篇1：6《怎么都快乐》第二课时课件6《怎么都快乐》第二课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)第二课时怎么都快乐【学习目标】1.联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。2.正确有感情地朗读诗歌，体会生活中处处有快乐。【学习重点】联系上下文理解重点词语的意思，通过指导朗读重点句子和短语，发现词语特点并积累。在反复诵读中引导学生产生积极乐观的生活态度。【学习难点】复习回顾 巩固生字前鼻音后鼻音平舌音怎绳讲运行连摘花书空练习很行许讲玩音当第一节—— 一个人玩第二节—— 两个人玩第三节—— 三个人玩第四节—— 许多人玩本诗歌一共有四小节复习回顾再读诗歌...
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    篇2：6《怎么都快乐》第一课时课件6《怎么都快乐》第一课时课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)第一课时怎么都快乐【学习目标】1.认识“怎、独”等12个生字和1个多音字“得”；会写“玩、很”等7个字。2.正确有感情地朗读诗歌，联系生活实际，读出诗歌的情趣。【学习重点】读准字音，随文识字，学习书写生字。能够正确朗读诗歌，读出节奏和感情，了解诗歌主要内容。【学习难点】情景激趣 新课导入课余你喜欢做什么活动？我喜欢一个人看书。我喜欢和同桌下五子棋！我喜欢和一群小伙伴踢足球。我喜欢……6.怎么都快乐zěn me dōu kuài lè重读“都”字，强调后面“快乐”两字的语气。读一读课题注意“么”是轻声！读出无论什么...
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    篇3：7 怎么都快乐 教案7 怎么都快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7《怎么都快乐》一、教学目标:1、认识“怎、独”等12个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩”等7个字。2、联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3、借助拼音，正确、流利地朗读诗歌；联系生活实际，让学生在朗读中感悟到快乐的含义，一个人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为别人付出更是一种快乐,生活处处都有快乐。二、教学重点：联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，联系生活实际，读出诗歌的情趣，积累动宾结构的词语。三、教学难点：让学生在朗读中感悟快乐的含义。四、教学过程（一）回顾课间生活，导入新课。义务教育教...
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 篇4：第6课《怎么都快乐》阅读理解题（含答案）第6课《怎么都快乐》阅读理解题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第6课《怎么都快乐》阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读怎么都快乐（节选）三个人玩，很好！讲故事多个人听更有劲，你讲我们听，我讲你们听。两个人甩绳子，你跳，我跳，轮流跳。四个人玩，很好！五个人玩，很好！许多人玩，更好！人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……连开运动会也可以。1．用带点的词语写句子。A．人多，什么游戏都能玩。______都______。B．许多人玩，连开运动会也可以。______也______。2．文中多个人玩的游戏是_______、_...
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  篇5：7 怎么都快乐 （课件）（23张）7 怎么都快乐 （课件）（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)怎么都快乐部编版一年级小学语文下册第7课连一连，变成新的汉字，你会吗？讠 王 彳 立 讠 元 午 日 井 艮（gèn）辶 木 艹 足 子 监 兆 元 瓜 各连一连，变成新的汉字，你会吗？讠 王 彳 立 讠 元 午 日 井 艮（gèn）辶 木 艹 足...
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     篇6：7 怎么都快乐 课件（33张 ）7 怎么都快乐 课件（33张 ）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)zěn me dōu kuài lè怎么都快乐7回忆课间活动前鼻音平舌音zěn me怎么都快乐7轻声怎样怎么办自由读课文，读准字音，读通句子。同时标好小节号。①②③④怎 独 跳 绳 讲 得 羽球 戏 排 篮 连 运yǔyùn学认字前鼻音后鼻音zěndútiàoshénɡjiǎnɡděiqiúxìpáilánlián怎么 独自 跳 绳 讲故事得亏 羽毛球 游戏 排球篮球 连忙 运动会zěn dú tiào shénɡ jiǎnɡlán lián yù...
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   篇7：第 7课《怎么都快乐》 教案第 7课《怎么都快乐》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编教材一年级下册第三单元第 7课《怎么都快乐》教学设计教学目标：1.正确认读本课“怎、独”等 13个生字，正确、美观的书写“讲、许”2个字。2. 正确、流利地朗读诗歌，读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉，体会生活中处处有快乐。3. 联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。教学重点：联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。教学难点：联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。读出诗歌的情趣。教学准备：学生预习课文；教师准备多媒...
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  篇8：课文06 怎么都快乐（第2课时）（智乐园课件）课文06 怎么都快乐（第2课时）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)6怎么都快乐语文 一年级 下册第二课时自由朗读第一小节，找一找：一个人可以玩些什么？请用“ ”出来。什么是”独自“？能联系上文，用文中的词语说说意思吗？非常安静，没有声响。一个人玩：安静、自由一个人玩,很好!独自一个，静悄悄的，正 好 用 纸折船, 折马……踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……正好用纸折船,折马……省略号说明什么？还可以用纸 折很多东西！说一说：你还用纸折过什么东西呢？除了这些游戏，一个人还可以玩什么呢？踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……说一说：两个人还可以玩什么呢？...
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   篇9：7《怎么都快乐》教案7《怎么都快乐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版小学语文一年级下册第七课《怎么都快乐》教学设计教学目标：1.认识“怎、独”等 12 个生字，读准多音字“得”的字音；会写“玩”字。2. 联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等词语。3. 借助拼音，正确、流利地朗读诗歌;联系生活实际，读出诗歌的情趣，在反复朗读中感受诗歌的节奏，体会生活中时时处处有快乐。教学重难点：联系上下文了解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思;联系生活实际，读出诗歌的情趣;积累动宾结构的词语。教学准备：生字卡片、游戏名称卡片、多媒体课件教学过程：一、猜词激趣，导入新课师：孩子们，你们喜欢做游戏吗？我们先来...
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  篇10：7.《怎么都快乐》教案7.《怎么都快乐》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7.《怎么都快乐》教学设计教学目标：1.认识“怎、讲、独、跳、绳”等 5个生字，掌握多音字“得”，会读“ 跳绳、踢足球、讲故事、听音乐”这样的词语并会仿说。了解“......”的作用，能模仿课文当一回小诗人。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.通过学习课文，感受一个人是快乐的，在集体中更快乐，从而培养团队友爱的精神。教学重点：认识“怎、讲、独、跳、绳”等 5个生字，掌握多音字“得”，会读“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐”这样的词语并会仿说。教学难点：有感情的朗读课文，读出快乐的感觉。学当一回小诗人。课前交流：同学们，课间的时候你们都玩过什么游戏？几个人玩？（生自由答）那...
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 篇11：7 怎么都快乐 教案7 怎么都快乐 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：7．《怎么都快乐》一．教学目标1.正确认读本课“怎、独”等13个生字，正确、美观的书写“讲、许”2个字。2. 正确、流利地朗读诗歌，读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉，体会生活中处处有快乐。3. 联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。二．教学重难点1.正确、流利地朗读诗歌，读出一人玩耍和多人玩耍的不同感觉，体会生活中处处有快乐。2. 联系上下文说出“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思，结合生活实际积累“跳绳、踢足球”等类型的词语。三．教学设计（一）谈话激趣，导入新课1.谈话导入，揭示课题。学习生字“怎”，读准“怎么”，扩词读...
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 篇12：7 怎么都快乐 教案（两课时）7 怎么都快乐 教案（两课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学 要求 1.会认“怎、独”等12个生字,读准多音字“得”,会写“玩、很”等7个生字。 2.联系上下文理解“独自、静悄悄、有劲”等词语的意思,积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球”一类的词语。 3.能流利地朗读儿歌,并在朗读中体会生活中处处有快乐。重点 难点 1.学会生字, 能流利地朗读课文。积累“跳绳、踢足球、讲故事、听音乐、打排球”一类的词语。 2. 体会生活中处处有快乐。教学 课时 两课时。1.能正确、流利地朗读课文。2.认识本课的生字,初步体会生活中处处有快乐。3.能正确、美观地书写本课的“玩、很、当、音、讲、行、许”7个生字。教学课件。一 创设情境,激发兴趣...
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  篇13：7《怎么都快乐》课时测评（含答案）7《怎么都快乐》课时测评（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：7 怎么都快乐基础达标练一、给加点字选择正确的读音，画“√”。怎么(zěn zhěn) 跳绳(shén shéng) 讲话(jiǎn jiǎng)篮球(nán lán) 运动(yùn yìn) 连线(lián liáng)二、看拼音，写生字。三、给多音字选择正确的读音。de dé děi1．同学们把教室打扫得( )干干净净。2．我得( )认真看完这本书，才能得( )到妈妈的奖励。四、看图片，选字填空。(填序号)①打 ②听 ③画 ④踢(tī) ( ...
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 篇14：6怎么都快乐 课件(共37张PPT)6怎么都快乐 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)Click here to enter your text and change the color or size of the text. Insert the data text icon, change the picture, and have a good time.contents人教部编版一年级下册语文PPT课件《怎么都快乐》汇报人：XXX 时间：XXXXX《目录》1新课导入2新知讲解3整体感知4拓展延伸《01》新课导入Click here to enter your text and change the col...
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  篇15：7 怎么都快乐 （课件）（24张）7 怎么都快乐 （课件）（24张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)7、怎么都快乐第一课时新课导入你们生活得快乐吗？一个人和大家一起玩的感受有什么不一样吗？《怎么都快乐》怎认识生字跳独绳讲羽戏球排连篮运得得多音字1.我考试得了100分，试卷拿回家得让家长签字。2.爸爸骑着自行车到银行去取钱读词语怎么 独自 跳绳 排球 篮球 跳绳 游戏 运动会 羽毛球踢足球 讲故事 听音乐 打排球 玩游戏学习词语你还知道那些“动词+名词”的词组认识生字玩wán笔顺：认识生字很笔顺：hěn认识生字当dāng笔顺：认识生字音yīn笔顺：认识生字讲jiǎng笔顺：认识...
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   篇16：课文06 怎么都快乐（第1课时）（智乐园课件）课文06 怎么都快乐（第1课时）（智乐园课件）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)6怎么都快乐语文 一年级 下册第一课时1.数一数，课文一共有几个小节？2.结合插图看一看，四幅图中分别是几个人在玩呢？一个人独自玩两个人一起玩三个人一起玩许多人一起玩跳舞跳跳远跳高tiào动作与脚有关绳shéng纟跳绳麻绳绳索篮lán花篮篮球果篮得déděide他跑得（ ）真快呀！我这次语文考试得（ ）了一百分。讲故事得（ ）有人听才行。1.读准字音跳绳tiào shénglán qiú篮球讲故事jiǎng gù shì音乐yīn yuè游戏yóu xì得有人听dě...
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   篇17：7. 怎么都快乐 （课件）（23张）7. 怎么都快乐 （课件）（23张）资料可供全国地区适用。
大致详情：怎么都快乐
怎么都快乐
球
识字
球
足球
篮球
排球
识字
星球
月球
地球
球
足球
篮球
排球
羽毛球
乒乓球
识字
球
足球
篮球
排球
羽毛球
乒乓球
加动作
( )
( )
( )
( )
( )
踢
打
打
打
打
游戏
戈：古代的一种兵器
读一读，加一加
纸、马、毽子、绳、积木、书、画、音乐
故事、象棋、羽毛球、跷跷板
长绳、排球、篮球、足球
读读一读
跳 绳
tiào shéng
打羽毛球
yǔ
打篮球
lán
打排球
pái
游戏分类
折纸、折马、踢毽子、跳绳、搭积木、看...
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  篇18：6怎么都快乐 课件(共10张PPT)6怎么都快乐 课件(共10张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)快 乐⑦ 怎么都快乐zěn me独自 跳绳 讲故事踢毽子 打羽毛球得有人听dú shéng jiǎngtī jiàn yǔ qiúděi得děi 非得 就得dé 得到 得意de 觉得 跑得快1、独自一人，静悄悄的，正好用纸折船，折马……2、踢毽子，跳绳，搭积木，当然还有看书，画画，听音乐……3、讲故事得有人听才行，你讲我听，我讲你听。4、还有下象棋...
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  篇19：7.怎么都快乐 教案（表格式）7.怎么都快乐 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 一年级下册 教材版本 部编版课题名称 第三单元第七课怎么都快乐难点名称 联系上下文理解“独自”、“静悄悄”、“有劲”的意思，理解“动宾”词语并积累，学生联系生活实际想象体会儿童诗的情感。难点分析 从知识角度分析为什么难 要通过生活实际想象来体会课文中的快乐，联系上下文理解课文中词语的意思有点难度。从学生角度分析为什么难 由于学生年龄的特点，在单独理解词语上有困难，积累并运用起来对于学生来说有一定难度。难点教学方法 通过PPT图片展示让学生直观感受词语意思。 在教授动宾词语时利用PPT、图片加举例子让学生理解。 从老师说到学生自...
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