篇1:1. 古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 第1课时 课件(共32张PPT)1. 古诗三首 四时田园杂兴(其三十一) 第1课时 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共32张PPT)第1课时1 古诗三首统编版语文五年级下册1.正确认读并书写4个生字,学习多音字“供”。2.有感情地朗读三首古诗。3.按照“五步学习法”学习古诗《四时田园杂兴(其一)》,背诵并能默写。【明目标 有的放矢】出示学生有趣照片,回忆自己的童年趣事。【入情境 引趣生疑】古代乡村儿童都会做什么呢?今天我们来学习三首与儿童生活有关的古诗吧。用自己喜欢的方式自由读诗,把字音读准,把诗句读通顺,读流利,读出节奏。点击图标,听范读【探新知 德能兼修】字词乐园昼夜 耕耘 供认稚气 涟漪zhòuzhìyúngòng我会读yī昼... 图片详情: 篇2:人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》课件(9张PPT)人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》课件(9张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共9张PPT)咏怀古迹(其三)杜甫咏怀古迹(其三)群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏。画图省识春风面,环珮空归夜月魂。千载琵琶作胡语,分明怨恨曲中论。杜甫小组讨论:1、昭君怨恨什么呢?从哪些诗句可以看出?2、诗中昭君远嫁是一种不幸。这种不幸又是怎样造成的呢?3、细品全诗,你还有哪些疑惑?小组内交流。小组合作探究:《咏怀古迹(其三)》题为咏怀,可里面只写了昭君的怨恨,并无作者个人的情怀,这是不是与标题“咏怀”二字不符?背景:唐玄宗天宝五年,才华横溢的杜甫西入长安却进取无门,困顿十年,有才不得重用。安史之乱爆发,流亡颠沛又为敌所俘。后投... 图片详情: 篇3:7.2归园田居(其一)课件(共27张PPT)统编版语文必修上册7.2归园田居(其一)课件(共27张PPT)统编版语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共27张PPT)归园田居 (其一)题解:《归园田居》是陶渊明的组诗作品,共五首,课本选的是第一首。作者介绍:陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑人。东晋末年至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗 ”,有《陶渊明集》。写作背景:陶渊明从二十九岁起开始出仕,任官十三年,然而当时东晋政治日益腐败,统治阶级内部的矛盾十分尖锐,权力斗争激烈。他的抱负得不到施展,又不肯与黑暗势力同流合污。于... 图片详情: 篇4:第7.2课《归园田居》课件(共21张ppt)语文统编版必修上册第7.2课《归园田居》课件(共21张ppt)语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共21张PPT)学习目标Contents1231、学会在反复吟咏中体味诗人情感,在探究中体会诗人的归田之因。2、通过鉴赏田园风光,了解归隐类田园山水诗描写景物的一般写法。3、对比中国古代不同文人的生命选择,明确选择人生道路的标准:遵循自己的内心。陶渊明的仕隐经历早年28岁前“大济苍生”陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。孝武帝太元十八年(393年),他怀着“大济苍生”的愿望,任江州刺史王凝之的祭酒。当时门阀制度森严,他出身庶族,受人轻视,感到“不堪吏职,少日自解归”。陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞... 图片详情: 篇5:高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》(共21张ppt)高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》(共21张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共21张PPT)归园田居学习目标1、了解陶渊明,体味诗人情感。2、诵读诗歌,赏析诗歌意境。作者简介陶渊明:(365—427)一名潜,字元亮,自号“五柳先生”,晋浔阳(今九江)人。曾祖曾官至大司马,到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是,陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走了回归田园的道路。此后,他一面读书为文,一面躬耕陇亩。作《归园田居》组诗,共五首,本课所选为第一首。死后,友人私谥“... 图片详情: 篇6:7《短歌行》《归园田居(其一)》对比阅读 课件(22张PPT)7《短歌行》《归园田居(其一)》对比阅读 课件(22张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共22张PPT)感志士出世之慨,悟隐士超脱之情《短歌行》《归园田居》对比阅读初读解意,明确体裁对酒当歌,人生几何!譬pì如朝露,去日苦多。慨kǎi当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿jīn,悠悠我心。但为君故,沉吟yín至今。呦呦yōu鹿鸣,食野之苹。我有嘉jiā宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇duō?忧从中来,不可断绝。越陌度阡qiān,枉wǎng用相存。契qì阔谈讌yàn,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝zā,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺bǔ,天下归心。短歌行 曹操壹少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。羁jī鸟... 图片详情: 篇7:语文统编版必修上册7.《短歌行》《归园田居(其一)》(共32张ppt)语文统编版必修上册7.《短歌行》《归园田居(其一)》(共32张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共32张PPT)第七课短歌行 归园田居(一)生命的诗意我校第三届校园文化节系列文化活动之“诗词大会”共有三场,第一场为“魏晋绝响:忧与游”,具体包括“入世与出世的品评”“悲凉与恬淡的品鉴”“志士与隐士的对话”等活动。任务一入世与出世的品评任务二悲凉与恬淡的品鉴任务三志士与隐士的对话任务四课后活动目录其形也,翩若惊鸿,婉若游龙,荣曜秋菊,华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月,飘飘兮若流风之回雪。远而望之,皎若太阳升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出渌波。第一课时学习任务一入世与出世的品评入世任务一OF THIS SCHEME,任务二OF THIS SCHE... 图片详情: 篇8:语文统编版必修上册第7.2课《归园田居》课件(共23张ppt)语文统编版必修上册第7.2课《归园田居》课件(共23张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共23张PPT)归园田居陶渊明学习目标语言建构与运用以“诗眼”为核心串联起整首诗的学习,体会诗作精巧的构思安排。【重点】思维发展与提升想象陶诗简笔勾勒的宁静和谐的村居图,体悟诗歌闲适、恬淡的意境;探究诗人回归田园的可贵之处。【重难点】学习目标审美鉴赏与创造把握作品的意境美,培养高雅的精神追求和独立的人格境界。文化传承与理解了解诗人隐逸之宗的垂范,田园诗派的历史因循,史家视角看待古代“隐逸”文化【难点】一、作者简介陶渊明(约365—427年),字元亮,晚年更名潜。别号五柳先生,私谥靖节,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西九江),江西首位文学巨匠。东晋末年杰出的诗人、辞赋... 图片详情: 篇9:第30课归园田居其三(16张ppt)课件第30课归园田居其三(16张ppt)课件资料可供全国地区适用。 大致详情:课件16张PPT。 归园田居(其三) ——平淡的言辞 诗意的躬耕陶渊明:(365—427),字元亮,一说名潜,字渊明,晋浔阳(今九江)人。曾祖曾官至大司马,到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的壮志。但是,陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。在41岁时,为彭泽县令,在官八十余日,逢郡里督邮来县,属吏告诉他应束带接见,他叹道:“我不能为五斗米折腰向乡里小儿。”即日,他便解职而归,从此,他结束了仕隐不定的生活,坚决走了归田的道路。死后,友人私谥“靖节”,世称“靖节先生”。(五柳先生)田园诗人隐逸诗人五柳先生靖节先生诗言志1、体裁:田园诗2、主题:向往田园生活3、地位:开创田... 图片详情: 篇10:统编版高中语文必修上册--7.2 归园田居(其一)(共34张PPT)统编版高中语文必修上册--7.2 归园田居(其一)(共34张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共34张PPT)归园田居(其一)陶渊明积累陶渊明名句,导入新课。1.采菊东篱下,悠然见南山。——《饮酒·结庐在人境》2.盛年不重来,一日难再晨。——《惜时》3.及时当勉励,岁月不待人。——《惜时》4.山气日夕佳,飞鸟相与还。——《饮酒·结庐在人境》导入5.娇儿索父啼,良友抚我哭。——《拟挽歌辞三首》6.僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。——《归去来兮辞》7.悲白露之晨零,顾襟袖以缅邈!——《闲情赋》8.紫芝谁复采?深谷久应芜。——《赠羊长史·并序》9.拥怀累代下,言尽意不舒。——《赠羊长史·并序》10.酒能祛百虑,菊解制颓龄。——《九日闲居·并序》陶渊明(... 图片详情: 篇11:7 短歌行--归园田居(其一)课件(共24张PPT)部编版必修上册7 短歌行--归园田居(其一)课件(共24张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共24张PPT)第三单元7 短歌行归园田居(其一)语 文内容索引预习梳理与积累研习讨论与鉴赏预习梳理与积累预习助读【认识作者】曹操(155—220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。东汉末年政治家、军事家、诗人。三国曹魏政权的奠基人。著有《孙子略解》《兵法接要》,诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。陶渊明(约365—427),一名潜,字元亮,号五柳先生,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人。有《陶渊明集》。【了解背景】汉魏晋南北朝时期,诗歌、散文、辞赋、骈文等都取得了显著的成就。汉末魏初,在“世积乱离,风衰俗怨”的社会背景下,诗歌创作进入了“五言腾踊”的大发... 图片详情: 篇12:7.2《归园田居(其一)》课件(共26张ppt)高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》课件(共26张ppt)高中语文统编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共26张PPT)归园田居陶渊明李子柒寻求心灵的那份宁静语言建构与运用:品味诗歌的语言特点,培养学生的语言表达能力。思维发展与提升:把握作者的情感,理清文章思路结构。审美鉴赏与创造:通过本文的学习,进一步提高鉴赏诗歌的水平和能力。文化传承与理解:感受诗人的隐士情怀,体会诗人对田园生活的热爱之情。学习目标关于陶渊明,你可还有印象?作者介绍陶渊明(约365—427),名潜,字元亮,浔阳柴桑(今江西九江)人,东晋诗人、文学家。因宅边有五棵柳树,故自称“五柳先生”,谥号“靖节先生”。其创作包括诗与文两部分,以诗歌成就最高。他是第一个大量写作田园诗的诗人,被后世称为“田园诗人之祖... 图片详情: 篇13:高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》课件(共25张ppt)高中语文统编版必修上册7.2《归园田居(其一)》课件(共25张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共25张PPT)归园田居其一——陶渊明了解作者陶渊明(352或365年—427年),字元亮,又名潜,私谥“靖节”,世称靖节先生,浔阳柴桑(今江西省九江市)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出仕为彭泽县令,八十多天便弃职而去,从此归隐田园。据说到任第81天碰到郡督邮来检查公务,县吏说:“应束带见之。”陶渊明说:“我不能为五斗米折腰向乡里小人。”说完就挂冠而去,与官场决裂,直到贫病交迫去世。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,有《陶渊明集》。主要作品有诗歌《饮酒》《归园田居》《桃花源诗》等,另外还有散文《桃... 图片详情: 篇14:第7课 短歌行 归园田居(其一) 课件(共38张PPT)第7课 短歌行 归园田居(其一) 课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共38张PPT)统编版高一年级必修上册第7课 短歌行 归园田居(其一)一、作者档案档案(一)【简历】 曹操(155-220),字孟德,沛国谯县(今安徽亳州)人。我国古代杰出的政治家、军事家、文学家、诗人。政治方面,曹操消灭了北方的众多割据势力,恢复了中国北方的统一,并实行一系列政策恢复经济生产和社会秩序。文化方面,在曹操父子的推动下形成了以曹氏父子(曹操、曹丕、曹植)为代表的建安文学,史称“建安风骨”,在文学史上留下了光辉的一笔【作品】 与时事有关的作品有《薤露行》《蒿里行》《苦寒行》《步出夏门行》等。以表述理想为主的作品有《度关山》《对酒》《短歌行》等【评价】 三国时代魏国... 图片详情: 篇15:7.2《归园田居(其一)》课件(共45张PPT)统编版高中语文必修 上册7.2《归园田居(其一)》课件(共45张PPT)统编版高中语文必修 上册资料可供全国地区适用。 大致详情:(共45张PPT)归园田居(其一)1陶渊明学习目标1、了解陶渊明的生平及其成就。2、掌握诗歌鉴赏步骤,能鉴赏本诗的语言和表现手法。3、领悟诗人的田园情怀;能够理解性背诵全诗。【诗歌鉴赏步骤】检查预习:1·请谈谈你所了解的陶渊明2·检测对陶渊明作品的掌握情况。知人论世第一步陶潜知多少?走进诗人陶渊明2、早年: “大济苍生”中年:“误入歧途”晚年:“归隐田园”1、又名:潜 ,字:元亮东晋著名诗人3、“田园诗人”(开创田园诗)“隐逸诗人”(41岁辞官归田,被称为“古今隐逸诗人之宗”)“靖节先生”(谥号:是对死去的帝妃、诸侯、大臣以及其他地位很高... 图片详情: 篇16:人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》课件(19张PPT)人教版高中语文必修三---5.杜甫诗三首-《咏怀古迹(其三)》课件(19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情:(共19张PPT)咏怀古迹(其三)杜甫导入新课题解及背景介绍诗歌赏析阅读延伸目录导入新课汉元帝年间,巴山楚水一个倾国倾城的女子,背负着民族的期望,义无反顾地踏上征途,走进了朔风劲草的茫茫大漠中,将她的一汪秋水化成一辈子的守望,种在了历史的青冢里。唐大历年间,羁旅半生,历尽沧桑的杜甫,来到了昭君的家乡——湖北秭归。在势若奔驰的山林间,遥想800年前的美人,杜甫会生发怎样的感想呢?今天我们将通过《咏怀古迹(其三)》这首诗去寻找答案。昭君出塞图 油画昭君出塞图题解及背景介绍《咏怀古迹》是一个系列,它一共五首,每首各抒一人一事,分别为庾信、宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮,是一组... 图片详情: Tags:园田,其三,ppt,精选,16篇 |
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