10 大还是小 教学设计（2课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：10 大还是小 教学设计【教学目标】1.认识“时、候”等12个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁。会写“自、己”等4个生字。2.正确、流利地朗读课文。结合插图，体会“我”矛盾的内心世界。3.结合生活体验，说出什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。【教学难点】结合生活体验，说出什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小。【课前准备】课件。【课时安排】2课时。第一课时【课时目标】1.认识“时、候”等12个生字和双人旁、竖心旁2个偏旁。会写“衣”字。2.正确、流利地朗读课文。结合生活体验，说出什么时候觉得自己很大。【教学过程】一、我自己能看图“比大小”1.看图比大小...
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