31　普罗米修斯ppt课件和优质课教案内容

共1学时

感悟普罗米修斯不屈不挠奉献精神;

正确流利有感情的朗读课文;

四年级下学期学生已经较多地接触过中国的神话故事,但是《普鲁米修斯》是小学阶段最早接触的古希腊神话故事,对于我们中国的学生来说,可能比较陌生,所以放在一定阅读基础上的中年级来学习。

感悟普罗米修斯不屈不挠奉献精神;

从有关语段中体会人物心情;

一.导入

师:同学们,我们学过中国神话故事,知道了人类是女娲创造的,女娲为了人类的幸福历经千辛万苦炼石补天,在希腊神话故事中,也有一位创造人类,为人类争取幸福的天神,他就是普罗米修斯。今天咱们来学学他的故事。

二.检查预习

1. 检查生词的读音。学生开火车读。注意读的有滋有味。

2. 用神的名字说课文主要内容。

生:课文主要讲了普罗米修斯为人类盗取火种而受到宙斯残酷惩罚的故事。
三、讲读课文

(一)学习1、2自然段。

师:普罗米修斯为什么为人类盗取火种?
生(读):“很久很久以前,地面上没有火,人们只好吃生的东西,在无边的黑暗中度过 一个又一个长夜。”他看到人类没有火的悲惨情景,决心冒着生命危险,为人们盗取火种。
      师:同学们,让我们的思绪穿过时空隧道,回到百万年前的人类社会。你能想象人类生活在寒冷和黑暗中的悲惨情景吗?没有火,人类的生活将是一个什么样的场景?
       生:人类没有火,就不能吃烘烤过的食物,只好吃生的东西。
       师:吃生冷的食物,既不利于消化,又不能借助火的高温消除食物中的病毒,所以人类很容易生病,那时人类的寿命都不长,而且大大抑制了人脑的发育。
      师:是啊,在那寒冷的夜晚,人们不仅要遭受严寒的折磨,还要时刻提防野兽的侵袭。因此,原本应该拥有香甜梦乡的夜晚,在那时看来是多么漫长啊!因此,文中这样写道──(生齐读)“在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。”

师:看到人们如此悲惨的生活普罗米修斯决心冒着生命危险,盗取火种,从这里你能看出一个什么样的普罗米修斯?
       师:同学们,再读这一部分时,相信你一定会融进自己对古代我们人类祖先的深切同情,同时又初步领略到普罗米修斯为人类盗取天火的博爱情怀。(生满怀悲悯之情齐读第一自然段)
      师:普罗米修斯为人类盗取了天火,人类的生活发生了怎样变化?把课文第二自然段的省略号加以补充。(原文为:自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……)

师:请在你们补充的内容前,加上“自从有了火”这一语句,反复吟咏,感受火的珍贵。
师小结:

   从黑暗走向--(    ) 

从寒冷走向--(    )

从痛苦走向--(    )

从疾病走向—(    )

从野蛮走向—(    )

(二)、读句子,表决心。

(三)、聚焦“痛苦”,感悟坚强。

师:他是这样说的,也是这样做的。那么他这么做给人类带来了幸福,给自己又带来了什么呢?请同学们快速地浏览课文,找一找,课文的哪几个自然段是在写普罗米修斯所承受的痛苦的。找到以后在自然段的前边做上记号。

师:孩子们,读完后,你觉得那些词句刺痛了你的心灵?
生:我觉得宙斯太冷酷了。作为宇宙之主,看到人类生活在黑暗的寒冷中,他不但不同情,还惩罚帮助人类的普罗米修斯,他根本不配做万神之主。
    生:此时此刻,对普罗米修斯,我的感受是敬佩多于同情。我觉得他太伟大了,他为了人类光明、温暖与希望,不怕万神之主──宙斯!更不怕牺牲,他才是一位真正的英雄。

师:孩子们,此时此刻,假如火神飞过来,他会对普罗米修斯说什么?

生:普罗米修斯,只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。

师:这时,普罗米修斯会怎么说呢?

生齐答:(书上的)普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:“为人类造福有什么错误,我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”

师:还有一个句子体现了普罗米修斯所承受的痛苦是无比漫长的,你找到了吗?其实就是我们书上的——(生:第8自然段)我们来认真地读读这个自然段。

生:(齐读)

师:许多年来一直这样,普罗米修斯的痛苦真漫长啊!同学们,你们知道“许多年来”是多少年吗?猜猜看。

生1:10年     30年    几百年。

师:同学们,就算你们猜上三天三夜也猜不着。请看大屏幕——“三万年来”, 三万年的光阴普罗米修斯一直在承受这样的痛苦。请我们郑重地拿起笔,将课文中的“许多”这两个字改成“三万”。

师:三万年来普罗米修斯一直在承受这样的痛苦。同学们,让我们一起用朗读来体现普罗米修斯所承受的痛苦。

生:(师生合作读,配乐)

师——三万年来  生——普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。

师——三万年来  生——他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。

师——三万年来  生——狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。

师——三万年来  生——普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。

师:痛苦是多么的漫长,是多么的残酷,但是咱们的英雄普罗米修斯一直坚守着那句诺言,读——

生:(课件出示:为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!)齐读。师:难怪普罗米修斯的那一席话说得是那样的铿锵有力,荡气回肠。我们一块儿读。

生:(读:为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!)

师:同学们,如果你就是普罗米修斯,面对火神的好心劝告,用反问来一起回应,一起读。

生:(齐读)

师:面对是非不分的众神之王宙斯,你用心灵的呐喊来抗议。预备起——

生:(齐读)

从这里你又看出了一个什么样的普罗米修斯?读句子

师:普罗米修斯留给我们的,不仅仅是物质的火种,更是精神上的火种,什么精神?难怪   难怪    我们说好人有好报,好神也会有好报的,最好是谁救了这位大英雄啊?

四、拓展阅读,概括提升。