篇1:名著导读《红星照耀中国》配套资源 (共54张PPT课件+教学设计)名著导读《红星照耀中国》配套资源 (共54张PPT课件+教学设计)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共54张PPT)名著导读《红星照耀中国》八年级 语文一、导入以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变。 中国革命的真相,对世界来说是一个难以猜测的谜。他首次将中国共产党及红军介绍给世界。他以一个局外人的视角,为我们呈现了一段不是党史的党史。他曾预言“红色”中国最后一定会获得胜利。资料二、作者介绍埃德加·斯诺,生于美国密苏里州,美国著名记者。《红星照耀中国》一书是他的代表作。新中国成立后,曾三次来华访问,并与毛泽东主席见面。1972年2月15日,斯诺因病在瑞士日内瓦逝世。三、作品简介1936年中国国内局势发生重大转变。斯诺带着一封用隐色墨水写的致毛主席的介绍信...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:部编版语文 八上 名著导读 红星照耀中国 课件(共34张PPT)部编版语文 八上 名著导读 红星照耀中国 课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)一个特殊的年代有这样一个人有这样一本书有这样一种影响力埃德加·斯诺(1905-1972)《红星照耀中国》(人民文学出版社)《红星照耀中国》名著导读走近作者埃德加·斯诺(1905—1972),美国著名记者。他于1928年来华,曾任欧美报驻华记者、通讯员,燕京大学新闻系讲师。1936年6月,他只身前往陕北苏区,通过实地考察,深入红军战士和老百姓当中,口问手写,对苏区军民生活、地方政治改革、民情风俗习惯、根据地工业农业生产等作了广泛深入的调查。斯诺还和毛泽东、周恩来等进行了多次长时间的谈话,搜集了二万五千里长征的第一手资料。四个月的采访,他密密麻麻写满了14个笔...
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![]() ![]() 篇3:第三单元 名著《红星照耀中国》课件31张PPT第三单元 名著《红星照耀中国》课件31张PPT资料可供全国地区适用。
大致详情:部编语文八年级上册
纪实文学
红星照耀中国
第三单元 名著导读
《红星照耀中国》导读
目录
壹
名著预览
高频考点
贰
专题探究
探究示例
叁
自主阅读推荐
篇目概览
肆
阅读测试
阅读成果
壹
名著预览
高频考点
红星照耀中国
纪实作品阅读
他于1928年来华,曾任欧美几家作者报社的驻华记者、通讯员。
1937年卢沟桥事变前夕,他完成了《红星照耀中国》的写作。10月,《红星照耀中国》在英国伦敦公开出版,在中外进步读者中引起极大轰动。
埃德加?斯诺(1905-1972)
美国著名记者。
1936年斯诺访问陕甘宁边区,写了大量通讯报...
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![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共23张ppt)第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)《红星照耀中国》导读纪实文学《红星照耀中国》又名《西行漫记》中国共产党及其领导的革命事业犹如一颗闪亮的红星不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国,照耀全世界。象征着中国共产党及其领导的红色革命作者:(美)埃德加.斯诺埃德加·斯诺:美国著名记者。代表作《红星照耀中国》。他于1928年来华,曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月,斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。 1936年,斯诺30岁,带着两个相机,二十四个胶卷,辗转于西北根据地,访问陕甘宁边区,四个月写了大量通讯报道,成为第一个采访红区的西方记者。他根据真实见闻和感受留下的珍贵历史...
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![]() ![]() ![]() 篇5:名著导读 《红星照耀中国》课件(共29张PPT)+教案+导学案名著导读 《红星照耀中国》课件(共29张PPT)+教案+导学案资料可供全国地区适用。
大致详情:(共29张PPT)名著阅读《红星照耀中国》部编版八年级上纪实作品的阅读新知讲解新知导入有这样一个人,冲破国民党严密的新闻封锁线,四个多月的实地考察,第一个向世界报道了红军长征的消息,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。高度赞扬中国革命青年们不可征服的精神、力量、欲望和热情。并对大胆预测了中国革命的胜利,红军长征才被世人所知。这个人就是埃德加?斯诺,他写的这本书便是《红星照耀中国》。纪实作品是记录人与事真实情况的作品,其基本特点是用事实说话。这类作品,或是记录历史,或是叙写现实,其内容必须是真实的,不能凭空虚构。阅读纪实作品,最基本的要求是清楚...
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![]() ![]() 篇6:八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共36张PPT)+知识清单八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》纪实作品的阅读 课件(共36张PPT)+知识清单资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台《红星照耀中国》知识清单1.《红星照耀中国》题目中“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。2.《红星照耀中国》的作者是谁?他记录的什么时候什么地方的所见所闻?答:作者是(美国著名记者 埃德加·斯诺),他真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻。3.《红星照耀中国》,又名《西行漫记》。4.《红星照耀中国》的意义:(1)它通过一个外国人的所见所闻。客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。(2) 书中不仅记录了考察所得的第一手资料。而且深入分析和...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇7:1 秋天 优秀课件(共21张PPT)1 秋天 优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)第四单元 · 课文秋天1.认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2.正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3.结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。学习目标课文导入你发现秋天的变化有哪些?课文导入? tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái天 气 凉 了,树 叶 黄 了,一 片片 叶 子 从 树 上 落 下 来...
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![]() ![]() 篇8:1《社戏》优秀课件(共57张PPT)1《社戏》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共57张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅民俗是“非物质文化遗产”的一部分,中国几千年的民俗文化传统已经在传承变异过程中形成了特色鲜明。至今,在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯,端午节赛龙舟、重阳节饮菊花酒,除夕熬夜守岁……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡,访一访鲁镇的民俗活动——社戏。导入新课1、感知旧时江南水乡的民风民俗,把握文章脉络。2、领会小说景物描写的特色,理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。4、体会作者热爱农村,热爱劳动人民的思想感情。学习目标鲁迅(1...
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![]() ![]() 篇9:1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共49张PPT)统编版 七年级下册邓稼先杨振宁由于长期从事核武器的研制工作,邓稼先的身体受到了核辐射,患上了癌症,但他仍坚持工作。有人问他这样置自己的身体于不顾地研制原子弹,政府给了多少钱。邓稼先淡淡一笑,回答道:“研制原子弹得了十元钱,研制氢弹得了十元钱。”原来在当时,国家最高科学技术奖的奖金是一万元人民币,研制两弹的科技人员有一千人左右。邓稼先认为这是集体的功劳,就把所得奖金平分了,因此他得到了二十元钱。今天我们来学习一篇回忆性散文《邓稼先》,进一步感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、阅读课文,理清思路,...
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![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:小学信息科技三下 形状(学生优秀作品)课件小学信息科技三下 形状(学生优秀作品)课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)信息科技 三年级下PowerPoint2010形 状学生优秀作品谢谢21世纪教育网() 中小学教育资源网站有大把高质量资料?一线教师?一线教研员?欢迎加入21世纪教育网教师合作团队!!月薪过万不是梦!!详情请看:https:///help/help_extract.php广21世纪数痘27世纪数育www.27世纪教育atpSdc52m de m221世纪教言atm1cd02abim de m2包1日9,51-形状-Mi...
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![]() ![]() ![]() 篇11:部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》:纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)部编版八年级语文上册《《红星照耀中国》:纪实作品的阅读》课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共17张PPT)长妈妈寿镜吾活无常教学目标:1、知识与技能:引导学生把握作品如何以事塑人、以法塑人,培养学生分析人物形象的能力。2、过程与方法:通过人物个例分析,掌握人物形象的方法。3、情感态度与价值观:体会作者在塑造人物中的情感态度,感悟作品的主题思想。从《阿长与<山海经>》中找出与阿长相关的事件,并说出阿长的形象特征。阿长:饶舌多事、粗俗、传统而迷信、质朴、不拘小节、善良、热爱关心孩子的妇女形象。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后面拗过去,拗过去。······“不知道!”他似...
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