篇1：甘肃2019年语文中考一复习素养全练(二) 词语的运用与积累试题（含解析）甘肃2019年语文中考一复习素养全练(二) 词语的运用与积累试题（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：素养全练(二) 词语的运用与积累1.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是( )A.在中考励志大会上,校长那激情四射、惟妙惟肖的演讲让同学们夺取中考胜利的信心更足了。B.班主任是个极细心的人,全班五十个学生的各种信息他都了如指掌。C.壮族人民的好儿子黄大年为了祖国快速移动平台探测技术装备研发鞠躬尽瘁、死而后已。D.春日的柳州,和风拂面,细雨如丝,紫荆花含苞欲放,到处呈现出一派生机勃勃的景象。答案 A解析 本题考查成语的理解与运用。惟妙惟肖:模仿或描写得非常逼真。不能用来修饰“演讲”。2.下列句子加点成语使用错误的一项是( )A.近年来,我市因地制宜,大力发展旅游产业,老百姓...
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   篇2：统编版三年级上册语文阅读扩展2、积累词语的途径与方法（课件+教案+素材）（22张PPT）统编版三年级上册语文阅读扩展2、积累词语的途径与方法（课件+教案+素材）（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：三年级阅读上册二、积累词语的途径与方法【教学目标】：1、学习积累词语的途径和方法。2、把学习到的积累词语方法，运用到自己平时的阅读中。3、引导学生学会运用积累的词语，提高自己的写作水平。【教学重点】： 引导学生明白积累词语的重要性，学会积累词语的方法，并把积累的词语运用到写作中。【教学难点】：引导学生明白积累词语的重要性，学会积累词语的方法，并把积累的词语运用到写作中。【教学过程】第一课时（55分钟）课前5分故事王师：欢迎走进今天得快乐课堂。愿你们在我的课堂上采撷一缕智慧的阳光，在怡然明净的心灵世界中，寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完...
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   篇3：小学语文二年级下ABCC式、AABC式、AABB式、ABAC式、ABB式词语积累（共38页PPT）小学语文二年级下ABCC式、AABC式、AABB式、ABAC式、ABB式词语积累（共38页PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件38张PPT。积累ABCC式词语认识ABcc式词语 ABCC式词语兴致勃勃勃勃 后两个字相同ABcc式词语的作用 ABCC式词语使事物特点更加鲜明，更具有表现力。ABcc式词语的作用兴致勃勃 只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。 兴致勃勃《邓小平爷爷植树》兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。邓爷爷植树不怕累，做事认真，坚持到底的精神。积累ABcc式词语果实累累气喘吁吁得意洋洋白雪皑皑文质彬彬波光粼粼积累ABcc式词语白发苍苍 两手空空...
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    篇4：2019秋人教部编版八年语文上册课件：专项提分卷（二） 词语积累——成语的使用课件（16张ppt）2019秋人教部编版八年语文上册课件：专项提分卷（二） 词语积累——成语的使用课件（16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：2019秋人教部编版八年语文上册课件：专项提分卷（二） 词语积累——成语的使用 :16张PPT专项提分卷(二) 词语积累——成语的使用A C D B B C A D C D B A B C C=压缩包内容：2019秋人教部编版八年语文上册课件：专项提分卷（二） 词语积累——成语的使用 .ppt
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   篇5：2018年小学语文总复习专题课件－结构特殊的词语2018年小学语文总复习专题课件－结构特殊的词语资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。
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  篇6：最新部编版七上期末专项复习二：词语的积累与运用（教师卷+学生卷）最新部编版七上期末专项复习二：词语的积累与运用（教师卷+学生卷）资料可供全国地区适用。
大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台期末专项复习二 词语的积累与运用一、课文词语积累第一单元抖擞精神：振作起精神来。繁花嫩叶：花儿繁茂叶子嫩绿。形容美好的春色。呼朋引伴：呼唤朋友招引同伴。花枝招展：比喻姿态优美，招展，迎风摆动。也形容打扮得十分艳丽。朗润：明亮滋润。宛转：声音一样动听。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人。静谧：安静，安宁。莅临：多指贵宾来到。造访：拜访，多用于书面。高邈：高而远。第二单元憔悴：形容人瘦削，脸色不好。翻来覆去：躺在床上来回翻转身体，形容睡不着觉；也形容事情多次反复。喜出望外：遇到意外的喜事，心中非常高兴。叨扰：客套话...
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   篇7：2018年小学语文总复习专题课件－小学生容易读错的词语2018年小学语文总复习专题课件－小学生容易读错的词语资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。
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  篇8：小学语文西师大版三年级下(2018)积累与运用（一）有趣的拟人句 课件（15张PPT）小学语文西师大版三年级下(2018)积累与运用（一）有趣的拟人句 课件（15张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件15张PPT。猜谜游戏头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。（打一动物）?一伙小娃娃都在墙头爬见人笑哈哈小嘴像喇叭（打一植物） 1、 春天来了，小草长出来了。 2、春姑娘来了，小草探出绿色的小脑袋，好奇地打量着周围的世界。读一读、想一想你喜欢哪个句子？为什么？有趣的拟人句（1）当四周很安静的时候，蟋蟀（xīshuài）就在这平台上弹琴。 （2）夜深了，星星困得眨眼。（3）五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。（4）让小树在冬天也能快活地成长，不会在寒冷的北风里缩...
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    篇9：新课标人教版四年级下册语文分单元词语积累要背诵的知识总复习新课标人教版四年级下册语文分单元词语积累要背诵的知识总复习资料可供全国地区适用。
大致详情：四年级下册识记、背诵复习资料（二）【3到8单元】班别： 姓名： 学号：一、词语积累词语盘点（1）旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥补救 蝙蝠 晴朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐 铃铛苍蝇 揭开 推进 沉寂 盘问 口哨 埋伏 凝神 烧毁维护 壮烈 牺牲 谢意 沉浸 深情 凯旋 征衣 凝固阿姨 精通 经济 贡献 圣坛 罪恶 呼吁 健康 障碍物荧光屏 争先恐后 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及气喘吁...
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  篇10：山西省阳泉市2016年中考语文复习：专题一、积累与运用2.词语的理解与运用山西省阳泉市2016年中考语文复习：专题一、积累与运用2.词语的理解与运用资料可供阳泉市地区适用。
大致详情：2、词语的理解与运用复习目标：正确辨析运用词语，包括成语、关联词语的准确运用。题组训练（一）：1.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（）细细一盏清茶，里面有着说不( )尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”的，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的。A.品尝绝妙意境浓情厚谊独特感受B.品赏浓情厚谊绝妙意境无限乐趣C.品赏浓情厚谊闲情逸...
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 篇11：2016中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用习题课件2016中考语文总复习 第二部分 积累与运用 专题二 词语的理解与运用习题课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件43张PPT。专题二 词语的理解与运用1．词语的解释与运用。2．多义词、同义词、反义词和关联词的辨析与使用。3．辨析词语的感彩与语体色彩。4．成语的辨析与运用。5．敬辞与谦辞的正确运用。6．新生词(网络词)的评价，辨析及运用。1．词义理解结合语境，运用定义法、描写法、比喻法、同义解释法、反义解释法、翻译解释法等方法对词语进行解释，解释词语要做到词不离句，表达贴切、语句通顺等。2．同义词辨析(1)从词义的轻重程度上辨析。例如“蔑视”比“轻视”意义要重一些，“批判”比“批评”要重一些，“监禁”比“拘留”更重一些。(2)从词义指称的事物范围大小来辨析。如“时代”和“时期”都指...
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   篇12： 教科版小学语文五年级上册词语积累 教科版小学语文五年级上册词语积累资料可供伊春市地区适用。
大致详情：教科版小学语文五年级上册词语积累第一单元老茧 攒下 土坷垃 抽屉 咀嚼 几枚 坛坛罐罐 掀开 泄气 骗我懒洋洋 五谷杂粮 恍然大悟 一番 贫穷 启迪 寄托 饺子 和面调馅 擀皮儿 拮据 码上 一往情深 穗状 煞是 沾手 适度 工资头头是道 逢年过节 破天荒 捣乱 捏出 经济 品尝 筷子 享受糖馅儿 蹬着 白蛇传 咯咯 天涯 大步流星 意味深长 不只不觉第二单元驴粪 鸡毛蒜皮 唧唧吱吱 布幌子 树杈 鸦巢 甬路 惊涛骇浪逆风 炕上 熬开 金銮宝殿 坟头儿 狂暴 秃山...
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  篇13：九年级总复习+知识积累与运用 词语成语的理解与运用（共78张PPT）九年级总复习+知识积累与运用 词语成语的理解与运用（共78张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件78张PPT。第2课时 词语(成语)的理解与运用 1. 2014·南充 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )(1)家庭的________使他从小对美就有敏锐的感悟，乡村丰富的色彩和生动的线条使他陶醉不已。(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本死寂荒凉的世界________，充满快乐。(3)中国是法治国家，不论是谁，________是触犯了党纪国法，________要依法依纪严肃查处、惩治。D第2课时┃词语(成语)的理解与运用 A．熏染 姿态万千 只要……就B．熏陶 姿态万千 只有……才C．熏染 五彩缤纷 只有……才D．熏陶 五彩缤...
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     篇14：【中考夺分】2015年中考语文复习课件（苏教）第二篇积累与运用-专题2 词语的理解与运用（共37张PPT）【中考夺分】2015年中考语文复习课件（苏教）第二篇积累与运用-专题2 词语的理解与运用（共37张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：课件37张PPT。专题2 词语的理解与运用┃考向互动探究与方法总结 ┃专题2┃ 词语的理解与运用真题典例A[解析] B项，“浑身解数”和“本领”语义重复；C项，用错对象；D项，望文生义，理解错误。专题2┃ 词语的理解与运用例2 [ 2014·广州]依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是 ( )①醉驾者如果在一起起车祸面前__________，无疑会成为极其危险的人。②新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都__________在欢快、热烈的气...
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     篇15：【中考复习方案】2015届中考（人教 淮安）语文复习课件：积累与运用 第2课时 词语成语的理解与运用（共72张PPT）【中考复习方案】2015届中考（人教 淮安）语文复习课件：积累与运用 第2课时 词语成语的理解与运用（共72张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)第2课时 词语(成语)的理解与运用方 法 总 结方 法 总 结真 题 例 析真 题 例 析 《新课程标准》对词语教学的规定十分明确：“能借助词典阅读，理解词语在语言环境中的恰当意义，辨别词语的感彩。联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。”教材也以课文为背景，通过注释和课后“读一读，写一写”作了具体安排。近年来全国中考试题中，对词语的考查有如下特点：1．由原来直接考查词语的释义变为以考查词语在上下文中的含义为主。2．对同义词的考查，重在比较辨析。3．加大成语考查的力度。 对词语考查的题型主要有：1．选择题：(1)选...
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    Tags：小学,语文,词语,积累,重要性
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