篇1：教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的（课件16张PPT）教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.2光是怎样传播的（课件16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第1单元 光1.2 光是怎样传播的科学概念目标光是沿直线传播的。科学探究目标（1）能与声音的传播进行对比，发现光的传播特点。（2）能有依据地推测光的传播路线。（3）能设计验证光沿直线传播的实验。（4）能通过分析实验现象，推理得出光是沿直线传播的。科学态度目标（1）培养爱思考的习惯以及善于思考的能力。（2）知道推测要有依据。（3）能在实验中认真观察、勤于思考，根据实验结果实事求是地进行分析和推理。科学、技术、社会与环境目标了解利用光沿直线传播给人类生产生活带来的便利。教学目标聚焦隔着幕布，你能看见幕后的人吗？你能听见幕后人说话的声音吗... 图片详情：     篇2：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共17张PPT)教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)3.2 用水计量时间第3单元 计量时间科学概念目标初始水位高度和孔径不变，流出相同水量所需的时间一致；保持水位高度不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。科学探究目标（1）能通过实验发现影响水流速度变化的主要因素。（2）能通过观察古人利用流水计时的装置，结合自己的实验探究，理解这些装置计时的方法。科学态度目标（1）理解古人的聪明才智，对古人的智慧创作产生敬佩之情。（2）在观察和记录实验数据时能始终保持严谨细致的态度。科学、技术、社会与环境目标了解社会的发展会带动计时工具的进步。教学目标聚焦交流：我们知道了古人的哪些计时方法？这些计... 图片详情：      篇3：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共20张PPT)教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)科学 教科版 五年级 上册计量时间学习目标初始水位高度和孔径不变，留出相同水量所需的时间一致；保持水位高度不变，水流的速度不变。水流的这一特点可用于计时。1理解古人的聪明才智，对古人的智慧创作产生敬佩之情。在观察和记录实验数据时能始终保持严谨细致的态度。3了解社会的发展会带动计时工具的进步。4能通过实验发现水流速度变化的主要因素。能通过观察古人利用流水计时的装置，结合自己的实验探究，理解这些装置计时的方法。2在古代，人们利用什么来计时？蜡烛日晷圭表燃香温故知新在古代，人们还曾利用水来计时，他们是怎样设计这种计时工具的呢 日晷和圭表... 图片详情：      篇4：教科版（2017）五年级上册科学2.3地震的成因及作用 课件(共23张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.3地震的成因及作用 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)科学 教科版 五年级 上册地球表面的变化1了解地壳运动是地震发生的原因。知道地震的发生会使地表形态发生巨大变化。2能够通过模拟实验，探究地震形成的原因。能够通过阅读资料、观察图片，分析地震发生后给地表带来的改变。能够制作关于抗震防灾的手抄报，宣传抗震防灾的常识。3保持对地震现象的探究热情，乐于参加模拟实验。能基于证据大胆表达自己的见解，认真倾听他人意见，形成集体观点。4了解科学技术可以减少自然灾害对人类生活的影响。知道抗震防灾的基本常识。地震是怎样形成的？地震发生时的情景是怎样的的？会给地球表面带来哪些改变呢？猜测：地震是怎样形成的？板块运动学... 图片详情：      篇5：教科版（2017）五年级上册科学2.2地球的结构 课件(共23张PPT)教科版（2017）五年级上册科学2.2地球的结构 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)地球表面的变化科学 教科版 五年级 上册1地球从表面到地心分为地壳、地幔、地核三个圈层，地壳在不断运动着。组成地壳的岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。2能够通过阅读材料、观察图片来了解地壳运动如何引起地形变化。能够制作地球结构的模型，了解地球内部圈层结构。3保持对探究地球内部构造的好奇心和探究热情。乐于参与地球结构模型的制作活动，能够与他人合作、克服困难、积极地完成制作任务。4感受科学技术的进步为人类探索自然、认识自然带来了可能与便利。与地球的内部结构有关我们现在看到的地球表面与地球的构造有关。地球的内部结构是什么样的呢？地壳地幔外核... 图片详情：   篇6：教科版（2017秋） 五年级上册 科学开学第一课05 课件(共10张PPT)教科版（2017秋） 五年级上册 科学开学第一课05 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共10张PPT)小学科学第一课1. 谁来上科学课？2. 科学课学什么？3. 怎样上科学课？谁来上科学课？小伙伴们你我科学课学什么？实验——思考——发现实验1：神奇的硬币实验2：听话的小球鲁班和锯子牛顿和苹果思考实验，思考，我们发现了——怎样上科学课？1. 伟大的课代表2. 尽职的小组长3. 可爱的科学书4. 重要的作业本上课前，作准备；铃声后，静悄悄；耳要听，眼要瞧；手要动，心要到；实验多，要操作；材料齐，莫乱动；得许可，方可用；实验后，整理好；有作业，按时做；乐探究，重实践；要探索，不停止；小兴趣，大问题。小学科学课堂“三字经”科学... 图片详情：    篇7：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共15张PPT)教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.2用水计量时间 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)用水计量时间第三单元 计量时间一、聚焦回顾古代的计时工具有哪些？一、聚焦在古代人们还发明了用水来计时。滴漏：也被称为水钟，铜壶滴漏的成语就来源于这种计时装置，这是第一个摆脱天文现象的计时仪器，可以精确到分秒时间，改变了日出而作，日落而息的古老生活方式。一、聚焦根据水钟的工作方式，可以分为两种：一种是记录漏水的时间（泄水型），另一种是记录注水的时间（受水型）。泄水型受水型一、聚焦水真的可以用来计时吗？古人的水钟又是怎么来计时的呢？二、探索1.观察水流的速度【活动方法】①把一个透明塑料瓶的底部去掉，倒过来盛水；在瓶盖上扎一个小孔，小孔以直径2... 图片详情：      篇8：人教鄂教版（2017秋）科学 五年级上册 2.7 灭绝的远古动物（课件29ppt）人教鄂教版（2017秋）科学 五年级上册 2.7 灭绝的远古动物（课件29ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)灭绝的远古动物一、聚焦同学们，你看到过哪些有关恐龙的电影或动画？给你留下了什么印象？一、聚焦你还通过什么途径了解了恐龙呢？书籍博物馆一、聚焦你能说一说你了解哪些有关恐龙的知识吗？一、聚焦恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6500万年前、能以后肢支撑身体直立行走的一类动物。一、聚焦恐龙有很多种。生活在侏罗纪的南非，体长只有0.9～1米，杂食动物。异齿龙看起来像一只大鸵鸟，以植物为食，但也吃小昆虫，甚至还能捕食蜥蜴。似鸡龙是角龙的一种，它的鼻子上有一只角，像犀牛，眼睛上有两只角，又像牛。这三只角都有1米长，是它们打架的有力武器。三角龙一... 图片详情：      篇9：教科版（2017秋）五年级上册科学实验培训 课件（24ppt）教科版（2017秋）五年级上册科学实验培训 课件（24ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)教科版小学科学五年级上册科学实验操作培训实验八：火山的形成原因实验目的：探究火山形成的原因实验器材：土豆泥、番茄酱、罐头盒（或不锈钢小盆）、铁架台、酒精灯、护目镜等。实验步骤：1.检查器材。2.在罐头盒内放入一些土豆泥，堆成小山的形状，并在山的顶部向下 挖一个小洞。3.向小洞内倒入一定量的番茄酱（番茄酱适当的稀释一下），然后用一层薄薄的土豆泥封住洞口。4.将罐头盒放在铁架台上，用酒精灯加热，观察火山喷发的现象。5.整理器材。实验现象：通过加热，“火山”内部的“岩浆”不断上涌，最后冒着热气，并伴随着大量气泡，从薄弱的火山口喷涌而出。实验结论：火山喷... 图片详情：     篇10：教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.1有关光的思考 课件（16张PPT）教科版（2017秋）科学 五年级上册 1.1有关光的思考 课件（16张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)教科版五年级上册第一单元1-1有关光的思考光是从哪里来的？你对光有哪些了解？活动记录（作业本第1面）1.记录对光的思考关于光，我知道：关于光，我还想了解：比较这些光，你能发现有什么异同？判断：以下物体是光源吗（是√不是×）太阳（ ）星星（ ）月亮（ ）蜡烛（ ）荧光灯（ ）发光鱼（ ）彩灯（ ）萤火虫（ ）判断：以下物体是光源吗太阳（ ）彩灯（ ）萤火虫（ ）星星（ ）月亮（ ）蜡烛（ ）荧光灯（ ）发光鱼（ ）√×√√√√√√大部分的星星为什么说太阳是光源，月亮不是光源... 图片详情：   篇11：教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.5身体的“联络员” 课件（26ppt+素材）教科版（2017秋）科学 五年级上册 4.5身体的“联络员” 课件（26ppt+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)科学 教科版 五年级 上册健康生活学习目标人体感受外部环境刺激并做出反应，是神经系统协助完成的。神经系统中脑、脊髓和神经是协同工作的。神经从身体各个部位接受信息传递给脑或脊髓，再将脑和脊髓发出的信息传给身体相应部位，使身体做出不同的反应。减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。1表现出对于人对环境刺激是如何产生反应的兴趣。愿意倾听别人的观点，并充分表达自己的感受，在与同伴在交流中达成共识。3知道减缓精神压力，保持轻松愉悦的心情有益于神经系统的健康。知道有效地学习和训练能够改变神经系统的功能，并能以此知道自己的学习。4能够通过阅读资料获取... 图片详情：   篇12：教科版（2017秋）科学五年级上册2.3 地震的成因及作用 课件(共20张PPT)教科版（2017秋）科学五年级上册2.3 地震的成因及作用 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)第二单元 地球表面的变化第3课时 地震的成因及作用地球的结构地 壳地 核地 幔地震是怎样发生的？地震发生时的情景是怎样的？地震会给地球表面带来哪些改变呢？地震的成因及作用实验材料：泡沫小盒、保鲜膜、泥土、水模拟实验材料分别代表什么？探究地震的成因◆ 两半拼接的小盒代表地壳中的两个板块。◆ 铺在小盒中的泥代表岩层。◆ 拉开或挤压是模拟岩层受到的作用力。实验步骤：1.将一次性塑料饭盒，从中间剪开。2.将小盒的两半拼接起来，在上面铺上一层塑料薄膜。3.将土和成泥后，把它铺在小盒上。4.等泥变干后，将小盒的两半迅速拉开或挤... 图片详情：     篇13：教科版（2017秋）科学五年级上册 6光的反射现象 课件(共12张PPT)教科版（2017秋）科学五年级上册 6光的反射现象 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)第一单元 光第6课时 光的反射现象光在传播过程中，遇到透明和半透明的物体会发生光的折射。那么遇到不透明的物体时，会发生什么现象呢？有什么办法能把室外的阳光“带”到教室里？实验材料：做光的反射实验激光笔白卡纸铅笔、直尺、量角器平面镜实验步骤：1.在一张白卡纸上做标记。2.打开激光笔，照射镜子。3.调整镜子角度，使光点落在卡纸上的标记处。做光的反射实验注意：不要用激光笔对着人照射！你观察到的实验现象是什么？有什么发现？我们发现：1.光碰到镜面后改变了传播方向，反射了回去。2.入射光和反射光都是直线。现象：1.画出入射光和反射光... 图片详情：   篇14：教科版（2017秋）科学五年级上册2 光是怎样传播的 课件(共16张PPT)教科版（2017秋）科学五年级上册2 光是怎样传播的 课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)第一单元 光第2课时 光是怎样传播的凿壁偷光你听过“凿壁偷光”的故事吗？黑夜里的路灯猜一猜：光是怎样传播的呢？让我们回顾一下四年级时学过的声音的传播。声音以波的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。声音是怎样传播的？猜一猜：光是怎样传播的呢？想一想，然后画出光的传播路线图。光 是怎样传播的光是怎样传播的？4张卡纸手电筒4个能直立的夹子实验材料：实验步骤：实验：验证光的传播路线第二步：折边、夹住第三步：摆放成一条直线第四步：关灯、拉窗帘，开始实验3张卡纸打孔，... 图片详情：   篇15：教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.3我们的水钟 课件(共15张PPT)教科版（2017秋）科学 五年级上册 3.3我们的水钟 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)3.3 我们的水钟第3单元 计量时间科学概念目标（1）水钟通过一定的装置，能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流，从而能用来计时。（2）我们可以控制水流的速度，从而使水钟计时更加准确。科学探究目标（1）能运用图画和文字描述的方法设计制作水钟的方案。（2）能利用剪刀、塑料瓶等简单工具和材料制作一个简易的水钟。（3）能在实际运用过程中对自己的方案进行改进。（4）经历思考方案、制订计划、实施方案、检验成果、寻找原因、改进完善的探究过程。科学态度目标（1）在制作水钟的过程中感受到科学制作带来的乐趣。（2）体会在科学研究中分工合作与和谐地开展探究都... 图片详情：    Tags：人教,五年级,上册,科学,课件  |
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