七年级下册语文单元教学设计（精选11篇）

人教版七年级生物下册4.1.1《人类的起源和发展》教案资料可供全国地区适用。

大致详情：“人类的起源和发展”的教学设计1、 教学思路本节课的内容如果只是按照课本来讲述，对于学生的理解有一定的难度，而且学生在历史中也学过一些相关内容。如何激起学的学习兴趣，使这节课上得有新意并与历史课的内容有区别呢？所以我将互联带入课堂中，让学生自己去查阅资料、搜索图片，并在白板上向同学们播放视频，养学生学习兴趣，使孩子们学会正确处理络和学习的关系。二、教学目标知识目标：1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.对比观察四种现代类人猿和人类起源与发展过程的示意图，概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。能力目标：1.培养学生收集资料、总...

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人教版生物七年级下册4.1.2人的生殖 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二节人的生殖一、教学目标知识目标1、概述男性和女性生殖系统的结构,说出它们的功能。2、描述受精过程以及胚胎发育过程。能力目标1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力。2、收集和处理资料的能力。 情感、态度与价值观： 培养尊重妇女、感恩父母的情感，强化珍爱生命的情感。二、德育渗透点分析渗透点 方法手段培养学生的阅读、分析、思考能力。 展示自主学习要求，自主学习教材，对重要知识点做上记号。培养观察能力、合作能力，表达能力。 通过观察男女生殖系统图，说出精子和卵子的排出路线。通过填图，同桌交换，互相评价渗透男女是平等的，全社会应尊重妇女的理念。 从概...

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人教版七年级生物下册4.1.3 青春期 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：青 春 期1、 设计理念：新课程以“一切为了每位学生的发展”为最高宗旨和核心理念，突破和超越了学科本位的观念，真正把学生作为一个大写的“人”确立起来！这就意味着新的基础教育是“以人的发展为本”的教育，是目中有人的教育，是把学生看成是有理想、有情感、有权利、有尊严和正在成长发展中的人教育。这种教育观反映在教师身上，可以使学生逐渐形成本体意识、主体意识、个体意识；所以教师在教学中，要一切以学生为本，心中装着学生，装着每位学生的喜怒哀乐、身心健康、人生幸福。教师要理解学生，而理解与爱是紧密相连的，心中无爱的人不会理解他人。因此在整个教学过程中，我处处都有爱的流露，使学生在学习过程中时刻体会到老师...

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7.1亚洲概述教学设计（2课时 表格式） 2021-2022学年七年级地理下学期 粤教版资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计课题名称 亚洲的概述所在单元 第七章第一节本单元 课标要求 1.运用地图等资料简述某大洲的纬度位置和海陆位置。 2.运用地图和其他资料，归纳某大洲地形、气候、水系的特点，简要分析其相互关系。本单元的 知识体系 （思维导图）本节课 学习目标 学习目标：第一节 亚洲概述（第一课时） 1.运用地图，我能说出亚洲的半球位置和海陆位置，并能运用数据说明亚洲是世界第一大洲。 2.通过地图，我能够知道亚洲的地形和地势特点。 3.根据地形、地势特点，我可以说出河流的分布与流向。 学习目标：第一节 亚洲概述（第二课时） 1.通过学习，我能运用相关资料，归纳亚洲气候特点， 以及地形、气候、河...

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粤教版地理七年级下册 7.2 东南亚 教案（表格式）资料可供全国地区适用。

大致详情：《东南亚》教学设计【教学目标】1.知识与能力目标：（1）通过读图，了解东南亚的范围和国家，地处亚洲与大洋州、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。（2）了解东南亚的热带雨林和热带季风气候的特征和分布和东南亚的山河分布特点。2.过程与方法：（1）培养学生收集、整理资料及联系实际的能力。（2）培养学生自主学习、合作学习的能力。（3）提高学生的读图分析能力。3.情感态度价值观：通过对东南亚自然环境的学习培养学生正确的人地和谐发展观。【重点、难点】1.重点：东南亚的地理位置及山河分布特点。2.难点：分析东南亚的“十字路口”的交通位置。【教学准备】1.课件。2....

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粤教版地理七年级下册 7.3 南亚 教案资料可供全国地区适用。

大致详情：《南亚》教学设计 教 学 目 标 知识与技能： 1、掌握南亚的范围，理解“南亚次大陆”与“南亚”的区别；能在地图上填出南亚的主要国家和主要的城市。 　 过程与方法： 2、通过读图知道南亚的位置，在图上能够找出主要半岛、岛屿及临海。 3、知道南亚是人类古代文明中心之一和南亚地区的宗教。 4、掌握南亚三大地形区的分布和两大河流的概况。 5、根据南亚一年中风向的变化图，理解南亚热带季风气候的成因。 情感态度与价值观： 6、树立正确的人类与气候的关系的认识 教学重点 南亚地理位置及自然环境的概况 教学难点 读图能力的培养 学生分析 通过对亚洲概况...

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第一章人的由来 第一节　人类的起源和发展 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：人的由来 第一节　人类的起源和发展 课题 人类的起源和发展 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.说出人类起源于森林古猿;分析比较得出人类与类人猿的本质区别。 2.根据图片、资料概述人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化。 过程与方法 1.能够区分科学事实、观点和假说。 2.收集信息并尝试整理信息、判断信息的正误。 3.在讨论交流中培养观察能力、分析能力和语言表达能力。 情感态度与价值观 认同人类起源与发展的辩证唯物主义的观点、人类应当与自然和谐发展的观点以及科学是不断发展的观点。 教学重点 1.人类起源于森林古猿。 2.人类起...

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第一章人的由来 第二节　人的生殖 表格式教案资料可供全国地区适用。

大致详情：第二节　人的生殖 课题 人的生殖 课型 新授课 课时安排 1课时 教 学 目 标 知识与技能 1.概述男性生殖系统的结构和功能。 2.概述女性生殖系统的结构和功能。 3.描述受精过程和胚胎发育的过程。 过程与方法 1.通过小组活动培养合作能力。 2.通过观察图片、看录像提高观察能力及处理问题的能力。 情感态度与价值观 1.通过本节的学习,树立正确的伦理观和价值观。 2.确立感恩父母、珍惜生命的情感。 教学重点 1.男女生殖系统的结构和功能。 2.受精和胚胎发育。 教学难点 胚胎的发育过程以及对胎盘和脐带的理解。 教学方法 自主学习、合作、探究。 教学过程 教...

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4.1.3青春期 教案（表格式）2022-2023学年人教版七年级生物下册资料可供全国地区适用。

大致详情：第四单元 第一章 第三节《青春期》一、教学目标描述青春期的发育特点（包括身体变化和心理变化）通过活动，锻炼观察、思考、分析、语言表达等能力关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期二、教学重点和难点（一）教学重点描述青春期男女学生身体变化和心理变化的特点。（二）教学难点认同应健康地度过青春期。三、教学设计思路创设情境设问，结合自身变化，导入青春期，学习青春期的身体最显著的变化是身高突增。围绕《资料分析》的四个问题，介绍青春期身体发生的变化。通过图表数据分析得出女孩发育普遍比男孩早的结论，结合教材 P17 课后练习题第 1 题介绍男孩和女孩的第二性征。以睾丸和卵巢随着体...

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