三年级下册的课文语文（精选8篇）

统编版三年级下册语文试题 日积月累、按课文内容填空专项练习（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：三年级语文下册日积月累、按课文内容填空专项练习 1.古诗大盘点。(4分) ① ，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》) ②人间四月芳菲尽， 。(《大林寺桃花》) ③ ，春来江水绿如蓝。(《忆江南》) ④竹外桃花三两枝， 。(《惠崇春江晚景》) 2.单元串串连。(3分) ①学习了《 》，我们认识了胆小鬼小沙；学习了《我不能失信》，我们从 身上学会了做人要守信用；学习了 （作者）的《肥皂泡》，我们感受到了童年的美好。 ②造纸术是东汉时代的 发明的，《清明上河图》是北宋的 画的，赵州桥是隋朝的 设计并参与建造的。 3.美文我牢记。(4分) ①垂柳把溪水当作 ，山溪像绿玉带一样平静。人...

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部编版三年级下册语文第四单元（课文朗读视频）资料可供全国地区适用。

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一年级语文上册 课文2：口语交际—用多大的声音 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级上册 教材版本 部编版课题名称 口语交际——用多大的声音难点名称难点分析 从知识角度分析为什么难 要让同学们分清楚在什么场合，用多大的声音说话合适。从学生角度分析为什么难 学会良好的说话习惯及锻炼口语表达能力。难点教学方法 通过观察图片上的对话，判断是否在正确的场合，用正常的音量说话。 小组讨论那种情景用什么音量说话。 说话时要注意吐字要清晰。教学环节 教学过程导入 同学们，今天我们来讨论下什么时候要大声说话，什么时候要小声说话。大家觉得呢？知识讲解 （难点突破） 一、看一看。 1.让学生自己观察图画，分别说说他们分...

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部编版三年级下册语文第六单元（课文朗读视频）资料可供全国地区适用。

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部编版三年级下册语文第七单元（课文朗读视频）资料可供全国地区适用。

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部编版三年级下册语文第五单元（课文朗读视频）资料可供全国地区适用。

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统编版语文三年级下册期末复习专项卷（四）———课文积累与理解 课件（15张）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)三年级语文下册（RJ）专项卷(四)——课文积累理解日江泌露8我子L唐杜甫《编2的外桃雀三网正是河欲上时。「]荪我《蕙戀净江晚斌》3,子武时日得邀邈四丑产樂]臀几《三嚮沧中》4江南。日江胜火能不忆江离唐]屋易《忆汇南a侉闯蒙何有唐]社《澄奥春风花草香沙暖睡鸳鸯春江水暖鸭先知蒌蒿满地芦芽短小溪泛尽却山行绿阴不减来时路春来江水绿如蓝路上行人欲断魂牧童遥指6,爆声中一踢除把新桃换旧符。宋]王安石《元日》每邀背偕亲。巅插茱萸少一人。L腾]三《九月九目忆山东弟》上有黄鹂深掩鸣。脊激带蘭獷来急;「唐滚《滁阿雅》2寺桃花...

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一年级上册语文课文2 口语交际：用多大的声音 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：用多大的声音【教材分析】本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望，学生在探究“什么时候要大声说话？什么时候要小声说话？”的过程中培养了语言表达能力，养成了良好的表达习惯。【设计理念】“教学过程是一种师生平等的互动交往的过程。”口语交际更需要创设实践的空间，在师生互动、生生互动中，提高学生听的能力，说的水平，参与讨论的热情，并学会与人交往。为此，本节课，我注意创设交际情境，从生活中汲取素材，使学生饶有兴趣地投入到说话训练中去，积极地观察、思考、想象。我再进行适当的引导、点...

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