| 指导思想: 在学校工作的统领下，以服务师生为宗旨，以提高质量为目标，以冲刺高考为中心，以保证常规教学为主线，从细节入手，规范教学效率及管理工作；从课堂突破，提高教学效率与效益；从薄弱切入，提高教研组综合实力建设，全面提升学校教育教学质量。 量化目标： 1.学习目标 坚持自学与集体共学相结合，每周至少记载一次专业化学习笔记，参与率达100%。 2.业务目标 （1）力保首轮课改年级2012高考的本科升学率、毕业率居市同类校前茅。 （2）提高2012年5月河北省学业水平测试相关学科的通过率 （3）成功完成国家级、省级、市级、校级考试组考，确保零失误。 （4）推出市级优质课1—2节，区级优质课2—3节；推出各级各类教学论文、教学设计、自制教具等教科研优秀成果。 （5）树校级优秀教研组一个，学科带头人3名（确定评选方案）。 （6）完成本年度招生录取工作，确保录取生源的数量350名和质量。 3. 分解目标 （1）完成省示范校申报评估相关内容的工作 （2）确保教学安全，不出教学事故，保证整体稳定的教学秩序和师生的个人安全。 4．特色目标： （1）以数学组为示范，组织各教研组观摩学习，开展课堂观察，科学分析课堂教学，注重课堂实效性，将国培体会和先进科研理念深入人心。 （2）确立联合办学，谋求学校发展新思路，今年将方案和模式初定。 5．服务目标： （1）立足教学本岗为一线教师服务，服务面达100﹪。 （2）暑假派2-4名在教学上有突出贡献的教师外出学习一周。 （3）服务学生，编制各学科《记忆知识汇编》、教师下水作文《锦瑟竹枝》、《学科导学案汇编》、《唐山五中寒（暑）假作业》等校本教材为学生服务。 6. 安全目标：保证设备设施正常为教学服务，保证师生安全健康使教学正常进行。 实施措施: 一、抓队伍综合实力建设，确保教师专业化素质的提高。 1.管理队伍： 进一步明确教务主任、教研组长、年级组长及处室人员的工作职责，增强服务意识、合作意识、责任意识、超前谋划意识，提升工作执行力。把握分管工作的特点， 研究分管工作的方法，落实分管工作的措施，完成分管工作的目标。对分管工作身体力行，不敷衍，不打折，做到：事前有计划，事中有检查，事后有总结。 2.教师队伍： 以提升教师专业化水平为目标，以培训、学习、比武等活动为载体，充分调动全体教师工作激情，提升教研组长主动工作、创新工作的意识和能力。压担子，交任务，搭平台，举能人，让有能力、德才兼备的教师挑起学校教育教学的重任，逐步扩大市、区级骨干教师队伍的规模和素质。 “走出去”开拓教师视野，组织教师积极参加各级各类课改培训与学习，提高教师参与教改的意识；“请进来”邀请区市教研专家来校指导教学，面对面解决教学中 存在的困难和疑惑；“自挖潜”为教师搭建三个平台，即搭建科研平台，形成教研、科研、培训三位一体的研究机制，搭建交流、展示平台，促进教师专业化水平的 提升，搭建网络平台，为教师专业化发展奠基。 二、抓教学常规管理，确保教育教学工作顺畅有序。 1.常规管理坚持严、细、实、恒，以教学中薄弱环节为突破口，做到“三抓”： （1）抓各类制度和计划的落实与完善，规范教学管理，确保教育教学工作具有科学性、连续性。本学期建立《唐山五中骨干教师考核制度》、《唐山五中导学案使 用制度》，严格落实《唐山五中教学常规》、《早晚自习管理规定》等制度，完成《学校教学工作计划》、《学校教育科研工作计划》、《校本教研工作计划》、 《各教研组工作计划》、《教师专业化发展学习计划》、《教师个人工作计划》等操作性强的各类计划。 （2）抓住“备·讲·辅·批·考”五个关键教学环节，着眼教学细节，确保教育教学质量逐步提高。关注学生课堂管理的细节及效率，早晚自习的授课方式、检测形式。 （3）抓常态课，全员参加讲课、听课、评课活动，实现每个学科每周至少一节研讨课，听后当时点评，优秀课例及点评在《唐山五中学报》通报发表，使周教研经 常化、常态化，做到制度保证、组织到位、行为跟进，使教师在专业化发展过程中再学习、反思、提高，促进教师业务水平的提升。结合校级公开课展示的时机，围 绕基于校情的《一堂好课的标准》在全校范围展开讨论，并在此基础上组织教师论坛，努力使教师在工作中交流，在交流中共享，在共享中发展。 2.以交流、展示活动为载体，开展多种多样的教学比武活动，扎实教师教学基本功。如每人教学“一招鲜”比武、教案、板书、高考备考专题讲座等系列展示活动。 （1）开展多种多样的教研活动，在上学期学习、研究的基础上，探索适合本校学情的校本教研模式，推广导学案的编写与运用。 （2）开展课堂观察与反思活动。以数学组为标杆，辐射带动其他各个学科，将2011年国培高中数学骨干教师培训与校本研修一体化项目的学习精神落到实处，指导教学实践。 （3）教研组长做本学科高考动态讲座，分析本学科高考考点、预测高考动向、拿出本学科的备考建议。 三、抓教科研管理，确保基于校情的教科研落到实处 1.校本培训层次化、工作日常化、内容规范化、形式多样化。将校本教研当做学校常规工作来抓，与平时的教研活动、业务学习相结合，与青年教师的培养相结合，使教师队伍在师德、教育教学、带教、教研、信息整合等方面的专业化素质提升一个新台阶。 2.引领教师以课题研究为突破口，把教科研当做教师专业化发展的主阵地，增强专业意识和能力。 其一，继续完善校本教材，改善校本教研形式，完成三项编写任务：以年级为单位，学科为基础，自编《唐山五中寒（暑）假作业》，提高寒暑假作业的针对性和实效性；语文教师的下水作文《锦瑟竹枝》；另外还自编《唐山五中有效课堂研究的资料汇编》。 其二，落实并推进两项省级课题、三项市级课题、两项区级课题的研究工作。 其三，以破解学校教育教学过程中存在的问题为基础，研究微格教学，编制学校小课题，形成“人人有课题,科科有课题”的局面。 3.课程改革阶段高考命题研究 拓宽信息渠道，强化课改先进省份试题研究，积极组织参加各级各类业务培训。 高考工作： 紧密围绕学校工作整体目标和思路，确立高三年级工作目标。 1.班主任、科任老师、学校领导及时准确做好学生思想、心理、学习方法等指导工作，领导带队进班听课陪读，提供保姆式服务，全体高三教师全心全力、奋勇争先、无私付出，力保高考取得优异成绩。中层以上领导包班分工： 高三（1）班 宣力争 王树民 高三（3）班 张 高三（5）班 苏丽昕 姚晓慧 高三（7）班 苏丽昕 杨振军 张立新 2.加强常规管理，注重教学实效，强化工作纪律，规范常规，提升师生的整体素质；坚持落实高三教师、优秀生与特长生及学生家长的月例会制度。 3.立足于高考三轮复习的基础教学，确立高效的授课模式、复习模式、学习模式；加强作为首轮课改年级高考命题研究工作。把握高考信息搜集，积极参加各级各类相关考前备考会议，邀请专家对优秀生进行“专家会诊”，寻求提高成绩的有效途径。 4.充分重视家长群体作用的发挥，注重与家长的及时沟通，力求达到学生、家长、学校三者的有效配合的效果最优化。 5.扩大信息来源与信息渠道，做好教学服务工作，确保教学资料数量和质量到位，使用到位。发动全员教师 附1：教务主任工作分工 （1）教务主任王树民：全面负责教学管理工作，主抓功能室管理工作，教学资料征订工作，及高一年级教学工作。 （2）教务处副主任刘庆锋：负责特长生管理工作，主抓考试管理及高二年级教学工作。 （3）教务处副主任姚晓慧：负责教学常规管理工作及高三年级日常管理辅助性工作。。 （4）教务处副主任杨振军：负责教科研工作，主抓高三年级教学工作。 附2：2011—2012学年第二学期教学工作月安排 二月： 1.第一次常规检查及反馈（教案、导学案、听课记录、记分册等） 2.教研组长月例会 3.高三年级全体学生会、教师会、家长会 4.各学科组内开展“教学一招鲜”展示初评 5.高一年级部分学科学校抽测及成绩分析 6.高三年级一模考试组考及成绩分析（2月23日—24日） 7.一线教师每人撰写一篇高考做题反思 8.分年级召开优秀生、特长学生会 9.市级、区级骨干教师研究课 10.邀请市、区教研员下校听课 11.高考百日誓师会(2月28日) 12.高二年级市级教材培训 13.邀请外校部分学科优秀教师讲座 三月： 1. 第二次常规检查及反馈 2. 各学科教研组长高考备考业务专题讲座（第一组数学、英语、历史；第二组语文、地理、生物；第三组物理、化学、政治） 3. 河北省高三年级课改测试模拟考及成绩分析（3月10日—11日） 4. 教研组长月例会 5. 高三教师月例会 6. 特长生月例会 7. 市级、区级骨干教师研究课 8. 各学科组间开展“教学一招鲜”展示复赛 9. 高三特长班组建开课 10.高一高二年级月考组考及成绩分析 11.高三年级特长生家长会 12.学考报名 四月： 1.第三次常规检查及反馈 2.校内教师书法及板书比赛（40岁以下） 3.高三年级二模考试组考及成绩分析会（4月5日—6日） 4.期中考试组考及成绩分析（4月25日-26日） 5.优秀生座谈会 6.教研组长月例会 7.高三教师月例会 8.邀请市教研员下校听课指导教学，对优秀生进行备考指导。 9.到唐山二中等友好学校听课学习 10.择优推荐3名教师进行“教学一招鲜”校级展示 11.市级、区级骨干教师示范课 12.高三年级体育加试 五月： 1.第四次常规检查及反馈 2.高二年级学业水平测试（考查学科、考试学科） 3.市级、区级骨干教师示范课 4.高三学生考前心理辅导 5.高三年级三模考试组考及成绩分析会（5月10日—11日） 6.召开高三年级潜力学生会议 六月～七月： 1.高考考前动员会 2.高考（6月7日—8日） 3.高一、高二年级迎期末全市统考 4.召开高一、高二优秀生会议 5.召开高一、高二年级备课组长期末备考会 4.各教研组长上交期末备考复习计划 5.各教研组长上交学期教学工作总结 6.推选校级先进教研组1个，校级学科带头人3名。 7.高一年级文理分班准备工作。 Tags：2014,学年,学校,教学计划  |
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