教学重点:能正确认读并书写词语表中的词语。教学难点:引领学生走进词语的“四度空间”,开掘词语的深度,探索并发现词语的奥秘, 会正确使用词语。教学过程:一、激趣导入新课1、孩子们,今天老师给你们带来了一份小小的礼物,请看(出示风景图),画中有蓝天、白云,还有什么呀?(生观察发言汇报。)2、你们想用哪些词语来形容这美丽的风景?(风景宜人、风景秀丽、山青水秀……)3、 一张小小的照片居然藏了这...
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![]() ![]() ![]() 篇4:部编版语文六年级下册小升初阅读词语表达效果 课件(共67张PPT)部编版语文六年级下册小升初阅读词语表达效果 课件(共67张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共67张PPT)阅读题的“词语”考点汇集专题一理解词语如何深入理解一个词的含义?篇章是由段落构成的,段落是由句子构成的,句子是由词语和标点构成的。阅读理解的起点是弄清词的含义,然后是弄懂句子的含义,进而弄懂段落的含义,最终理解全文的含义。能准确深入地理解词语的含义,读的起点。如何深入理解一个词的含义?篇章是由段落构成的,段落是由句子构成的,句子是由词语和标点构成的。阅读理解的起点是弄清词的含义,然后是弄懂句子的含义,进而弄懂段落的含义,最终理解全文的含义。能准确深入地理解词语的含义,读的起点。常考题型 1.结合上下文,分析句子中加点词语的表达效果。2.体会加点词的含...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇5:部编版一年级上册语文1-8单元词语表汇总部编版一年级上册语文1-8单元词语表汇总资料可供全国地区适用。
大致详情:一年级上册语文词语表第一单元1 天地人我会认 天地 他人 你我2金木水火土我会认 四天 五人 天上 地下 上下 五四3口耳目我会认 人口 手足 手上 站立 坐下 耳目 五口人 下一站 坐一坐 手下我会写 手上 耳目4日月水火我会认 日月 水下 火山 山上 山石 水田 禾苗 上山 火苗 水火 水田 山下我会写 一日5对韵歌我会认 风雨 下雨 雨天 雨水 小鸟 山花 火山 对手 白云 毛毛虫 花果山 风云我会写 上山 火山 上火 小虫语文园地一我会认 七上...
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![]() ![]() ![]() 篇6:部编版四年级上册语文1-8单元词语表(无答案)部编版四年级上册语文1-8单元词语表(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情:四上语文词语表第一单元第一课qí ɡuān nónɡ lì jù shuō kuān kuò rén shān rén hǎi· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·ɡǔn dònɡ dùn shí zhú jiàn yóu rú chūn ɡuānɡ shà shí· · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·· · · · · · · · · · · · · · · · · · ·...
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![]() ![]() ![]() 篇7:部编版六年级语文上册看拼音写词语(附词语表)部编版六年级语文上册看拼音写词语(附词语表)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台部编版六年级语文上册看拼音写词语(附词语表)第一单元1《草原》lǜtǎnxiàntiáoróuměijīngtànhuíwèilèqùsǎtuō()()()()()()()yīshangcǎihóngmǎtímùdìdìrèhūhūlǐmàojūshù()()()()()()()jǔbēigǎnrénhuìxīnwēixiàoyūhuíjíchíxiūsè()()()()()()()shu...
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![]() ![]() ![]() 篇8:部编版三年级语文下册-《语文园地二》说课稿部编版三年级语文下册-《语文园地二》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册-《语文园地二》说课稿(部编版)一、说教材这次语文园地共设有四个板块。 “交流平台”结合本单元所学的寓言故事,指导学生交流学到的知识。“词句段运用”引导学生发现词语的特点,并进行仿写;发现句子中加点部分的特点,把句子补充完整;学会怎样写通知。“书写提示”列出8个横画和竖画较多的字,指导学生学会同类字的书写方法。“日积月累”引导学生积累出自寓言故事的成语。二、说教学目标1.交流寓言故事,懂得故事蕴含的道理,受到启发和教育。 2.学会分类整理词语,培养积累词语的能力。 3.培养把句子写完整的能力;学会写通知。 4.通过学习日积月累积累含有寓言故事的成语。 三、说教学重...
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![]() ![]() 篇9:部编版语文四年级下册词语表看拼音写词语练习(PDF版 含答案 共9页)部编版语文四年级下册词语表看拼音写词语练习(PDF版 含答案 共9页)资料可供全国地区适用。
大致详情:部编版语文四年级下词语表看拼音写词语练习姓名:___________wū yán gòu chéng zhuāng shì shùn xù huá lìdú tè zhào lì shuài lǐng tà bù tǎng ruòhé xié cuī mián qǔ tián mì mèng xiāngwèi jiè sǎo dàng wēi lì ruì lì hé tānzhàng zi shǎn shuò qí huàn biān fú bà qìmāo tóu yīng fù zá nù hǒu sōng zhīfú shì huī chén měi cān shǎng...
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![]() ![]() 篇10:部编版三年级语文下册-《语文园地七》说课稿部编版三年级语文下册-《语文园地七》说课稿资料可供全国地区适用。
大致详情:三年级语文下册-《语文园地七》说课稿(部编版)一、说教材语文园地七共安排了六个版块的内容。"识字加油站"呈现了两组词语,与日常清洁卫生活动有关∶一组表示清洁工具,一组表示清洁活动。引导学生在词语语境中认识10个生字,读准1个多音字,将识字、学词和认识事物有机地结合起来,引导学生认识清洁工具和清洁活动。"字词句运用"指导学生学习含有"好像""像……似的""像……一样"的比喻句。二、说教学目标1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流,增强运用平时积累的语言的意识。2.了解用问句做文章开头的作用,学习用这种方法说一段话。3.认识寻物启事的写法,能用正确的格式写一则寻物启事。4.能...
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