篇1：部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年部编版必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案
教学目标
1.把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。
2.品读文中的重要语句。
教学重点 掌握其论证方法、论证思路
教学课时 1课时
教学过程
一、导入
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可离的 职业，木匠、铜匠、铁匠、石匠、篾匠等，各类手工匠人用他们精湛的技艺为传统生活景图定下底色。随着农耕时 代的结束，社会进入后工业时代，一些与现代生活不相适 应的老手艺、老工匠逐渐淡出日常生活，但工匠精神永不过时。
二、阅读全文，整体感知
请阅读课文，把“工匠精神”的内涵填写在下面的方框内。
工匠...
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  篇2：【适用西沃白板】第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 课件+教案【适用西沃白板】第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：满洲里市中等职业技术学校职业道德与法律学科教案设计备课人 学科 职业道德与法律 年级 20计 时间 2021.4.7课题 第六课 弘扬法治精神，建设法治国家 第（1）课时 课型 新课三 维 目 标 1认知（1）了解法律的特点、法律的基本作用和意义 理解法律与纪律的关系 情感态度观念 通过学习，培养学生遵守纪律，遵守法律的意识，树立懂得自爱、勇于自省、善于自控的生活态度和价值观 3．运用要求 能够理解法律与纪律的关系，理解法律是怎样伴随我们成长，树立遵纪守法的意识，养成遵纪守法的好习惯教 学 重 难 点 增强遵纪守法的意识2）什么是依法治国3）怎样理解法律面前人人平等 2．教学难...
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  篇3：部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案资料可供全国地区适用。
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1、了解新闻评论的一般特点、作用。
2、体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3、深刻理解“工匠精神的内涵及其在当代的现实意义。
语言建构与运用：积累基础知识，了解新闻评论的基本写作特点。
思维发展与提升：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路，培促进思维发展。
审美鉴赏与创造：挖掘人物亮点，学习一材多用，储备写作素材。
文化传承与理解：自读、研读相结合，理解并感悟工匠精神。
重点：仔细品读本文中有关“工匠精神”的论述，理解“工匠精神”的内涵，学会拒绝浮躁风气和短视心态。
难点：梳理本文中事实...
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《以工匠精神雕琢时代品质》是人教版高中语文必修上第二单元的第四篇课文，这个单元主要学习人物通讯。人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情况看，这些能够进入通讯中充当主角的人，在平凡的生活和工作中体现了某种人生价值，或者为人民做出贡献的普通人。这是近年人物通讯题材发展的一个新趋向。本文原载2016年4月30日《人民日报》。在2016年召开的第十二届全国人民代表大会第四次会议上，国务院总理李克强在政府工作报告中提出“要鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神”。“工匠精神”一词首次写入了政府工作报...
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  篇5：部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案资料可供全国地区适用。
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【教学目标】
1．了解新闻评论的一般特点、作用。
2．体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3．深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
【教学重点】
1．理清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。
2．仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。
【教学过程】
一、导入
谈观看《大国工匠》的感受
二、整体感知
1．速读文本，标画每段的中心句或中心词
明确：
第一段：注重精细品...
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 篇6：部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案资料可供全国地区适用。
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【教学目标】
1、了解新闻评论的一般特点、作用。
2、体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3、深刻理解“工匠精神的内涵及其在当代的现实意义。
【教学重点】
仔细品读本文中有关“工匠精神”的论述，理解“工匠精神”的内涵，学会拒绝浮躁风气和短视心态。
【教学难点】
梳理本文中事实和观点的关系，赏析学习本文的写法，体会新闻评论文章的现实针对性。
【教学方法】
运用自读法、合作探究法等完成教学目标。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
曾经，工匠是一个中国老百姓日常生活须臾不可...
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   篇7：部编版高中语文必修上册《 以工匠精神雕琢时代品质》 教案部编版高中语文必修上册《 以工匠精神雕琢时代品质》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年部编版必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案
教学目标：
1.思维目标：把握文章的主要观点，掌握其论证方法、论证思路。
2．语言目标：品读文中的重要语句。
教学重点：对工匠精神的理解。
课时：一课时
教学过程：
知识链接：
新闻评论
概念:
新闻评论是媒体或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着鲜明针对性和指导性的一种新闻文体，是现代新闻传播工具经常采用的社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论和评述等的总称，属于论说文的范畴。简而言之，新闻评论是对有价值的新闻事实和社会现象发表意见...
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   篇8：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神教案（表格式）-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神教案（表格式）-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：教师 班级 教学日期课题名称 7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课型 复习课课程标准 辩证看待传统文化，领会中华传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。教材分析 继承发展中华优秀传统文化《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教材分析本框题是哲学与文化的第七课第三框，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的学情分析 高中学生感知觉水平不断提升，但容易草率下结论，思维品质有待提升，想象力发展需兼顾现实，自我意识需融入社会；学生见证中国文化繁荣发展的相关事实，但建设社会主义文化强国目标和文化自信内容相...
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 篇9：2020高考政治备考最新时政速递课件：弘扬精益求精的工匠精神(共13张PPT+1个视频)2020高考政治备考最新时政速递课件：弘扬精益求精的工匠精神(共13张PPT+1个视频)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件13张PPT。弘扬精益求精的工匠精神新闻播报新闻播报 9月23日，国家主席习近平对我国技能选手在第45届世界技能大赛上取得佳绩作出重要指示，向我国参赛选手和从事技能人才培养工作的同志们致以热烈祝贺。 习近平强调，劳动者素质对一个国家、一个民族发展至关重要。技术工人队伍是支撑中国制造、中国创造的重要基础，对推动经济高质量发展具有重要作用。要健全技能人才培养、使用、评价、激励制度，大力发展技工教育，大规模开展职业技能培训，加快培养大批高素质劳动者和技术技能人才。要在全社会弘扬精益求精的工匠精神，激励广大青年走技能成才、技能报国之路。新闻播报 中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示...
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    篇10：2021-2022学年统编版高中语文必修上册5.《以工匠精神雕琢时代品质》教案2021-2022学年统编版高中语文必修上册5.《以工匠精神雕琢时代品质》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版高一上册《以工匠精神雕琢时代品质》公开课教学设计教学目标 语言建构与运用：积累文中常用词语。 思维发展与提升：了解时评的题材特点；理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的使用。 审美鉴赏与创造：深入理解工匠精神中所表现出的时代美。 文化传承与理解体会：深入理解工匠精神的内涵及其作用，传承工匠精神。 教学重点：把握文章行文思路，理解多种论证方法的使用。 教学难点：工匠精神的内涵及其作用。 教学课时：安排1课时。 教学过程一、听，导入新课 1.看视频，谈感想:播放《王志伟：脚踏实地不断创新用一生追求“工匠精神”》视频，学生谈谈自己的感想。 2.工匠...
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    篇11：2021-2022学年高中语文统编版必修上册5《以工匠精神雕琢时代品质》教案2021-2022学年高中语文统编版必修上册5《以工匠精神雕琢时代品质》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版语文必修上册 第二单元 《以工匠精神雕琢时代品质》教案《喜看》《心有》《探界者》是新闻中的人物通讯，而《以工匠精神雕琢时代品质》则是一篇新闻评论，那什么是新闻评论？新闻：当下时事;评：表态度，说观点;论：围绕观点展开论说。新闻评论：就有价值的新闻事实和有普遍意义的紧迫问题发表意见以指导实践的一种文体。常见的新闻评论：社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等形式。新闻评论的特点：跨越两种文学体裁，首先属于新闻，具有新闻的一般特点。再者属于论说文的范畴，具有論说文的特点。1.由论点、论据、论证三要素组成，具有政策性、针对性和准确性。2.在有限的篇幅内，表达独特的见解。3...
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   篇12：2021-2022学年统编版高中语文必修上册5《以工匠精神雕琢时代品质》教案2021-2022学年统编版高中语文必修上册5《以工匠精神雕琢时代品质》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计【预习提纲】阅读《导与练》P48“背景透视”、“新闻评论”，完成一—三题。阅读《导与练》52页，整理笔记：议论文结构，议论文的论证方法。复习笔记：“拟写新闻标题、新闻导语、一句话新闻”的方法。阅读文章，勾画各段中的观点句或结论句，概括每一段的主要内容。以排比句的形式概括出工匠精神的内涵。【学习目标】1、阅读全文，梳理文章脉络结构，学习文中运用多种论证方法进行论证观点的写法。2、品读文中的重要语句，体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。 3、深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。教学活动过程预设一、导入曾经，工匠是中国老...
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  篇13：7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（27张PPT）+教案7.3弘扬中华优秀传统文化与民族精神 课件（27张PPT）+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)弘扬中华优秀传统文化与民族精神第七课 继承发展中华优秀传统文化第三框本框知识框架中华文化内涵中国人民的精神特点民族精神的作用不同时期的表现如何弘扬和培育中华民族精神如何弘扬中华优秀传统文化弘扬中华优秀传统文化与民族精神创造性转化与创新性发展01议 题 一如何弘扬中华优秀传统文化1怎样实现中华优秀传统文化创造性发展？2怎样实现中华优秀传统文化创造性转化？探究问题：《经典咏流传》节目，是怎样弘扬中华优秀的传统古诗词的？探究与分享探究与分享提取视频关键信息，回答分析探究问题《经典咏流传》节目在诗歌内涵上进行了创造性转化，结...
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    篇14：部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案 (3)部编版高中语文必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案 (3)资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年部编版必修上册 以工匠精神雕琢时代品质 教案
【学习目标】
1、了解新闻评论的一般特点、作用。
2、体会新闻评论语言简洁有力、阐述观点鲜明等特点。
3、深刻理解“工匠精神”的内涵及其在当代的现实意义。
【学习重点】
1、厘清本课新闻评论中事实和观点的关系，学习文章联系社会现实提出观点并合理阐述的写法，体会其有的放矢、直面现实的新闻品格。
2.仔细品读这篇新闻评论中有关“工匠精神”的论述，学会拒绝浮躁风气和短视心态。
【知识储备】
新闻评论，是媒体编辑部或作者对新近发生的有价值的新闻事件和有普遍意义的紧迫问题，运用分析和综合的方法，就事论理，就实论虚，有着...
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  篇15：2021-2022学年统编版高中语文必修上册5.《以工匠精神雕琢时代品质》教案2021-2022学年统编版高中语文必修上册5.《以工匠精神雕琢时代品质》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计 教学目标：1、认识工匠精神。2、学习“新闻评论”的写法，体会“新闻评论”的特点。（重点）3、写“新闻评论”。（难点）课时安排：2课时 前言导入：“工匠精神”从何而来2016年3月5日，李克强总理在《政府工作报告》中说，鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的“工匠精神”。“工匠精神”一词迅速流行开来，成为制造行业的热词。随后，不仅制造行业，各行各业都提倡“工匠精神”。于是，任何行业、任何人“精益求精，力求完美”的精神，都可称为“工匠精神”。本文就是2016年4月30日发表在《人民日报》的一篇评论。2016年12月14日，“工匠精...
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  篇16：四年级主题班会教案-弘扬党的历史，传承长征精神 全国通用四年级主题班会教案-弘扬党的历史，传承长征精神 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：弘扬党的历史，传承长征精神活动目的:1、让学生走近长征英雄,了解这一重大历史事件、感悟长征精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。??2、激发学生崇尚革命先烈的思想感情，珍惜今天的幸福生活，要爱党爱国，发奋图强，努力学习掌握科学文化知识，为祖国繁荣富强打下坚实的后备基础。??3、感悟并继承长征英雄的优良传统，培养学生的爱国思想。活动重难点：让学生走近长征英雄,了解这一重大历史事件、感悟长征精神,懂得今天的幸福生活来之不易，是千百万革命先烈抛头颅洒热血换来的。?活动准备：???1、指导学生阅读有关长征的故事并写写读后感，学唱有关歌曲，培训...
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 篇17：六年级主题班会教案-铭记抗战历史，弘扬爱国精神 全国通用六年级主题班会教案-铭记抗战历史，弘扬爱国精神 全国通用资料可供全国地区适用。
大致详情：铭记抗战历史，弘扬爱国精神活动方案活动主题：?铭记抗战历史，弘扬爱国精神?活动目的：?在教育显得日益规范完善的今天，我们都意识到德育渗透的重要性，尤其是在纪念抗日战争胜利七十周年的时刻，对少年儿童进行民族精神的教育，以各种形式表示牢记历史、振兴中华的信念，是本次活动的目的所在。?活动重难点：对少年儿童进行民族精神的教育活动过程：??预备活动：清点人数。?第一项：出旗。有请旗手，护旗手出列，奏乐，敬礼。?第二项：唱队歌。有请指挥王雅琴。?第三项：中队长讲话。?（虽然我们这辈人没有经历抗日战争那段日子，但是我们对那段历史并没有遗忘，这是中华民族历史上的一段耻辱，也是中国人...
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 篇18：7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化7.3 弘扬中华优秀传统文化与民族精神 教案（表格式）-2022-2023学年高中政治统编版必修四哲学与文化资料可供全国地区适用。
大致详情：《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教学设计本课地位 继承发展中华优秀传统文化《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教材分析本框题是哲学与文化的第七课第三框，是整个课本内容的升华，高中学生正是世界观、人生观和价值观逐步形成的特殊时期，科学理论的正确引导是不可或缺的二、学情分析 学生有前面的知识做铺垫，将更加容易掌握该内容。该内容与八、九课中的内容紧密关系，特别是第九课发展中国特色社会主义文化。学生要善于能联系前后知识点，再对该内容进行复习，将会掌握得更好。 高中生在日常学习和生活中，要弘扬伟大中华民族精神，所以教会学生通过当下的伟大抗疫精神自我激励，为国家和社会做贡献。三、教学思路...
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