语文必修1古诗（精选11篇）

中考语文复习-古诗文默写-古诗文仿真演练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中考仿真演练1. 根据语境，补写出古代诗文名句。战胜困难，靠的是什么？李白认为：“长风破浪会有时，①________________。”此为信心。曹刿论战：“夫战，勇气也。②________________，再而衰， 三而竭。”此为勇气。诸葛亮“受任于③________________，④________________”，辛弃疾“了却君王天下事，⑤________________”，此为责任。范仲淹乐言“先天下之忧而忧，⑥________________”，杜甫高唱“安得广厦千万间，⑦________________”，此为情怀。文天祥以死明志：“⑧________________？⑨_...

图片详情：

初中语文复习——古诗鉴赏(二)(含解析)资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗鉴赏(二)令 【知识梳理】--------------------- 【理论知识】 ------------------------一、诗歌的题材(1) ______________类：通过山水景物、田园风光或劳动场景的描绘，给读者展现出一种 自然美，表达闲适愉悦之情和对劳动人民的朴素的思想感情。诗多抒情，寓情于景是最常 用的写法。 如：《钱塘湖春行》(2) ______________类：表面写物，实际这一形象寄托了诗人的情怀或思想即托物言志。 如：《赠从弟》(3) ______________类：叙古事，融入诗人的感受与评论。借古讽今，反映自己对现实的 关注。如：...

图片详情：

高中语文统编版必修上册古诗词诵读《古诗十九首》《涉江采芙蓉》教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：《涉江采芙蓉》教学设计教学目标：1.了解古代诗歌的发展流变，了解“古诗”与五言诗的关系。2.把握诗歌中的基本意象，能够正确理解诗歌的主题意义。3.运用翻译理解的方法描摹诗歌所反映的内容，能够掌握鉴赏诗歌的方法和探究诗歌的表现手法。4.体会诗歌含蓄不尽，余味悠长的游子思乡、爱人离居的愁情别绪，积淀人文素养。教学重、难点：1.运用想象和联想描摹诗歌画面。2.抓住诗歌意象来解读诗歌主旨，培养诗歌鉴赏能力。教学过程：一、情境导入同学们，你们都听过这样一首诗吗？　　世界上最远的距离 // 不是生与死的距离 // 而是我站在你面前 // 你不知道我爱你　　世界上最远的距离// 不...

图片详情：

七上语文第六单元课外古诗整合教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：七上语文第六单元课外古诗整合教学设计【设计意图】七上第六单元课外诵读古诗词包括《秋词（其一）》《夜雨寄北》《十一月四日风雨大作（其二）》《潼关》。四首诗歌异中有同。诗人所处朝代不同，创作背景不同，人生经历不同，艺术特色、抒发情感自然各不相同。整合教学在关注“异”的同时，重点研究的是“同”。找到个性各异的诗歌的关联和呼应，在联结、比较、整合活动中激发兴趣，深入理解，深化认知，积淀文化。从体式来看，四首诗歌都是七言绝句；从内容来看，《秋词（其一）》《夜雨寄北》《潼关》描绘的都是秋天的景物，诗人抒发的是秋阳、秋风、秋雨下的情思。《十一月四日风雨大作》这首诗以农历记时当是冬季所作，但作者正处于生...

图片详情：

高中语文必修上册 古诗词诵读 涉江采芙蓉／《古诗十九首》 同步练习（含答案解析）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台古诗词诵读 涉江采芙蓉/《古诗十九首》一、单选题1．下列有关《涉江采芙蓉》的段落，有错别字的一项是（　　）A．涉江采芙蓉，兰泽多芳草。 B．采之欲遗谁？所思在远道。C．环顾望旧乡，长路漫浩浩。 D．同心而离居，忧伤以终老。2．在艺术上达到了五言诗的最高成就，被称为“五言之冠冕”的是（　　）A．《诗经》 B．《古诗十九首》C．《春江花月夜》 D．《归园田居》3．下列文学常识表述有误的一项是（　　）A．《涉江采芙蓉》选自《古诗十九首》，《古诗十九首》是汉末文人五言诗的代表，内容大多是游子思妇之辞。B．《短歌行》是曹操的作品，他的诗歌受乐府民歌的影响...

图片详情：

高考语文复习古诗鉴赏：《赏析古诗词的形象》 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：1

图片详情：

高考语文复习古诗鉴赏：《古诗词的表达技巧》 素材资料可供全国地区适用。

大致详情：1

图片详情：

初中语文中考复习——古诗鉴赏（一）（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：古诗鉴赏(一)令 【知识梳理】一、怎么算读懂诗歌 1.明白表层意思________________________________________________________________________2.领会深层意思________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.作者是如何由表及里的(___________________...

图片详情：

中考语文古诗文复习资料--教材古诗文对比探究资料可供全国地区适用。

大致详情：微专题 教材古诗文对比探究线索1　同作者诗文对比探究一、陶渊明对比篇目 《饮酒(其五)》；《桃花源记》人物小传 1. 仕宦生涯：二十岁时，陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。二十九岁时，他出任江州祭酒，不堪吏职，辞官归家。不久，州里又召他做主簿，他辞却了此事，依旧在家闲居。隆安二年(398)，陶渊明入桓玄幕。隆安四年初(400)奉使入都，五月从都还家。一年后因母丧回浔阳居丧。三年丁忧期满，陶渊明怀着“四十无闻，斯不足畏”的观念再度出仕，出任镇军将军刘裕参军。此时他的心情是矛盾的，既想为官一展宏图，又仍然眷念田园。义熙元年(405)三月，陶渊明为建威将军刘敬宣参军，经钱溪使都，动荡于仕...

图片详情：

2023小升初语文专项练习《古诗》（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台2023小升初专项练习《古诗》学校:______姓名:______班级:______考号:______一、单选题(共4小题)1.下列诗句中，没有劝诫世人惜时奋进的是哪一项？( )A.少壮不努力，老大徒伤悲。 B.落红不是无情物，化作春泥更护花。C.少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 D.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。2.下列中国传统节日与古诗对应正确的是哪一项？( )A.中秋节——遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。B.元宵节——今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。C.寒食节——日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。D.端午节——最是一年春好处，...

图片详情：

九年级语文古诗文训练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台说明:古诗词默写训练每空1分。九年级上册第一部分　古诗词默写训练直接默写训练《行路难》(其一)1.金樽清酒斗十千,　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　,将登太行雪满山。 3.闲来垂钓碧溪上,　　　　　　　　。 4.行路难,行路难,　　　　　　　　,今安在 《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.巴山楚水凄凉地,　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　,到乡翻似烂柯人。 3.　　　　　　　　,病树前头万木春。 4.今日听君歌一曲,　　　　　　　　。 《水调歌头》1.明月几时有 　　　　　　　　。 2.　　　　　　　　,今夕是何年。 3....

图片详情：

Tags：语文,必修,古诗,精选,11篇