篇1：9.《古诗三首》 教学设计及教学反思（共2课时）9.《古诗三首》 教学设计及教学反思（共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版四年级语文上册优质公开课教学设计四年级语文上册《9.古诗三首》教学设计课题古诗三首?课型精读课文?授课时间2课时?教材分析这三首古诗是部编版四年级语文上册第三单元第一篇精读课文。这组教材围绕“观察与发现”这一专题进行编排，都是关于观察大自然景物和发现大自然奥秘的。《题西林壁》不仅写出了诗人观景的所见所闻，更重要的是还写了从观察事物中得到的启示。它是苏轼在游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美，山中奇花异木险峰怪穴，流泉飞瀑山亭云阁，可说是气象万千，不可胜数。奇怪的是这首诗不写那些名胜景致，却另辟蹊径，抓住庐山姿态，谈游庐山的感受。诗的前两行写诗人在庐山漫游，... 图片详情：     篇2：统编版三下第9课《古诗三首》课件(共52张PPT)统编版三下第9课《古诗三首》课件(共52张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共52张PPT)9 古诗三首元 日[宋]王安石甲骨文金文小篆隶书猜一猜：这是什么字？释题2.“元日”就是农历正月初一。头、首、初王安石（1021—1086），字介甫，号半山。江西临川（今江西抚州）。“唐宋八大家”之一。他一生写了不少反映百姓疾苦和社会问题的作品。主要作品：《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》等。过春节时我们会做些什么呢？用自己喜欢的方式自由朗读《元日》，把读得不流畅的地方多读几遍，读准字词。把握诗歌朗读的节奏。初读古诗元日【宋】王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。bàotú sūtónɡ... 图片详情：   篇3：六下第10课 古诗三首 课件（两课时打包共29和23张PPT）六下第10课 古诗三首 课件（两课时打包共29和23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)10 古诗三首第2课时回顾导入 全班一起背诵《马诗》诗人在咏叹战马的同时抒发了自己怎样的情感？抒发了自己怀才不遇，壮志难酬的愤慨。这节课我们来学习《石灰吟》和《竹石》。让我们看一看这两位诗人又在诗中表达了怎样的人生志向呢。于谦(1398——1457)， 钱塘(今浙江杭州)人，明朝大臣、军事家。于谦行事章奏，悉合机宜，号令明审，且爱国忘身，自奉俭约，中外威服。作者简介景泰八年正月，武清侯石享、太监曹吉祥与左副都御史徐有贞等乘景泰帝病危，发动夺门之变，迎英宗复位。于谦遭诬陷以谋逆罪被杀，籍没时家无余资。弘治二年(1489)赠特进光禄大夫、柱国、太傅... 图片详情：      篇4：部编版语文三下第9课古诗三首之《九月九日忆山东兄弟》练习（有答案）部编版语文三下第9课古诗三首之《九月九日忆山东兄弟》练习（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台课文三古诗三首之《九月九日忆山东兄弟》作者简介：王维（约701？-761），唐代诗人、画家。字摩诘。其擅长各种诗体，尤以五言律诗何绝句著称，最擅长山水田园诗，与孟浩然并称“王孟”，是唐代山水诗派的代表人物。其主要作品有《送元二使安西》《鸟鸣涧》《使之塞上》等。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节那天，诗人独自一人在外，非常思念亲人，于是写下这首七言绝句，自然而真切地表达出他思念家乡亲人的情感。重阳节普及于汉朝，故事会，每到农历九月初九，人们都药佩戴茱萸，食蓬饵，饮菊花茶，以求长寿。到东汉，又有了登高的习俗，一般是登高山、登高塔。一、看拼音写词语huí... 图片详情：  篇5：统编版三年级下册第三单元 9 古诗三首 名师教学设计（2课时含反思）统编版三年级下册第三单元 9 古诗三首 名师教学设计（2课时含反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：9 古诗三首 【课前解析】 《古诗三首》描述了三个传统节日中人们过节时的情景，通过对古诗的学习，使学生掌握借助注释和图画理解古诗的方法，了解不同节日的风俗习惯，感受中华优秀文化的传承和魅力，使学生受到爱国主义教育，激发学生热爱祖国传统文化的情感。 关注诗句的理解：读懂诗句是学习古诗的基础，是了解节日风俗习惯，感受节日气氛的前提。在这一课中，“除”“屠苏”“新桃换旧符”“曈曈日”“异”“倍”等词语较为生僻，可结合注释、演变过程和象征意义进行诗句的理解；古诗言简意赅，常常存在省略内容的情况，在后两首古诗中，是谁在借问酒家何处有？是谁独在异乡为异客？兄弟们遍插茱萸时又少了谁？当时他们想了些什么... 图片详情：     篇6：9 古诗三首 教案（3课时，含教学反思）9 古诗三首 教案（3课时，含教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：9 古诗三首/《暮江吟》是唐代诗人白居易写的一首风景诗。诗人选取了从红日西沉到新月东升这一段时间里的两组景物进行描写，字里行间充溢着诗人热爱大自然的美丽景色，热爱大好秋色的喜悦之情。《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。前两句描述了庐山不同的形态变化。后两句写出了作者深思后的感悟：之所以从不同的方位看庐山，会有不同的印象，是因为“身在此山中”。《雪梅》这首诗写出了梅与雪的特点。前两句写梅雪争春，要诗人评判，后两句是诗人对梅与雪的评语。/“诗歌不是无情物，字字句句吐衷肠。”古诗教学只有多读多悟才能让学生产生共鸣，从而受到感染，激发浓厚的情趣，体味诗中的意境和作者的情感。四年级的学生对于... 图片详情：    篇7：人教（统编）版语文三下第9课 古诗三首 教案（共2课时）人教（统编）版语文三下第9课 古诗三首 教案（共2课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：21世纪教育网 –全国领先的中小学教育资源及组卷应用平台 人教（统编）版语文三年级第9课 古诗三首 教学设计教学目标1. 会认7个生字，会写11个生字。2. 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对民族节日的喜爱和推崇之情。3. 激发对学习古诗的兴趣，积累古诗中的名句。重点、难点重点 1. 识记本课生字，书写生字。2. 能够正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。难点 能理解诗句的意思，并能用自己的话说说三首诗所蕴含的情感。教法与学法教法 引导法、点拨法。学法 想象画图法、自读自悟法、合作探究法。教学准备多媒体课件、生字卡片。课时安排建议2课时。... 图片详情：     篇8：9.古诗三首 教案 （表格式2课时）+教学反思+单元分析9.古诗三首 教案 （表格式2课时）+教学反思+单元分析资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元单元教学总览【教材分析】1.单元主题 本单元课文是围绕“处处留心皆学问”这个专题编排的。由《古诗三首》《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》三篇精读课文组成。《暮江吟》一诗构思精妙，摄取两幅幽美的自然界的画面加以组接：一幅是夕阳西沉、晚霞映江，一幅是弯月初升、夜色朦胧；《题西林壁》写庐山变化多姿的面貌，借景说理，揭示了一种生活哲理；《雪梅》咏物说理，咏物贴切自然，合乎情理，说理精辟深刻，富有启示性；《爬山虎的脚》细致观察了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子和爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何向上爬的，启发学生深入观察周围的事物；《蟋蟀的住宅》介绍了蟋蟀的住宅特点和修建经过，这是通过作者长期... 图片详情：     篇9：部编四上语文《9 古诗三首》教案（3课时+教学反思）部编四上语文《9 古诗三首》教案（3课时+教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：第三单元 本单元以“观察”为主题，包含了《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文，以及“口语交际：爱护眼睛，保护视力”“习作：写观察日记”和“语文园地”。本单元最重要的语文要素是“体会文章准确生动的表达，感受作者连续细致的观察”。本单元所选的三篇文章，就是通过文本引导学生从不同角度、调动不同感官来进行连续观察，记录变化。本单元的习作是写观察日记，写一写你在认真观察后发现的事物的特点及变化。叙述时要做到语言精练。“语文园地”通过交流培养学生细致观察的习惯；通过理解加点词语的意思，体会句子表达的意思的不同；通过朗读、背诵等方式积累有关气候的谚语。内容 课时 内容简说 教... 图片详情：    篇10：统编五年级下册语文9.古诗三首 教案（3课时+教学反思）统编五年级下册语文9.古诗三首 教案（3课时+教学反思）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台 9.古诗三首【教学目标】1.识记本课生字词，练习有感情地朗读古诗。2.能通过注释、相关资料理解三首古诗的意思，体会诗人表达的情感。3.比较三首古诗在写法上的异同。【教学重点】1.用自己的话说说古诗的意思，体会诗人的情感。2.背诵三首古诗，会默写《秋夜将晓出篱门迎凉有感》。比较三首古诗在写法上的异同。【教学难点】背诵三首古诗，体会诗人的情感。【教学课时】3课时【教学过程】第一课时 从军行一、介绍背景，导入新课1.出示古代战士戍边课件，请同学认真观察，并说说内容。2.今天，我们学习的就是一首著名的边塞诗《从军... 图片详情：   篇11：统编版五年级下册9 古诗三首 教学反思（3份打包）统编版五年级下册9 古诗三首 教学反思（3份打包）资料可供全国地区适用。 大致详情：9 《古诗三首》教学反思《从军行》是唐代诗人王昌龄所写的一首优秀的边塞诗，反映了戍边将士保卫边境，杀敌立功的雄心壮志，具有昂扬的战斗精神，动人心魄，充满了爱国热情和乐观精神。《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的名作。这首诗主要叙写了诗人听到官军收复失地的消息后，十分喜悦，收拾行装立即还乡的事，表现了诗人真挚的爱国情怀。《秋夜将晓出篱门迎凉有感》是南宋诗人陆游的一首爱国诗篇，集中而深刻地表现了作者怀念北方人民、渴望收复失地的心情。一、教学效果我在教学古诗时，充分发挥了学生的主体作用：1.引导学生借助课前搜集到的资料，来理解诗题。同学们饶有兴趣地谈到了相关的内容。2.一改以往的逐句... 图片详情：   Tags：三下,9课,古诗,三首,教学  |
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