篇1：小学数学人教版一年级上连加 连减教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上连加 连减教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第12课时 连加连减 ?教学内容 教科书P65，完成教科书P65“做一做”和P66“练习十四”第1、3、5题。 ?教学目标 1.初步理解10以内数连加、连减的意义，掌握连加、连减的运算顺序和计算方法。 2.经历从实际情境中抽象出连加、连减数学问题的过程，初步培养学生的运算能力。 3.体验数学的运用价值和学习数学的乐趣，培养学生良好的学习习惯。 ?教学重点 理解连加、连减的意义和运算顺序。 ?教学难点 理解图意，列出算式。 ?教学准备 课件、小棒。 ?教学过程 一、尝试，建立连加模型 1.感知事情发展顺序。 课件出示教科书P65情境图上面的部分。 师：周末到了，... 图片详情：    篇2：小学数学人教版一年级上加减混合教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上加减混合教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第13课时 加减混合 ?教学内容 教科书P67，完成教科书P67“做一做”和P68“练习十五”第1、2题。 ?教学目标 1.通过联系实际情境，理解加减混合的意义，掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法，能较熟练地进行加减混合运算。 2.在探索计算方法的过程中，提高应用数学的意识和解决问题的能力。 3.在数学活动中激发学习兴趣，培养学生良好的学习习惯。 ?教学重点 理解加减混合的意义及其运算顺序。 ?教学难点 理解图意，列出算式。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、复习导入 课件出示口算练习。 师：这里有两组口算练习，你能快速算出它们的结果吗？ 【学情预设】引导... 图片详情：    篇3：小学数学人教版一年级上3 认识加法教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上3 认识加法教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课时 认识加法 ?教学内容 教科书P24，完成教科书P24“做一做”和P28“练习五”第1题。 ?教学目标 1.通过操作、演示，知道加法的含义，认识加号并能正确读出加法算式，初步体会生活中有许多问题要用加法来解决。 2.通过操作、表述，培养学生动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。 3.体会数学知识与生活的联系，积极主动地参与数学活动，获得成功的体验，增强自信心。 ?教学重点 了解加法的含义。 ?教学难点 能正确观察情境图，口述题意，列出算式。 ?教学准备 课件、圆片。 ?教学过程 一、创设熟悉的情境，理解合并 教师左手拿起2支粉笔，右手又拿起1支... 图片详情：   篇4：小学数学人教版一年级上3 认识减法教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上3 认识减法教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第7课时 认识减法 ?教学内容 教科书P26，完成教科书P26“做一做”和P28~29“练习五”第3、5、6题。 ?教学目标 1.初步理解减法的含义，理解“从一个数里去掉一部分，求另一部分是多少”用减法计算；认识减号，会读、写减法算式。 2.经历动手操作、观察图片、叙述图意等数学活动，发展学生动手操作能力、语言表达能力以及初步的数学交流意识。 3.在数学活动中积极主动地与同伴交流，体会数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 ?教学重点 知道减法的含义，会看图说一说减法算式表示的意思。 ?教学难点 理解减法的含义。 ?教学准备 课件、圆片。 ?教学过程 一、创设情境，... 图片详情：    篇5：人教版一年级上册数学试题第6周周末作业（无答案）人教版一年级上册数学试题第6周周末作业（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2019-2020学年度第一学期一年级第六周数学周末作业班级： 姓名： 学号：一、算一算,看谁算得又对又快。 2＋4＝ 3＋0＝ 5＋2＝ 7－3＝ 1+( )=6 ( )-5=1 ( )+6=7 1+( )=5 7-( )=6 ( )+3=7 ( )-3=2 3+( )=6二、在 里填上“>”、“<”或“=”。3-0 3+0 5-1 1+4 4 4-1 5 1+2... 图片详情：  篇6：人教版一年级上册数学试题-第8周周末作业（无答案）人教版一年级上册数学试题-第8周周末作业（无答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：2019-2020学年度第一学期一年级第八周数学周末作业班级： 姓名： 学号：1、数一数、填一填。2、画一画。4. 用自己喜欢的方式画出下面算式的意思。4＋5＝9 6－2＝4三、数一数，比一比，填一填。四、摆一摆，填一填。1.在第一堆里加上（ ）个小正方体才能和第二堆里小正方体个数相同。2.至少需要（ ）个小正方体形才能拼成一个大的正方体。五、数一数。六、看图列式计算。7、按要求填一填。（1）从左边数，给第5个水果涂色。（2）把右边的4个水果圈起来。（3）从右... 图片详情：  篇7：小学数学人教版一年级上9加几教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上9加几教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：8 20以内的进位加法 本单元的教学内容主要有两部分：一是学习两个一位数相加得数超过10的加法，简述为“20以内的进位加法”；二是“解决问题”，主要是用加法解决简单的实际问题。 本单元计算分为三个部分，即9加几，8、7、6加几和5、4、3、2加几。前两部分的编排，大体分为以下三个层次：第一，以实际情境提供计算题，并呈现多种计算方法；第二，让学生动手操作或观察，理解算理，掌握算法；第三，让学生在不借助实物的情况下思考算法，算出得数。而5、4、3、2加几不再呈现“凑十”的方法，直接转化成已学过的内容。在解决问题部分，教科书安排了两个例题。这两道例题都体现了解决问题的一般步骤：明确问题——计划与... 图片详情：   篇8：小学数学人教版一年级上7认识钟表教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上7认识钟表教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：7 认识钟表 在数与代数的领域中包含着数的认识、数的运算和常见的量。“认识钟表”就是常见的量中的一部分。本单元主要是初步认识钟面上的时针和分针，并结合自己的生活实际会认、读、写整时。 教科书通过妈妈叫女儿起床的情境图，结合学生的生活经验。在日常生活中要用钟表看时间。把认识钟面上的时刻与学生熟悉的活动对应起来，在生动具体的情境中学习数学。情境图用中文和电子表的形式标明了3个钟面上的时刻，通过对这3个钟面的观察以及小精灵的问题，使学生学会认整时，同时知道如何记录(写)整时。 教科书提供了丰富的与学生生活背景有关的素材，关注学生的经验和兴趣，还渗透了接近整时的内容。在日常生活中人们经常会用到“... 图片详情：    篇9：小学数学人教版一年级上综合与实践 数学乐园教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上综合与实践 数学乐园教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：综合与实践 数学乐园 ?教学内容 教科书P82~83。 ?教学目标 1.经历“下棋”游戏活动的全过程，感受规则的重要性，培养学生审题意识和倾听习惯。 2.在“下棋”过程中，学会调动以前的知识和经验解决生活中常见的问题，感受数学与生活的联系，培养学生合作和交流能力。 3.在游戏过程中，感受梳理知识的重要性，体会归纳整理的好处。 ?教学重点 培养审题意识、倾听习惯和交流能力。 ?教学难点 应用已有知识和经验解决简单的实际问题。 ?教学准备 教具：按照教科书题目用磁力纸剪成小卡片，正面上写序号，背面是题目(题目后写上答案，用彩色不干胶纸盖上)，放在磁力小黑板上。两个不同颜色的... 图片详情：    篇10：小学数学人教版一年级上解决问题（2)教案（含反思和作业设计有答案）小学数学人教版一年级上解决问题（2)教案（含反思和作业设计有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：第5课时 解决问题（2） ?教学内容 教科书P47及“做一做”。 ?教学目标 1.知道图中加大括号和问号的用意，能从图中理解已知和未知的内容，知道从一个数里去掉一部分后求还剩多少，是用减法计算。 2.通过解决问题，初步培养学生的运算能力和解决问题的能力。 3.感受数学与日常生活的紧密联系，体验学数学、用数学的乐趣。 ?教学重点 会正确地口述图意及列式计算。 ?教学难点 明确问题，知道要求的是哪一部分，并正确地列出算式。 ?教学准备 课件。 ?教学过程 一、导入新课，猜谜激趣 课件出示谜语。 师：读一读，你能猜出这是哪一种动物吗？ 【学情预设】学生能猜出谜底是青... 图片详情：   篇11：苏教版小学数学一年级下册暑假作业（十九）（含答案）苏教版小学数学一年级下册暑假作业（十九）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级下册暑假作业（十九）一、选择题1．小明买文具用去3元7角，还剩5元，他原来有（ ）。A．3元2角 B．4元2角 C．8元7角2．小明有34本连环画，故事书比连环画少得多，故事书可能有（ ）本。A．15 B．40 C．683．婷婷有28块巧克力，丽丽有20块巧克力。婷婷给丽丽( )块巧克力后，两人就一样多了。21世纪教育网版权所有A．8 B．4 C．144．金属做的人民币叫做（ ）。A．纸币 B．硬币 C．铁币 5．哪块草地最大？（ ）A． B． C．6．我不是最... 图片详情：     篇12：人教版小学数学一年级下册暑假作业（四）（含答案）人教版小学数学一年级下册暑假作业（四）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册暑假作业（四）一、选择题1．3＋8＋8＝（ ）。A．2 B．3 C．6 D．192．十位是1，个位是7，这个数是（ ）。A．71 B．173．（ ）加上4等于12。A．8 B．9 C．164．＋8＝－6，（ ）。A．＞ B．＜ C．＝5．8个十再添上（ ）是100。A．10个十 B．20个十 C．2个十6．如图中缺了（ ）块砖。A．6 B．7 C．47．下列算式中，得数比60大的是（ ）。A．20+39 B．62－9 C．30... 图片详情：    篇13：人教版小学数学一年级下册暑假作业（一）（含答案）人教版小学数学一年级下册暑假作业（一）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册暑假作业（一）一、选择题1．小青已经写了37个字，再写8个就写完了。小青要写多少个字？（ ）A．37-8 B．37+8 C．45-372．图书室一共有80本书，其中科学书有20本，明明借走2本，还剩（ ）本书。A．78 B．60 C．183．用画出（ ）。A．长方形 B．三角形 C．圆4．“48＋5○53”，比较大小，在○里应填的符号是（ ）。A．＞ B．＜ C．＝ D．＋5．正确的列式计算是（ ）。和共有14个有5个有多少个？A．14－5=9(个)... 图片详情：    篇14：人教版小学数学一年级下册暑假作业（八）（含答案）人教版小学数学一年级下册暑假作业（八）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册暑假作业（八）一、选择题1．与100相等的数是（ ）。A．10个一百 B．10个一 C．10个十2．8＋（ ）＝15。A．6 B．7 C．83．冬冬和月月学写毛笔字。冬冬写了16个字，月月写了8个字，冬冬比月月多写了（ ）个字。21世纪教育网版权所有A．10 B．9 C．84．76人去植物园，乘哪两辆车比较合适？（ ）A．50座；38座 B．38座；40座 C． 50座；40座5．一（1）班有29人，一（2）班有30人，学校共买来50本日记本，准备每人发一本，够吗？（... 图片详情：    篇15：人教版小学数学一年级下册暑假作业（十）（含答案）人教版小学数学一年级下册暑假作业（十）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台人教版小学数学一年级下册暑假作业（十）一、选择题1．下面算式中的“4”和“3”可以直接相加的算式是（ ）。A．45＋3 B．45＋30 C．24＋302．16－7=（ ）。A．4 B．9 C．48 D．803．个位上是5，十位上是7的数是（ ）。A．57 B．75 C．5074．下面哪个算式的得数与其他两个算... 图片详情：   篇16：苏教版小学数学一年级下册暑假作业（七）（含答案）苏教版小学数学一年级下册暑假作业（七）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级下册暑假作业（七）一、选择题1．军军和楚楚都有一些气球，军军比楚楚多7个气球，楚楚比军军少( )个气球．A．6 B．7 C．无法确定2．小红有17张卡片，小明有9张卡片，小红比小明多（ ）张卡片。A．8 B．9 C．103．金属做的人民币叫做（ ）。A．纸币 B．硬币 C．铁币 4．停车场原来有15辆汽车，现在只有6辆，开走了（ ）辆。A．9 B．10 C．145．小明：一班有48人，小雪：二班的人数比一班少一些，二班可能有多少人 （ ）A．50人 B．15人 C．46人... 图片详情：    篇17：苏教版小学数学一年级下册暑假作业（三）（含答案）苏教版小学数学一年级下册暑假作业（三）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级下册暑假作业（三）一、选择题1．一（1）班有36人，一（2）班有32人，老师要把70个面包分给两个班的同学，够吗？（ ）21世纪教育网版权所有A．够 B．不够2．奶奶今年64岁，乐乐今年10岁。再过3年，奶奶比乐乐大( )岁。A．54 B．51 C．133．金属做的人民币叫做（ ）。A．纸币 B．硬币 C．铁币 4．后面藏着（ ）。A． B． C．5．我减去4是9，我是（ ）。A．15 B．9 C．136．40＋5＝（ ）A．25 B．49 C．3... 图片详情：   篇18：苏教版小学数学一年级下册暑假作业（四）（含答案）苏教版小学数学一年级下册暑假作业（四）（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台苏教版小学数学一年级下册暑假作业（四）一、选择题1．小英家买了一些鸡蛋，吃了28个，还剩16个，买了多少个鸡蛋。（ ）A．12 B．34 C．44 D．432．40＋5＝（ ）A．25 B．49 C．35 D．453．奶奶今年64岁，乐乐今年10岁。再过3年，奶奶比乐乐大( )岁。A．54 B．51 C．134．我不是最大两位数，我比97大，我是几？（ ）A．96 B．97 C．98 D．995．我减去4是9，我是（ ）。A．15 B．9 C．136．5加( )等于14。A... 图片详情：    Tags：一年级,数学,特色,作业,设计  |
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